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9月22日
“精彩世博会,领巾文明行”普陀区少先队雏鹰世博文明行动在真如文英中心小学启动。其问,普陀区共青团、区少工委将组织青少年学生开展“五个一”的文明宣传活动,提升中小学生礼仪素养。“五个一”包括:开展一次以“文明进步一点点,美好生活一天天”为主题的仪式教育活动;出一期以迎世博为主题的黑板报开展以一次普陀区市民文明公约大讨论;开展以迎世博为主题的少先队十分钟队会;争一枚雏鹰世博三级奖章。 相似文献
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石嘉伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):88-90
一、设计背景
我校毗邻世博园区,这就为开展世博实践活动提供了便利。2009年,依照《关于制定实施迎世博600天行动计划指导意见》的要求,我们将迎世博作为教育契机和抓手,以社会实践为载体,开展了“五‘行’迎世博”系列主题活动。 相似文献
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汤维清 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4):32-35
一、活动背景
世博会是一个舞台、一个窗口,要让世界了解中国,让中国走向世界。2010年世博会将在上海举办,凭借这个舞台和窗口,上海将向全世界展示其国际大都市的精彩与活力。上海市迎世博600天行动深入开展了雏鹰世博文明行动。该项行动以“小手牵大手”为核心理念,分为“大家找陋习”、“共养好习惯”、“礼仪迎宾客”等三个阶段,推出“雏鹰世博章”争章活动和红领巾世博志愿服务队等实践载体, 相似文献
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施榕 《中小学信息技术教育》2009,(7):112-113
2010年上海世博将会以“城市,让生活更美好”为主题,向全世界展示一个现代化大城市的风貌。作为一名上海人,在关注迎世博的进展时,也定会由衷地感到自豪。因此,我确立《畅想世博》为主题的作文探究导学课。以由“知世博史-悟世博情-想世博景-做世博人-写世博文”为主线,引导学生在网络环境中自主选择资源,运用个性化的学习方式,开展交流、协作、表述等活动,提高他们的语言交流能力、写作能力、信息运用能力及想象创新能力。 相似文献
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柴韵洁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(1):12-14
2010年5月1日,中国上海迎来了举世瞩目的世界博览会,来自世界各地的外国友人汇集于此,参加这个盛会,这对上海来说是一次荣耀,更是一次机遇。为了迎接世博会,我们学校开展了“爱上海,迎世博,找陋习”的活动。 相似文献
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本刊讯上海市科教系统举行“上海市迎世博600天行动计划”动员大会,提出将迎世博内容作为今后两年精神文明建设的突出主题和抓手,并融入大中小学生思想政治教育和校外教育活动。 相似文献
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陆敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(9)
"世博"的脚步日益临近,各类活动如火如荼.前一阶段我班也开展了一些活动,如"世博知识"知多少,"世博"小报比赛,迎世博改陋习等,有些活动偏重于单纯的知识性介绍,有的则注重理论联系实际. 相似文献
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石嘉伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9)
一、设计背景
我校毗邻世博园区,这就为开展世博实践活动提供了便利.2009年,依照<关于制定实施迎世博600天行动计划指导意见>的要求,我们将迎世博作为教育契机和抓手,以社会实践为载体,开展了"五‘行'迎世博"系列主题活动.
经典行,品世博文化--开展"迎世博,寻遗珍"巡访活动.
场馆行,看世博变迁--进行以探访世博展馆的变迁为主题的实践活动.
环保行,倡绿色世博--开展世博倒计时一周年"我微笑·我捡起"志愿者大行动,宣传绿色环保的"低碳"世博. 相似文献
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由上海世博局专题指导的《祈福世博平安——钱汉东古陶瓷香炉藏品展》开展一个多月后于目前圆满落幕。此次展览吸引了各界近万人前来观赏,成为沪上迎世博活动的一个文化亮点。 相似文献
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3月27日是2010年世博会倒计时400天的日子。中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、杨浦区区委区政府等单位主办的“迎世博倒计时400天”——上海市教育系统“六百”系列活动和杨浦区“三五”集中行动启动暨倒计时揭牌仪式在五角场下沉式广场隆重举行。仪式上,上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任莫负春就全市教育系统迎世博“六百”系列活动作了工作部署, 相似文献
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陆敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(18):28-30
“世博”的脚步日益临近,各类活动如火如荼。前一阶段我班也开展了一些活动,如“世博知识”知多少,“世博”小报比赛,迎世博改陋习等,有些活动偏重于单纯的知识性介绍,有的则注重理论联系实际。这些活动对学生有一定的影响,但他们似乎处于被动接受的地位,如何让“世博”更好地与孩子的兴趣、爱好、日常的生活相融合?我陷入了沉思—— 相似文献
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我国青少年学生健康状况不容乐观。本文作者运用文献资料、逻辑分析法探讨分析“阳光体育”活动的开展背景、指导思想、锻炼理念,并探讨目前我国开展“阳光体育”活动的对策建议等。 相似文献
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4月29日上午10时,上海百万青少年阳光体育运动在全市19个区县同时启动,160万中小学生享受体育的魅力、运动的快乐。扯铃、跳皮筋、拍毽子、造房子……这些曾经风靡的弄堂游戏经过课程改革的“加工改造”重返校园,成为上海学生实施体育教学、开展体育活动的重要形式,也成为全国亿万学生阳光体育运动上海区域的最大亮点。[第一段] 相似文献
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实现小教室对大世界的创造性转化——论教育立场下的社会性资源开发 总被引:1,自引:0,他引:1
李家成 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(18):19-22
策划人:李家成(华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,教育学博士)策划寄语:至少从“迎世博600天行动”开始至今,上海“世博会”主题作为一种社会性资源已经进入中小学教育的视野,也正在转化为一个个具体的教育活动。它强化了学校与社会不可缺失的交流,突出了学生与生活不可忽视的联系,蕴含着丰富的教育价值,已经成为学校生活的构成之一。 相似文献