大学俄语听说教学与听说自主学习能力的培养

本文通过对我国大学俄语听说教学的现状、特点、困难,提出了对学生听说自主学习能力的培养的重要性和必要性。同时对学生听说自主学习能力的培养提出了参考性的建议。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

在大学英语教学活动中,学生自主学习能力的培养问题已是广大教师普遍关心并致力研究的课题。本文从自主学习的理论依据和内涵出发,分析了自主学习的必要性和可行性,并结合本人教学实践,从五个方面探讨了在教学过程中如何培养学生的自主学习能力的问题。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

在大学英语教学活动中,学生自主学习能力的培养问题已是广大教师普遍关心并致力研究的课题。本文从自主学习的理论依据和内涵出发,分析了自主学习的必要性和可行性,并结合本人教学实践,从五个方面探讨了在教学过程中如何培养学生的自主学习能力的问题。     

浅议大学英语自主学习的现状与改革

自主学习能力培养是现代大学英语教学的目标之一。本文在界定自主学习的内涵基础上,分析了大学英语教学中学生自主学习能力培养的必要性与可行性,着重探讨了自主学习模式下大学英语教师的角色定位。     

外语教学中学生自主学习能力培养探析

培养大学生自主学习能力不仅符合素质教育的需要,而且也顺应学生自我发展的要求。本文探讨了培养大学生自主学习的必要性、可行性以及如何培养大学生的外语自主学习能力。     

高中生物实验课中学生自主学习能力培养策略

生物学实验是高中生物教学的一个重要组成部分,学生完成实验质量的好坏,必然影响着教学的效果,最重要的是关乎学生的能力和思维的发展。新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,尤其是自主学习,对学生至关重要,在高中生物实验的教学中,教师必须重视学生自主学习能力的培养,引导学生自主进行探究实验,有效提高生物实验课堂的质量。本文提出了在高中生物实验教学中培养学生自主学习能力的一些策略。     

浅谈高中生英语自主学习能力培养

在高中英语教学中对学生进行自主学习能力培养是时代和社会的需求。本文从自主学习定义入手,进而分析实施自主学习过程中应遵循的原则,再从三方面探讨学生的自主学习能力的培养,即在课堂中开展任务型教学来培养学生的自主学习能力;在课堂外通过设立班级自主学习资料中心来培养学生的自主学习能力;在教学过程中实施形成性评价来培养学生的自主学习能力。     

数学教学中自主学习能力的培养

新课程标准要求确立以学生为主体的教学,培养学生的自主学习能力,自主学习能力是终身学习的前提。文章通过几个方面介绍了数学教学过程中培养学生自主学习能力的方法。     

大学生自主学习的再思考

培养学生的自主学习能力已经成为当前高等教育最基本的内容之一。主要围绕大学生自主学习的必要性、典型特征以及认识误区展开研究。大学生自主学习是符合高等教育教学规律的,有益于大学生的身心健康发展。大学生自主学习特征鲜明:在开放性的学习环境中以学生为主体进行教学活动,实施差异化的评价体系;在培养大学生自主学习能力的过程中,要克服三种认识误区:自主学习等于自学、自主学习就是学专业知识、自主学习和外界环境关系不大。     

初中物理自主学习能力的培养

现代教育提倡教学的主要目的不是知识传递,最重要的是要培养学生的学习能力,为学生实现终身学习打下基础。这其中培养学生的自主学习能力就显得至关重要,毕竟每一一位学生都是独立的个体,学习也是自己的事,谁也替代不了。而现行的教学课表要求教学要注重关注个体的差异,提倡培养学生的自主学习能力。本文笔者就对如何在中学物理教学中培养学生的自主学习能力进行了探讨。     

案例教学法在广播电视新闻专业教学方法中的应用

广播电视新闻学是一个应用性、实践性很强的学科,而案例教学法强调以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力和合作精神,它有助于提高学生的学习兴趣,实现要达到的教学目标。本文结合案例教学的特点分析在广播电视新闻学教学中实施案例教学的必要性。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是一种非常有效的学习方式,结合高中物理课程的特殊性,有必要对学生自主学习能力加以培养。本文从自主学习的定义和特征出发,简单分析了高中物理教学中学生自主学习能力培养的侧重点。     

基于网络的英语自主学习能力培养的教学策略探究

近年来,自主学习越来越广泛地受到国内外教育学界重视,培养学生的自主学习能力也成为高校英语教学的重要任务之一。网络信息技术作为一个有效的媒介,对自主学习能力的培养起到了推波助澜的作用。分析了培养自主学习能力的必要性、以及基于网络培养大学生英语自主学习能力的教学策略进行了探究,对大学英语教学改革提出了新的思考。     

中学英语自主学习教学

在初中英语教学中开展自主学习,激发学生主动参与教学,给予学生自主发展的空间和机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。本文在分析英语自主学习的含义以及学生进行英语自主学习的必要性的基础上,结合教学实践,探讨几种发展学生英语自主学习能力的策略。     

谈高职学生英语自主学习能力的提高途径

随着高职院校招生类型的多样化,高职学生的英语学习的现状令人堪忧。本文首先综述了自主学习的理论背景,将自主学习理论运用于高职学生的英语学习入手,对培养高职学生自主学习能力的必要性进行了分析,并提出了提高高职学生英语自主学习能力的策略和途径。学生的英语自主学习能力的提高促成学生的英语学习水平和技能的提高。     

电工实习课程学生自主学习能力的培养初探

在教学工作中对于学生自主学习能力的培养是十分重要的,在本文中将对电工实习课程学生自主学习能力的培养进行探讨,希望能够培养出更多当今社会所需要的自主学习能力比较强的学生。     

应用英语专业专科生自主性学习能力的培养策略

随着高职高专英语教学改革的进一步深入,使得英语专业学生在学习过程中的主体地位日益凸显。国内众多高职院校纷纷开设学生自主学习第二课堂来提高他们的自主学习能力,然而较少达到预期的效果。许多研究表明高职学生自主性学习能力普遍较低,因此,教师在传授知识的同时更要注重培养学生的自主学习能力和激发学生的学习动机。本文主要论述了高职院校学生自主学习的必要性和可行性,并重点探讨了培养应用英语专业专科生自主性学习能力的策略。     

赶走焦虑,激活小学英语语法教学

语法教学是小学英语教学中的热点问题,但如何提高小学英语语法教学的有效性却一直困扰着小学英语教师,本文分析了小学英语语法教学的特性以及必要性,提出一些切实可行的方法,旨在帮助教师通过多种途径引导学生形成语言意识,培养自主思维,自主学习,从而灵活运用语言的能力。     

浅谈大学生英语自主学习的培养

阐述了在大学英语教学中如何培养学生的自主学习能力。在英语教学过程中,教师要积极转变教学观念,合理设计教学任务,培养学生自主学习的能力。     

学生自主预习习惯在小学语文教学中的培养

随着社会的发展,经济在迅速发展的同时,教育事业也在不断的发展,对于学生来说语文课程十分重要,特别是在语文的新课改之后,对于教学来说,培养学生的自主学习的能力将是教学中的一个重要的目标。但是,想要培养学生的自主学习的能力不仅仅只是一方面的,还可以从多个方面来着手培养。其中最直接重要的方面就是培养学生的语文自主学习的能力,这将是培养学生自主学习的一个重要路径。而课前的自主预习就是培养学生语文自主学习能力的首要,这样一来不仅能够促进学生的全面发展,而且还能够实现语文自主学习的最终目标。所以,本文就学生自主预习习惯在小学语文教学中的培养进行研究。探索课前预习的重要性。