蜗牛几岁啦

材料几只蜗牛、放大镜关于蜗牛的小常识:蜗牛是软体动物,蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分。蜗牛身背螺旋形的贝壳,形状有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等。     

实验改进点滴

蜗牛快速出壳:先把蜗牛的厣捅破,然后用镊子夹住蜗牛贝壳,将蜗牛贝壳口的后端浸入热水60℃以上(不能浸没螺旋贝壳的中心点)。片刻后,蜗牛因受热刺激腹足很快伸出贝壳口。这时,再将蜗牛迅速转移到新鲜菜叶上,约1分钟,蜗牛身体全部伸出贝壳活动起来。     

蜗牛浸制标本的制作

<正> 蜗牛属软体动物,有螺旋状的贝壳,常爬在树枝、落叶上,腹足和头部清晰可见。但实验室里的蜗牛浸制标本,大多数只能看到紧闭的外壳。为了让学生能观察到蜗牛生活时的状态,我采用了如下制作方法,可大致保持蜗牛生活时的状态。     

小子可畏

画蜗牛 我教儿子画蜗牛:先画圆圆的像花卷一样的贝壳,再画长长的身体,最后画上两个可爱的小触角。不一会儿子宣布:“画完了。”我一看,只见满纸全是大大小小的“花卷”。我生气了:“儿子,你的蜗牛的身体和触角呢?”儿子说:“蜗牛房来了     

一只好蜗牛

‘蜗牛是坏蛋!’‘蜗牛是害虫!’‘踩死它!’一群孩子在沙沙身边叫着。‘不我这一只是好蜗牛,是已经改正了错误的蜗牛他很聪明,你们看!’沙沙伸出手,只见在一颗白白圆圆的贝壳里钻出一只黑黑的蜗牛,蜗牛伸着头正在沙沙的手掌上爬呢。‘蜗牛也有好的吗?’让我看看。‘好蜗牛是怎么样的?’……好多孩子都围了上来。沙沙说:‘你们看,好蜗牛是不怕难为情的,不是吗?你们这么多人看着,可蜗牛还是敢把头伸出来。’看的孩子个个踮着脚尖,把头抬得高高,‘真的,我看见,蜗牛的头伸得很长很长。’‘我也看见了。’‘嗯,真好玩。’     

了了和蜗牛

有一天,了了在阳台上惊喜地发现了一只蜗牛,只见它软软的身体半缩在螺旋形的贝壳房子里,不时地伸出头上的两只触角,一对小眼睛偷偷地打量着四周。 了了想:“小蜗牛多可怜啊,它那么胆小,连出门也得背着小房子,以防别人欺负它,可它从不咬人。”正在这时,了了的小芦花鸡看见了蜗牛,“咯咯咯”地飞跑过来就要啄蜗牛。了了急忙一只手护住小蜗牛,挥着另一只手驱赶小芦花:“走开,走开,蜗牛是我的好朋友,不许你欺负它。”小芦花看     

小子可畏

我教儿子画蜗牛：先画圆圆的像花卷一样的贝壳，再画长长的身体，最后画上两个可爱的小触角。不一会儿子宣布：“画完了。”我一看，只见满纸全是大大小小的“花卷”。我生气了：“儿子，你的蜗牛的身体和触角呢?”儿子说：“蜗牛房来了个淘气的小男孩，一个蜗牛头上点了一下，蜗牛吓得把头都缩了回去。”     

小画廊

蜗牛洒水车叶名琛6岁讲画稚语:我设计了一辆新型洒水车,蜗牛形的管子里有用不完的水,厉害吧!     

两起意外引起的思考

案例一一次,上《观察蜗牛》,我先用谜语导入。谜语刚说完,就有一位从来不爱发言的小伟站起来对我大声说:“闫老师,我带蜗牛啦,我的蜗牛爬得很快,刚才我的蜗牛和他的蜗牛比赛还赢了两次呢……”我顺势对大家说:“今天小伟同学对蜗牛的爬行观察得很仔细、很认真。现在我有一个小小的要求,对自己带的蜗牛要认真地、仔细地观察,并且写到观察记录卡上,看看哪一位同学发现的秘密最多。”可这时一位男生手里拿着蜗牛很着急地冲着我喊:“闫老师,我的蜗牛出问题了,刚才还舒展着身子的蜗牛,转眼的功夫,不知怎么却缩进它的壳里了。”眼看自己的教学计划…     

有趣的实验

夏天的一个傍晚,我在院子里玩,忽然发现有几只蜗牛缓缓地向墙上爬。我好奇地瞪大了眼睛:蜗牛是害虫,还是益虫?它的鼻子、眼睛在哪儿?……一连串的问号在我脑海中浮现。为了弄清这些问题,我决定亲自做个实验。蜗牛是益虫,还是害虫?我找来了白菜叶子、馒头和蚊子等“食物”,把它们放在蜗牛面前。只见每只蜗牛都选择白菜嚼了起来,而对别的食物却全不理睬。这下可以断定,蜗牛是个大害虫!蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长触角碰了碰,又用下面较短的另一对触角碰一碰,这才大口大口地吃了起来。…     

有趣的实验

夏天的一个傍晚,我在院子里玩,忽然发现有几只蜗牛缓缓地向墙上爬。我好奇地瞪大了眼睛:蜗牛是害虫还是益虫?它的鼻子、眼睛在哪儿……一连串的问号在我脑海中浮现。为了弄清这些问题,我决定亲自做个实验。蜗牛是益虫还是害虫?我找来了白菜叶子、馒头和死蚊子等,把它们都放在蜗     

无足将军——蜗牛

蜗牛是腹足纲动物,身体外面套着一个由分泌物形成的螺旋形贝壳。随着蜗牛年龄的增长,壳的颜色由灰白逐渐变成深灰,壳也随之增大以容纳蜗牛日趋臃肿的身躯。关于蜗牛壳,还有个有趣的     

关注学生的兴趣与另类发言

案例一一次,我上《观察蜗牛》。我先用谜语导入:“说它是头牛,不会拉犁头;说它力气小,背着房子走。”同学们异口同声地回答:“蜗牛。”谜语刚说完,从来不爱发言的小伟站起来对我大声说:“闫老师,闫老师,我带蜗牛啦,我的蜗牛爬得很快,刚才我的蜗牛和他的蜗牛比赛还赢了两次呢……”正在这时,我说:“同学们,今天小伟同学对蜗牛的爬行观察得很仔细、很认真。现在呢,我有一个小小的要求,对自己带的蜗牛都要认真地、仔细地观察,并且都要认真地写到观察记录卡上,看看哪一位同学发现的秘密最多。”     

蜗牛是怎样繁殖的

今天常识课上,当老师给我们讲到动物的繁殖主要有卵生和胎生两种时,有同学提出了一个问题:蜗牛是卵生的还是胎生的?教室里一下子炸开了锅,大家争论了好久也没有统一的答案。说它是卵生的吧,可我们只见到一个一个的小蜗牛,谁也没见过蜗牛蛋;说它是胎生的吧,可我们谁也没见过蜗牛吃奶。问老师,老师也说不知道,只是笑呵呵地叫我们课后再去查查资料。是啊,蜗牛到底是卵生的还是胎生的呢?回到家,我便迫不及待地到书架上查找资料。终于,功夫不负有心人,我在一本杂志上找到了相关答案:“蜗牛身上同时具备雄性和雌性两种生殖器官,是一种雌雄同体的动…     

开启成功之门的钥匙

从前有只蜗牛,常为自己的软弱无能感到羞耻,立志干一番大事业。它想攀登泰山,可刚攀离山脚,仰头望望高耸入云的山峰,就放弃了;它又想游览长江,可还没走完一米路,抬头望望一望无际的江水,同样放弃了。它开始趴在蓬杆上怨天尤人:我的自身条件太差,在大自然中太渺小了,又能有什么成就呢?小蜗牛伤心极了,很快便枯死在那里。小蜗牛就这样死去了,它死在了没有自信也没有坚持不懈精神的贝壳里。现实中同样存在着这样的“蜗牛”,有的缺乏自信,甚至因为自己的家境、长相、成绩不如别人而感到自卑;有的缺乏坚持不懈的精神,做事总是虎头蛇尾,甚至半途而…     

认识蜗牛(大班)

设计说明:春夏两季,我们常常可以在墙角、树下、草上、菜叶上看到缓缓爬行的蜗牛。自由活动时,许多孩子喜欢到树下、草地上捉蜗牛,他们饶有兴致地观察蜗牛爬行,谈论有关蜗牛的趣事……于是,我便及时抓住幼儿这一兴趣点,激发他们的探索兴趣,帮助他们积累有益的经验,发展观察能力和操作能力。     

夏眠的蜗牛

我在小学科学和相关资料上了解到青蛙和蜗牛等变温动物都会冬眠,其中蜗牛还会夏眠。动物的冬眠和夏眠,是对严寒、酷暑、干旱、食物不足等不良外界环境     

寻找蜗牛的眼睛

雨季的小路上、落叶上,每家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着,一有点儿风吹草动就像乌龟似的把触角连头一起缩进壳里,那样子真可笑。笑归笑,我脑海里不由得浮起一个问号:书上说蜗牛是有眼睛的,它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪?我怎么看不见它呢?我决定一探究竟。我捉了几只蜗牛,放进玻璃缸里,扔下几片白菜叶,想看清楚蜗牛的眼睛到底长在哪儿。第一个寻找目标是蜗牛的上身。我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧,我趴在柜子边仔细观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久,一只大些的蜗牛从壳里探出…     

蜗牛回家

中午,妈妈在洗生菜时发现菜叶上有一只蜗牛,便把它放在瓶子里,让我去观察。只见蜗牛背着一间“小屋”,在瓶子里爬来爬去。头上两根触角像两根天线,一碰到就缩进去。妈妈说蜗牛的眼睛是长在触角上的,所以一碰就缩进去了。我发现蜗牛一直想爬出来,就晃动瓶子把它抖下去,过了一会,它又爬上来了。呀,它肯定是想家了,不愿意呆在玻璃房里!后来我们决定把它放回大自然中去。于是,我飞快地跑到楼下,把蜗牛放到草地上。有很多蚂蚁爬过来围着蜗牛。蚂蚁会不会吃蜗牛呀?我很担心。我希望蜗牛能好好地活着,我还希望蜗牛能和蚂蚁交朋友。偶然间发现的一个…     

蜗牛的秘密武器

一个阳光明媚的早晨,我和弟弟去草地上捉蜗牛。我们在草丛里仔细搜寻着蜗牛的影子。突然,弟弟大叫起来:“我发现了一只蜗牛!”惊喜的我连蹦带跳地来到弟弟面前。呵,还是个大家伙呢,它正不停地把软绵绵的身子往壳里缩,好像很害怕似的。我们连忙把蜗牛带回家放在一个纸盒里。吃完午饭,我和弟弟再一起去看蜗牛。糟糕!蜗牛不见了!我们急忙四处寻找,可一无所获,只在纸盒上发现了一个洞。弟弟很纳闷:“难道蜗牛有秘密武器?会不会是牙齿呢?”“不会吧,蜗牛怎么会有牙齿呢?”我不信。弟弟建议道:“那我们再捉一只蜗牛来研究研究?”“对呀!”我一拍脑…