cdio理念下非计算机专业vb教学中的改革实践

本文从本科院校非计算机专业学生实际情况出发,针对非计算机专业学生的学习特点。结合cdio理念在教学内容上引入实际案例旅店管理系统,分阶段的演示和讲述实例中所用到的知识点,在教学方法和教学内容的案例的编排引导和讲述等教学形式上进行改革实践,从实际教学中加强非计算机专业学生对vb程序设计的理解和掌握。     

高校非计算机专业数据库课程教学改革的探讨

数据库是一门理论性非常强,同时又和实际应用紧密结合的课程.针对当前高校非计算机专业数据库课程的教学现状和非计算机专业学生的学习特点,从教学内容和教学手段上对教学改革进行了探索和研究.     

大学计算机基础教学实践与思考

针对大学非计算机专业学生的实际情况,本文从大学计算机基础教育的教学目标入手,层次化教学内容,结合现代教学手段,提出多种在教学实践中行之有效的教学方法,并给出一些切实可行的改革建议。     

财经类院校非计算机专业Java教学方法改革探究

针对当前财经类院校非计算机专业Java课程教学中存在的问题:教学内容安排不合理、理论与实际相脱离、任课教师缺乏实际开发经验等,提出了引进案例教学的改革方法.通过将案例教学和过去传统教学相结合的方法,同时加强实践教学环节的比重,方可提高Java课程的教学质量和教学效果,激发学生的学习兴趣,促进学生主动思考问题,最后起到增强他们的综合实践应用能力的作用.     

新时期计算机文化基础课程改革对策

针对新时期高校非计算机专业文化基础课程在开设过程中存在的问题,提出“柔性开放实训考核筛选”与“集中教学实训”相结合完成考核的培养模式,以及调整优化教学团队、以项目案例组织教学内容、采用多样化教学手段、制订管理激励制度等实施对策,切实提升非计算机专业学生的知识和能力水平。     

创新思维模式下的民族院校VB课程教学方法探索与研究

民族院校非计算机专业VB程序设计课程教学中,如何根据实际情况找到适合的教学方法,是教师值得关注和重视的问题.在实际教学过程中,通过案例驱动教学,提高学生的学习兴趣,培养创新能力和自主学习能力,是达到较好的教学效果的根本方法.本文结合作者多年来讲授VB课程的实际教学经验,对民族院校非计算机专业VB教学方法进行了比较深入的探索.     

模块化案例教学在VFP公选课教学中的应用

本文针对高校学生二级考试的需求及非计算机专业选修VFP课程的专业发展要求,结合VFP课程改革的教学实践,提出以模块化案例教学整合教学内容,围绕应用系统的开发分解案例,采用启发式教学不断引出知识点,通过实践环节强化知识的融会贯通,突出程序设计的方法和运用技巧,进一步培养学生基于计算思维的应用能力.     

高校非计算机专业VFP教学改革研究

分析了非计算机专业VFP程序设计课程存在的问题,从教学方法及手段运用方面进行改革,通过精心组织教学内容,实行项目驱动的实践教学,培养学生解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。     

试论VF中表单设计教学分析及改革

Visual Foxpro 6.0是许多学校非计算机专业开设的计算机程序设计课程,而表单设计教学是Visual Foxpro程序设计教学中的重点和难点。但是在实际教学的过程中,表单设计的教学内容对于非计算机专业的学生而言较为抽象,使学生难以掌握相关原理和概念,导致教学效果无法得到保证。基于此点,本文通过对VF中表单设计教学现状进行分析,进而提出表单设计教学改革的策略。     

在非计算机专业的教学中培养学生的应用能力

本文从选择教学内容、加强实践教学环节、课题设计等方面,阐述了在非计算机专业的教学中对学生的应用能力的培养。     

应用型本科非计算机专业VFP程序设计教学模式的探讨

本文通过分析应用型本科非计算机专业的VFP程序设计的教学现状,并从任务驱动方法、多媒体机房上课、基于软件工程的案例教学、培养学生提出问题的能力及考核方式五个方面探讨应用型本科非计算机专业的VFP教学.     

计算机基础课程教学改革探讨

本文主要针对大学计算机课程在高等院校非计算机专业实际教学中存在的问题进行了探讨,并且结合我院的教学实际以及非计算机专业学生的特点,提出了对大学非计算机专业课程教学改革方面的具体措施和建议。     

中等职业学校计算机应用基础教学初探

本文从目前中等职业学校非计算机专业计算机应用基础课的教学实际出发,探讨了计算机应用基础课的教学任务、教学内容、教学组织、教学场地、教学方法和教学评价等问题.     

中职学校《计算机应用基础》课程教学思考

计算机基础课程是中职各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文讲述非计算机专业计算机基础课程的一些教学的思考,谈谈计算机基础课程教学方法。一、针对不同专业需求,实现分模块教学不同专业的学生除了应该掌握必要的计算机基础知识之外,还希望在计算机基础课程中学到一些对本专业有用的计算机相关理论和应用软件。而不是所有专业都千篇一律的学习固定的教学内容。这     

软件技术基础课程教学模式的研究与探索

本文通过电子信息工程学院软件技术基础课程的教学实践,对现有课堂教学模式进行了大胆改革,重新整合教学内容,使软件技术基础这门课程与电子信息工程和通信工程专业应用紧密的结合起来,以利于培养应用型人才。在教学中采用案例教学模式,以应用型人才培养为核心,使学生在学中用,在用中学,参与项目从提出到使用的全过程。本文提出的案例教学的实施方法,适用于大专院校非计算机电气信息类专业的教学、企业人才培养等方面。     

非计算机专业计算机教学课程体系的探讨

计算机技术作为现代劳动者的一项必备素质,对于非计算机专业的学生来说异常重要。本文首先阐述了目前专科院校在计算机教学方面存在的问题,分析了非计算机专业计算机教学的目标和课程设置原则,并对教学内容和课程体系设置给出了详细的建议。     

微机应用基础教学方法研究

微机应用基础教学方法研究谈冉，薛胜军武汉交通科技大学笔者通过多年对非计算机专业学生的微机教学，在不断总结和探索的基础上，进行教学改革，取得了良好的教学效果。１研究课程特点，精练教学内容，提高教学效率对非计算机专业的学生来说，微机应用基础介于公共基础课...     

职业院校计算机教学改革

针对职业院校非计算机专业学生学习《办公自动化》课程,通过省级计算机中级考试后长期不使用办公自动化软件,实际应用不熟练的问题,提出了案例教学法。对案例教学法的实际应用和学校现有环境进行分析论证,结果证明此案例教学法可以在本校的教学过程中实施。     

非计算机专业数据库应用技术课程改革

为响应国家培养创新型、应用型人才的教育方针,通过对非计算机专业"数据库应用技术"课程教学活动的调研,针对课程中存在的问题,调整课程的教学内容,整合实践教学内容及实践教学环节,以案例教学、实验教学为主要教学方式、且增加实践教学内容考核比例,突出实践教学、理论与实践相结合,以调动学生学习的热情和兴趣,培养学生分析问题、解决问题、以及工程实践能力。经过教学改革的探索,取得了良好的教学效果。     

项目教学在非计算机专业高级语言程序设计课程中的应用

针对当前非计算机专业的高级语言程序设计教学中存在的若干问题,从教学环节设计的角度阐述项目教学在实际教学中的应用方法,在培养学生学习兴趣的同时,提高学生分析和解决实际问题的能力。