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信息化是当今世界发展的潮流,教育信息化就是要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化的程度。发达国家都非常重视加快教育信息化和对教师的信息技术教育。美国已有95%的中小学和72%的教室上互联网,平均每5名学生拥有一台计算机,为此要求教师掌握使用计算机开展情报信息化教育的 相似文献
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文章以中职计算机平面设计课堂中信息化教学的应用策略为研究主题,分析了目前中职计算机平面设计课堂存在的问题,展望了信息化教学在中职计算机平面设计课堂中的应用意义,探索出了提升专业课教师信息化素养、中职教师积极优化教学方式、搭建课堂教学信息共享平台和建设专业实训教学资源库的教学策略,以期为中职计算机平面设计专业课教师提供参考,推动课程信息化建设。 相似文献
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《教育信息化》2006,(10):38-38
近年来,宁夏自治区党委、政府把推进教育信息化作为实现教育跨越式发展的战略举措,明确提出了要按照“科学规划,全面推进,因地制宜,注重实效”的原则指导本区教育信息化工作。“十五”期间,宁夏先后启动实施了教育信息化工程和农村中小学现代远程教育工程。截止2005年底,已建成中小学校园网197个,计算机教室1231个,数字化多功能教室(厅)1348个,计算机总数达53294台,学生与计算机的比例由2001年的52:1提高到21:1,全区中小学校信息技术教育的普及率已达到54.7%,77.8%的教师接受了信息技术培训。为加快推进农村地区特别是山区教育信息化建设,自治区重点实施了农村中小学现代远程教育工程,农村中小学现代远程教育覆盖面目前已达到了63%。 相似文献
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张永凯 《中小学信息技术教育》2005,(10):9
近年来,北京市的教育信息化在基础设施建设、教师培训、普及信息技术教育等方面部得到快速发展。目前,北京市18个区县实现与市教育信息网骨干光纤的连通,布局调整保留的1800多所中小学全部建成校园网,在校每10位学生1台计算机,每2位教师2台计算机,拥有计算机总量接近l7万台;完小以上中小学实现校校有计算机教室。教育信息化基础没施建设快速发展以后,教育信息化的重点将从硬件建设转为以资源建设为基础的应用上来。 相似文献
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张晖 《中国教育技术装备》2002,(5):3-5
目前,国外发达国家都在大力发展教育信息化,其中,美国已经实现了所有中小学教室与因特网的互联互通,并且平均每五个学生就拥有一台电脑;日本、英国、新加坡等国家也纷纷推出了非常积极的教育信息化发展规划。在中国,教育部已经制定了加快教育信息化步伐的“校校通”工程。然而,不容忽视的是中国教育信息化,尤其是中小学校的信息化建设相对滞后,据统计,到2001年,我国68万所中小学校实现信息化建设的不足10%,平均每70个学生使用一台电脑。同时,我们很不情愿地看到,在已经实现信息化建设的中小学校中,有效应用信息化手段辅助教学和改革传统教育的仅为10%,可以说,在教育信息化的道路上,我们还有很多路要走。 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(12):61-61
据悉,北京市继1400所中小学建成校园网,100%开设信息技术课之后,”数字教育”又迈出了一大步——2004年北京市10万余中小学专任教师每人将配备一台电脑,这意味着北京市中小学教育信息化提速一年,教师将要告别粉笔与教鞭。专任教师人手一机,标志着北京市将提前实现中小学教育信息化”十五”计划的主要建设目标。 相似文献
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韩增 《中国教育技术装备》2010,(29)
教育信息化就是在教育领域全面深入地运用电脑和因特网,促进教育教学改革和教育发展的过程.
如今,随着国家对信息化建设的大力推进,特别是对农村地区学校信息化建设的重视和加强,2005年,老庄子中学被确定为远程教育项目校,并建起了计算机教学网络,包括远程教育模式二、模式二等. 相似文献
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马有恒 《职业技术教育研究》2005,(5):10-10
现代科学技术迅猛发展,以计算机及其网络为标志的现代信息技术给教育带来了一场深刻的变革,中等职业教育作为教育领域的重要组成部分,如何占领教育信息化制高点,加快校园信息化建设,已成为急待解决的重大问题。目前,中等职业技术学校在教育信息化进程中存在着教育信息化观念不强、资金不足、管理干部、教师信息化水平不高以及教育信息资源匮乏,质量低下等问题,严重阻碍了中等职业学校教育信息化的进程。 相似文献
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随着计算机与信息科学技术的不断发展 ,多媒体、网络等新技术不断涌现 ,在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术 ,已成为现代教育的一个重要特征 ,信息化教育正迅猛冲击着传统的教育观念、教育方法、教育内容。面对教育信息化浪潮 ,教师认清教育改革的方向 ,利用信息技术支持和促进教学 ,加强自身的信息素质培养十分必要。一、信息化教育需要的教师信息素养随着信息技术的发展 ,信息化教室的出现 ,一个爱学习的学生 ,只要使用CAI(计算机辅助教育 )等程序 ,即使没有教师也可以自学成材。灌输知识式教学在信息… 相似文献
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以国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。我校校园网,也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念,并通过教育信息化建设,推动着学校各项工作跃上新台阶。一、积极引导,狠抓培训,加强应用要发挥校园网的作用,必须引导广大教师认识校园网,并通过加强对教师的培训,提高教师运用先进信息技术的能力。1.加强培训。我校要求教师全员参加网络技术应用培训,定期考核,使教师在全市计算机考核中达标率为98%。2.组织教师积极使用。学校从开展课题研究、备课… 相似文献
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Word是Office办公软件中大家较为熟悉的一种文字处理软件,Dreamwaver Mx是目前最为流行的网页制做软件之一。如何让只掌握Word等办公软件的计算机教师较快地学会用Dreamwaver Mx制做出网页,进而发动每一个教师来共同建设校园网站,这对加快学校信息化建设的步伐,是很有现实意义的。 相似文献
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一、农村小学计算机网络建设的状况 (一)硬件建设 目前,小学网络建设可以说是一片空白,充其量也只有几台电脑而已.主要应用于处理一些文字类的材料,偶尔供教师制作上公开课的课件,大部分时间都作为摆设. 相似文献
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於治中 《中国教育技术装备》2002,(8):11-12
为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战,教育部决定从2001年起全国中小学校逐步开设计算机信息技术课程,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。要中小学普及信息技术教育,教师队伍的信息技术教育不可忽视,学校信息化建设中为教师建设电脑备课室显得尤为重要。本文就电脑备课室的构成及其功能谈谈看法。 相似文献
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万言 《中国远程教育(综合版)》2002,(6)
要闻CEEDUCATIONINCHINA教育部发出推进我国教师教育信息化建设工作的意见《中国教育报》报道:教育部近日发出“十五”期间推进我国教师教育信息化建设工作的意见。《意见》指出,当前信息化已经引起中小学教育思想、观念、内容、方法等方面的深刻变革,需要建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍。教师教育必须加快信息化进程,加大信息化建设力度。《意见》提出的主要措施:一是加快教师教育信息基础设施建设;二是加快教师教育信息资源建设;三是加强师范院校信息技术和教育技术等专业建设,培养、培训… 相似文献
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一、我国中小学教育信息化发展现状分析 随着国家有关“校校通”工程的全面启动,全国各地的多媒体教室、网络教室、校园网、城域教育网建设加快,我国中小学生拥有计算机的比例也从1999年底的123人一台提高到2004年底的35人一台;全国有15万所中小学能够开展信息化教育活动,占全国中小学校数量的20%;全国建设了100所高水平的信息化教育示范学校和1000所信息化教育实验学校,建立了一批信息化教育实验区,实现办公自动化和网络化教育;50万名中小学校负责人及各级教育行政管理干部、300万名学科教师初步掌握现代信息技术。 相似文献
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文新 《中国现代教育装备》2006,(7):1-1
近年来,在各级政府的大力支持下,我国基础教育信息化进程快速发展,在信息化设施建设、信息化配套项目、信息技术教育、信息化教学、信息化规章制度建设等方面都取得了令人瞩目的成绩。据报道,截止到2004年底,全国平均生机比为每18.9名学生拥有一台计算机,分别有90%,60%和40%的城市、县镇及农村学校建立了校园网。随着校园网的逐步普及和信息技术的发展,许多学校的信息化环境也呈现出多样化的局面,比如,很多学校建设了班用的多媒体教室、课堂学习中心或网络教室,很多学校建成了公用的数字化图书资料中心及网络中心,有些条件好的学校还配备了教师个人专用的笔记本电脑、学生的电子书包等数字化设备。可以说,“校校通”工程的实施及校园网的开通,极大地促进了教育信息化建设,也逐步提高了教育信息化的应用水平,在一定程度上促进了教学质量和教学水平的提高。 相似文献
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教育信息化是培养和发展以电脑、网络等智能化教育工具为代表的新的教育能力,通过信息资源的开发和信息技术的有效利用,来促进教育事业发展的过程。信息化建设的六大任务是信息化网络建设,信息化资源建设,信息化人才培养,信息技术应用,信息化产业建设,信息化政策制定。我校建校初期是一所电视大学。随着计算机的普及和网络技术的发展我校的教育信息化发生了很大变化,在原电教中心和网络中心的基础上成立了信息化建设管理中心,进一步理顺和提升了信息化的管理。 相似文献