关于深化高等学校体育改革问题

学校体育是学校教育的组成部份,是国民体育的基础,是我国体育事业发展的战略重点。学校体育应为提高民族素质,多出人才,出好人才这一根本目的服务,因为它是高等学校体育教育工作的出发点和归宿。本文对高等学校体育工作的发展和现状作一基本估计,并就深化改革问题作些探索。     

我校体育改革的现在和未来

当前,全国上下各行各业的改革革浪潮势不可挡,我们高校的教育改势在必行。邓小平同志指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这给教育系统的改革提出了方向改革的目的是多出人才,出好人才,多出科研成果。体育教育的目的也是培养德、智、体全面发展的四化人才。近年我校体育工作在“扬州”、“西安”两个会议精神和“高校体育工作暂行规定”的指导下,进行了改革尝试,提出新的设想和改革方案。现分别汇报于下。     

新时期高校体育改革之我见

1 高校体育改革的新时期当前我国改革和现代化建设事业进入了一个新时期,今年三月国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”我国高校体育改革与整个教育的改革同步前进,随着学校体育有关法规的颁布,标志着我国学校体育工作进入了法制轨道,国务院颁布的《学校体育工作条例》和国家教委颁布实施的《大学生体育锻炼标准》(以下简称《标准》),是对长期以来我国实际存在的学校体育“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的错误倾向的有力冲击,使高校体育改革进入一个崭新阶段。     

致全省体育教师

欣逢“教师节”来临之际,我谨代表省教育厅向全省体育教师致以节日的祝贺和衷心的问候! 中、小学体育,是“三育”之一,是党的教育方针的一个重要组成部分,是国民体育的基础。搞好学校的体育,既是提高全民族体质的需要,又是提高运动技术的需要,也是多出人才、出好人才的需要。体育教师,任重而道远。我省中、小学校的体育工作,这几年来在省委、省府的关怀下有了很大的发展。体育教师队伍不断壮大,教学水平有了明显的提高,场地器材建设有了进一步的改善,特别是我省     

中国教育学会 中国高教学会体育研究会正式成立

<正> 中国高等教育学会体育研究会和中国教育学会体育研究会于1986年12月24日在厦门集美正式成立。它将团结和组织全国广大有志于学校体育、卫生保健研究的专家、学者和体育、卫生保健工作者、教育工作者深入研究与探讨学校体育、卫生保健的理论与实践问题,推动学校体育、卫生保健的改革,为多出人才,出好人才作出贡献。     

培养体育人才的又一主要途径——对大、中、小、幼业余训练体制的研究

要在本世纪内把我国建设成为体育强国,这是一个伟大而艰巨的任务,是我国体育运动发展的战略目标。根据在山东召开的《全国学校学生业余体育训练工作座谈会》提出的任务和教育体制的改革,要提高民族素质,多出人才,出好人才的精神,在搞好体育教学改革,大力开展群众性体育活动的同时,要积极抓好在青少年中培养优秀运动员的工作。现有训练体制的结构,要完成上述任务,确是很不适应的。现有的训练体制存在以下一些弊端:     

浅谈学校体育教学和器材管理

在教育体制改革不断深入发展的形势下,为了适应四化建设多出人才,出好人才的需要,必须把高校体育教育改革推向前进,这样才能真正培养适合时代需要的开拓型人才。要完成这样艰巨的任务,体育教学在高等教育中就应当引起足够的重视。一、摆正体育教育在学校教育中的地位体育教育,是整个学校教育的重要组成部分。体育教育不但能使学生增强体质,提高运动技能,而且还是发展智能、陶冶情操、锻炼意志、培养集体主义精     

何东昌同志关于学校体育卫生工作的讲话

<正> 同志们: 我在教育部分管体育工作,抓得不太好。客观原因是事情多一些,顾不过来,再一个是我对体育不是太熟悉。我们是搞教育的,我们培养的人才应该是德智体全面发展的,这一点很重要。总的讲,教育工作困难比较多,同志们搞学校体育工作困难更多些。但是同志们还是做了许多工作,取得了很大成绩。问题是存在的,但总的趋势是上升的,如几个《暂行规定》的贯彻,体制的改革,队伍的建设等等。小平同志讲,他是比较乐观的,只要国家经济情况好转,我们整个教育的情况也会好转。这次教育体制改革的决定提到,改革的根本目的是提高我们民族的素质,多出人才,出好人才。初稿中开始没有提到“民族素质”,经过广泛征求意见,最后定稿加了进去。提高民族素     

学生课余训练体系的“双轨制”改革模式研究

体育运动的竞争,实质上是体育人才的竞争,特别是体育后备人才的成长速度及人才储备数量和质量的竞争。纵观世界体育强国的发展态势,许多国家都把培养高水平体育运动人才的触角伸向学校,从而建立一个多层次、多系统、多网络的训练管理体系,为多出、快出、出好人才奠定坚实的基础。体育传统项目学校与业余体校已构成我国学生课余训练的基本组织形式,成为培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。     

素质教育与体育素质

“素质教育”是与“应试教育”相对应的概念,它主要是排除“应试教育”中的弊端,以培养和提高全体公民的基本素质为根本目的的教育。体育素质是人的素质的构成成份,体育素质的培养是素质教育的重要组成部分之一。根据社会对人才的需求,研究体育素质的构成,及在学校体育中贯彻素质教育的思想,培养学生的体育素质是广大体育工作者急需解决的关键性问题。     

浅谈我院教学管理改革

新时期高等院校面临的根本任务是实现“三个面向”达到多出人才,出好人才及多出成果的目的。而现代型的体育教育人才的培养,既依赖于能否设计出新颖体育教学人才的总体模式,以及实施这一模式的队伍(师资、政工、管理三支队伍)生源、教学内容、办学条件、办学实施、形式、途径、经费等条件,     

对体育教育中能力开发问题的探讨

一、问题的提出中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”。高校是培养人才的摇篮也是使人才具备多种能力,为中华民族跻身于世界先进行列作贡献的关键阶段,高校的体育也应为培养学生具备多种能力创造条件。研究表明:大学生的各种智力因素已进入高峰或接近高峰时期,在体育教育中如何充分利用大学生的智力发展优势,在增强体质的同时,使学生的智力发展同步提高,已成为体育教育工作中不可忽视的课题。     

浅谈中小学的体育管理

<正> 中小学体育工作的管理,是学校体育管理的重要组成部分,必须围绕着多出人才,出好人才的总体目标,结合学校体育的特点,把体育教学、课外体育活动、业余训练、竞赛活动作为一个系统来加强全面管理,以利于这个系统能协调地朝着既定目标运动、变化和发展。学校体育工作管理是多层次的。如何加强市级管理是整个体育管理工作的重要一环。本文就一个市的中小学体育管理进行初步探讨。一、市级管理机构的模型学校体育的管理效果,与管理机构设置得是否合理是密不可分。我国幅员辽阔、各地经济、文化发展不平衡,为此各地应从实际出发,因地制宜地建立中小学的体育管理机构。我国中小学体育工作,统一由国家教育委     

高校公共体育课教学内容改革的研究

1　树立全面育人的体育教育观 ,使高校体育适应新世纪对人才培养的需求随着新世纪的到来 ,高校体育教育如何育人 ,使学生能够适应新世纪对人才的需要 ,这是高校体育教育目前面临的重要问题。新世纪是高度现代化的世纪 ,教育将从以往单纯培养“知识型”人才 ,变为培养“创造型”人才 ,并着重提高人才的综合素质。高校体育是高等教育的重要组成部分 ,在其中将发挥独特的作用。高校体育教学是学校体育工作的中心环节 ,也是完成学校体育工作任务的主要途径。因此 ,在学校体育教学内容改革的过程中 ,不仅要向学生传授体育知识、技术和技能 ,发展学生身体 ,增强学生体质 ,而且要从培养新世纪所需要的德、智、体全面发展的高素质人才目标出发 ,给予大学生全面的体育教育。既要进行体育教育、健康教育 ,又要进行思想教育、技能教育、生活教育 ,以及娱乐教育等。注重体育素质的培养 ,提高体育运动能力 ,强化大学生体育意识。在高校体育教学内容改革过程中 ,教育思想和教育观念的转变应注意到 :为了使高校体育教育有利于提高大学生的全面素质 ,在体育教育内容的选择方面 ,教学方法的运用 ,体育教育目标的确定 ,以及体育教育评价标准的制定方面 ,都应当以全面...     

潜心钻研 锐意改革——改革体育教学提高质量的做法和体会

学校体育,是学校教学的重要组成部分,要提高体育教学质量,必须走改革的路。在学习《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》等文件中,认识到“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才”,体育教学改革首先是体育教育思想的变革。体育教     

我省公安系统高校招生体能测试评分标准的探析

我省公安系统高校招生体能测试评分标准的探析赵军，周钦，邹国建，冯阳（浙江省公安专科学校）高校教育改革的目的是出好人才，多出人才，而招生工作又是培养德智体全面发展合格人才的重要环节，它直接关系着人才的素质和教育质量的提高。因此，不断改革考试方法，完善考...     

试谈师范院校体育专业学生能力的培养问题

智力开发、能力培养是现代教育的重要特征。面对当前科学技术迅猛发展,知识更新周期越来越短的形势,高等师范院校必须从实际出发,大胆进行以提高教学质量,多出人才、快出人才、出好人才为宗旨的改革,这是摆在我们面前的首要任务。邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,高度概括了新的历史时期教育工作的战略方针,为我国教育事业的改革和发展指明了前进方向。我们要深刻领会和贯彻邓小平同志的指示,切实搞好师范院校体育专业的改革,努力培养具有创造能力、应变能力、管理能力、     

试论学校体育是我国体育发展的战略重点

<正> 前言发展学校体育,增强学生体质,提高学校体育运动技术水平,是我国学校体育工作的基本任务,也是我国教育事业和体育事业的重要方面。学校体育水平的提高,对于培养社会主义现代化建设所需要的合格人才和提高中华民族的素质将日益显示出巨大作用。为在本世纪内把我国建设成为世界体育强国,把学校体育作为体育事业的战略重点来抓,是具有非常重要的意义。本文试图以“学校体育是我国体育发展的战略重点”为题,作一些粗浅的概述。     

学生课余训练体系的“双轨制”改革模式研究

1 前言体育运动的竞争,实质上是体育人才的竞争,特别是体育后备人才的成长速度及人才储备数量和质量的竞争。纵观世界体育强国的发展态势,许多国家都把培养高水平体育运动人才的触角伸向学校,从而建立一个多层次、多系统、多网络的训练管理体系,为多出、快出、出好人才奠定坚实的基础。体育传统项目学校与业余体校已构成我国学生课余训练的基本组织形式,成为培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。据有关部门统计,在世界和洲际比赛中,有84％来自体校的运动员为祖国争了光。全国有各级各类业余体校2700多所,参加训练人数30万左右;各级体育传统项目学校26000多所,参加训练人数近260万人;培养竞技体育后备人才试点校216所;高校高水平运动队学校57所。     

课堂教学艺术对提高教学质量的作用

当前我国高等学校学生的负担过重,学的过死,知识面窄,工作能力差,这是一个极大问题,体育教学当不例外,长此下去,很难培养出有独创精神的人才、高水平的科学家、工程技术人员,这将直接影响我国科学技术的发展和四化建设。产生上述情况的原因是多方面的,也与现行教学制度有密切的关系。在社会主义“两个”文明建设中迫切需要多出人才,快出人才,出好人才;因此对高等学校教学制度的改革已经提到工作日程上来了。要提高教学质量,就必须加强和重视课堂教学艺术的研究,为此特提出个人看法: