对高校体育教育专业田径课教学改革的设想

通过文献法,分析高校体育教育专业田径教学过分强调专业本身的统一化,以竞赛项目和专项技术为核心来进行教学的现状.结合中学新课程标准实施的要求,提出高校体育教学专业田径教学改革的设想,即树立全新的教学理念,既体现人才的专业性,又突出健身实用性,并注重培养学生的综合素质和改革陈旧的评价体系.     

江西省高职高专体育教育专业田径教学改革探讨

通过调查和分析江西省高职高专体育教育专业田径教学现状,认为体育教育专业田径课程教学必须主动适应中小学课程标准的要求。本文结合当前新课程改革和素质教育的实施,对江西省体育教育专业田径教学模式、教学指导思想、教学方法和形式进行了全面的分析,旨在找出存在的问题,提出相应的改进对策,为江西省高校体育教育专业田径教学改革和创新提供探索性思考。     

对高校体育教育专业田径课教学改革的设想

通过文献法，分析高校体育教育专业田径教学过分强调专业本身的统一化，以竞赛项目和专项技术为核心来进行教学的现状。结合中学新课程标准实施的要求，提出高校体育教学专业田径教学改革的设想，即树立全新的教学理念，既体现人才的专业性，又突出健身实用性，并注重培养学生的综合素质和改革陈旧的评价体系。     

基于新课改下的大学田径教学改革

近几年来,高校体育专业田径课程教学改革不断推进,大部分高校都在努力将体育专业田径课程设置的更为科学化。本文主要叙述了目前大学体育专业的田径课程教学的具体状况,同时阐述了改革大学体育专业田径课程教学模式的具体内容及措施。     

国外田径教学理论对我国高校教学改革的影响

随着基础教育课程改革的实施与发展,高校体育教育改革也势在必行。田径课程作为高校体育教育的主干课程之一所涉及的项目复杂,在学习时很容易产生枯燥乏味的感觉,也因此在教学中的要求不断提高。本文通过结合美国先进的田径教学理论以及体育教育教学改革的现状,提出了我国高校体育教育思想的革新,探究了田径教学发展的趋势。     

高校体育专业本科田径教材改革与构建研究

田径教材是体育工作者进行田径教学与训练的参考书,它关系到我国田径运动的发展。高校本科田径教材应积极适应中小学体育课程改革的需要。针对现行教材的优缺点,对高校体育教育专业田径教材的改革提出创新性构建。     

高校体育专业田径教学改革的研究

以安徽省、河南省8所高校体育专业田径课程教学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等,从田径课程的参与特征、课程设置两个方面进行深入的剖析.从端正学习态度、培养师范能力和推动田径健身功能人手,为我国高校体育专业田径教学内容的改革提供有益的提示和借鉴.     

高校体育教育专业田径教学改革研究

通过观察和文献资料,发现高校体育教育专业田径教学存在学生专业基础差、兴趣不高、田径教学"模式化"、教学改革缺乏动力、课时减少等问题。经过分析原因,提出认识田径课价值、课内外一体化、提高职业荣誉感和危机感、采用启发式教学等改革思路。     

从竞技和健身理念审视高校体育教育专业田径课程教学改革

高校体育教育专业田径课程授课教师,如何立足于竞技和健身理念,革新课堂教学活动,促进教学效果的提升,成为其需要重点思考的问题。文章立足于高校体育教育专业田径课程教学现状,主要分析了几点教学改革策略。     

大学体育教育专业田径教学改革探索

田径是体育教育专业必修课之一.随着现代体育的发展及社会对不同体育人才需求的改变,这一传统专业课程受到越来越多的挑战,其在体育专业核心位置逐渐在动摇.本文的研究以文献资料法为基础,并结合本人多年的田径教学实践,为体育教育专业大学生田径课的改革和开展提供借鉴和理论支持.     

福建省高校体育教育专业田径课程教学改革实践研究

运用文献资料法、调查分析法,从体育教育专业田径课程教学改革入手,以转变教育观念,开展素质教育为契机,构建高师体育新理念为先导,对高师体育教育专业田径课堂教学结构、教学模式、培养目标、教学任务、教学内容、考核评价、教育教学实习等方面进行了整体研究和实践．     

高师体育教育专业田径娱乐化尝试教学研究

在对体育教育专业田径娱乐化教学法的意义进行认识的基础上,分析了体育教育专业田径技术娱乐化教学的特殊性,认为田径娱乐化尝试教学有利于尊重学生的主体地位,可强化教师的引导,能创造良好的学习环境,是一种融入了先进教育理念的全新教学模式,对提高高师体育教育专业田径教学质量,推进田径教学改革和发展将产生积极作用.     

安庆师范学院体育教育专业田径课程教学改革述论

安庆师范学院体育教育专业田径课程教学存在一些问题,须通过教学改革,更新田径课程培养目标,重视师资队伍建设,改革教学内容、方法与手段,加强田径教学质量科学评价研究。该课程教学改革正在全面推进,且取得了可喜的成绩。     

试论体育教育专业田径课程内容的重新构建

新体育课程标准的实施,必然要有高质量的教师队伍作保障,高校体育教育专业培养师资应主动适应基础教育的体育课程改革和发展.以中小学体育课程改革为背景,从三大课程理论的不同侧重点,对当前体育教育专业田径课程内容存在的问题进行了分析,对田径课程内容的重新构建进行理论探究,并提出了五个方面的革新建议,试图为体育教育专业田径课程内容的改革提供新的思路.     

课程改革对高校体育田径课程的冲击与对策

对现阶段普通高校田径课开设现状及体育教育专业学生的专业选项情况进行调查分析，提出高校体育田径教学改革的对策与建议。     

增加身体素质练习对体教专业田径教学效果实验研究——以跳远教学为例

通过文献法、实验法、数理分析法和比较法,在高校体育教育专业田径教学中,增加身体素质练习内容对教学效果的影响.实验结果：在跳远实验教学中,实验组技术评定与达标成绩明显优于对照组成绩,说明在田径实践教学课堂中,增加身体素质练习内容,对田径教学效果影响显著,为今后田径教学内容设计,提高体育教育专业田径教学效果,提供有价值的参...     

高师体育专业田径娱乐化教学思考

田径运动的娱乐性、休闲性是在新的历史文化背景下,对田径运动内涵赋予的新的功能和使命,以竞技田径各单项运动技术的学习,一直是高师体育教育专业的田径教学的主要内容,新的历史条件下,田径运动娱乐、休闲教学已成为高师体育教育专业田径教学改革和发展的方向.     

试论新时期体育教学中田径课程的创新

体育教育课程是培养跨世纪田径体育人才的"摇篮",同时它又是培养社会上的体育组织者和指导者的"工作母机",而田径课程又是其中的主干课程之一,探寻和研究其课程与教学的容就显得尤其重要.该文通过对体育专业教育田径课程与教学的分析采用逻辑分析法与资料文献法对体育教学田径课程的创新进行了探讨和分析,并提出相应的设想建议,体育教育专业教学的改革寻找思索的方向和其解决问题的途径,仅供有关决策部门和广大同仁们参考.     

对普通高校体育系跳远教学改革的研究

随着教学改革的深化,普通高校必修课程田径面临教学时数不断下降,教学内容大幅增加及教学要求却不断提高的矛盾,因此,现行的田径教学急需改革.笔者运用对比实验法,对红河学院2005级体育教育专业本科班进行教改实验,在跳远教学方法改革方面,进行了初步探讨.实验结果表明实验教学方法优于传统教学方法.     

田径在高校体育教学中的现状及应对措施初探

随着高校体育教育的改革,田径运动受到了极大的冲击。如何使田径课程走出困境,充分发挥其运动价值成为高校体育改革的关键。文章结合田径在高校体育教学中的现状,探讨高校田径教学的措施。