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雨水蟑 《课堂内外(高中版)》2003,(9)
“都是你的错,轻易爱上我。让我不知不觉满足被爱的虚荣”(不关我的事!当初是你自己要倒贴过来,我有什么办法!算了,你想爱就爱吧。我无所谓) “都是你的错,你对人的宠,是一种诱惑”(你明明知道我很年轻,还血气方刚得很,受不得你那种露骨的诱惑!但你偏要这样,错全在你!) 相似文献
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听写生字是每位小学语文老师都要做的事情,传统的听写做法是要不断以旧带新,帮助学生复习学习过的生字生词。以前的我每次都听写很多词语,批改后让孩子把错字改一行,我再进行复批。但是有的孩子改了一次又一次,听写本上一片红,还是记不住字的样子。个别学困生,每次听写都有改不完的错字,课间也不能按时出教室活动,让他们回家改错,则免不了家长的批评,久而久之,学生们对于听写产生了害怕的情绪。如何让学生不再害怕听写, 相似文献
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当他告诉我他要离开的时候,我感觉自己就像花瓶裂成了碎片,跌落在茶色瓷砖地板上。他一直在说话,解释着为什么要离开,说什么这是最好的,我可以做得更好,都是他的错,与我无关。虽然这些话我已经听上好几千遍了,可每次听完都让我很受伤,或许在这样巨大的打击面前没有人能做到无动于衷。 相似文献
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若平 《中学课程辅导(初一版)》2000,(8):30-30
我是一名中学生,学习成绩基本能让家长满意。但是,这个假期我迷上了电视,记得以前我都可以用意志抵抗一些很有诱惑的电视剧。如《天龙八部》、《新神雕侠客》等。可现在我发现这个不用买票的电影院里的确很精彩,比如《还珠格格》、《红十字方队》、《鹿鼎记》等等,真是只要我动一动遥控器就能到另一个世界,过一个完全不同的人生, 相似文献
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王欣 《小学生之友(智力探索版)》2002,(10)
书是一个丰富多彩、奇妙无比的世界,因为挡不住它的诱惑,如今我成了一个地道的书迷。书让我的生活更快乐。谁都有不高兴的时候,幸好有了书,我一端起书,书中的内容像一缕缕金色的阳光,驱散我心中的阴霾,让我的心情开朗起来,快乐起来。书让我做人不迷茫。“人非圣贤,孰能无过。”何况我只是小学生?书像一位良师,又像一位益友,一次次教育、帮助我改正错误。当我面临困难与挫折畏葸不前时,《钢铁是怎样炼成的》教育我:一切困难和挫折都是勇气、毅力、智慧的俘虏;当我糟蹋粮食时,李绅的《悯农》教育我:每一颗粮食都是农民“辛苦… 相似文献
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翁天旗 《中学语文(读写新空间)》1988,(2)
“以为”和“认为”都是表示判断的动词,粗看似无差别,但仔细推敲一下,情况却并非如此,试看下例: (1) 听他这么一说,我以为自己又错了。 (2) 听他这么一说,我认为自己又错了。 (3) 我以为没他地球就不转了呢,我们不是都干得很好吗!通过这件事,大伙都认为,只要齐心协力,什么困难都能战胜。 相似文献
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武尤尤 《小作家选刊(小学)》2011,(5):29
昨天下午考试,试卷发下来一看,哇,我全会!胸有成竹地答完了卷子交上去了。我沾沾自喜地想:肯定是满分!听见同桌自言自语道:"哎呀,那道题又错了……"我更加得意洋洋:我答对了!可卷子发下来之后,我却大吃一惊。错了6个地方!这些可都是老师让背了成千上万 相似文献
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当纷繁的网络走进人们的生活,带来的是方便、快捷和高效。这不能不让我们的教育工作者深思,是否教育也正在悄然地走进网络?行走在网络中,我们能找到海量的教学资源,我们可以跨越地域界限真切地交流,我们还可以拥有自己的空间记录自己成长的足迹……我们似乎可以感受到那份不可抵挡的诱惑,我们似乎已经眺望到不再遥远的辉煌。我们确定:网络—必定给教育、教学、教研带来新的生机!那么,做为市级教研部门,我们又该如何利用网络优势,有效地开展区域性网络研修呢? 相似文献
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童晓语!主持 《语文世界(高中版)》2001,(3)
愿丝丝小语,滋润你的心宇。 晓语老师: 您好 ! 我想您一定是喜欢语文的,要不怎么连名字都要和语文有关呢。对语文我是又爱又恨——我爱看课外书,武侠言情科幻卡通来者不拒,但我讨厌做语文试卷。那些莫名其妙的选择题,那些不知所云的文言文,那些高深莫测的现代文阅读,那些让人读了无数遍依旧一头雾水的科技说明文,还有一道越来越有创意的大餐——作文,我努力地去想去做去体会,但还是错错错,错得日新月异层出不穷。我的同座偏偏一做就对,并且一对就手之舞之足之蹈之地向自己表示祝贺,气得我真想揍他一顿 !言归正传,亲… 相似文献
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从来没有这样震惊过!那天读著名特级教师黄亢美老师的识字教学实录,才知道从小到大,一直将“帽”写错了。如果不是黄老师,我可能还要继续错下去。“帽”的右上部分我一直把它写成“曰”,而且教学生时也是如此。这让我不禁感慨万千:写字教学学问大。如何让学生写正确,如何让学生写美观,如何让学生乐写等问题,都值得我们去思考。 相似文献