德国体育学科体系的发展现状及启示

通过对德国体育概念的争论和德国体育学科的发展历程的探讨和德国构建体育学科体系主要模式的介绍及德国高校三级学位授予体系和学科专业设置现状的概述，总结出对我国体育学科体系建设的几点启示，具体包括我国体育科学有望成为一个学科门类，我国体育学科体系的构建应更科学、规范、合理，应不断提升我国体育学科发展的动力，高校体育学科专业（方向）设置应结合学科的诉求和社会的需求来考虑等。     

体育科学体系新探

体育科学体系是指体育科学内部结构和各学科间的相互关系。体育各学科从不同角度、层次对体育的某一领域、过程进行研究,形成了学科间不同的从属关系和并列次序,形成多层次、多类型的网络结构体系。横向上,体育科学以其学科性质可分为体育自然科学类、体育社会科学类,这种分类便于应用和规划管理。以其学科的产生可分为:体育基本学科类(体育自创学科),如运动训练学等,体育分支学科类,从母学科中分化出的学科,如运动生理学等。纵向上,以体育科学知识运用到体育实践的难易程度可分为4个层次,这种划分能阐明各学科在体育科学体系中的地位及其从…     

体育情报与体育科学

体育科学是一门新兴的正在发展中的综合性科学,它是随着社会的需要、现代体育的发展和科学技术的进步而发展起来的。体育科学成为一种知识体系,大约仅有半个世纪的历史,第二次世界大战以来,在世界范围得到迅速发展。     

德国体育俱乐部志愿者体系及启示

采用文献资料法和专家访谈法,对德国体育俱乐部志愿者体系进行研究。德国体育俱乐部有强大、专业、稳定的志愿者团队,这是德国大众体育稳定、可持续发展的重要原因之一。体育俱乐部为志愿者提供科学、系统的培训体系,实施人性化和高效率的管理体制;社会对志愿行为高度认同;政府为体育俱乐部的非盈利性活动实施免税措施;相关体育协会在保障志愿者权益方面,为所有俱乐部志愿者购买意外险和责任险。这些显性和隐性的宏观和微观措施保障了德国体育俱乐部志愿者队伍专业、健康地可持续发展。中国在发展志愿者体系时,无论政府部门还是民间组织,均可以借鉴德国严谨、科学的志愿者体系中的相关内容。     

试论体育科学能力

体育科学源于体育运动实践,体育运动实践给体育科学的产生和发展创造了最基本的条件。当科学知识和科学理论一旦成立之后,又用以指导体育运动本身的发展。在这一相互作用的过程中,必然存在着科学能力的问题。体育科学知识和理论的物质转化就是直接为体育运动实践服务,使体育科学理     

中德体育师资培养比较

通过介绍德国体育师资培养的相关理论和培养过程,并比较德国科隆体育学院和北京体育大学相关专业课程的设置,对中德两国体育师资培养进行具体的比较研究,指出两国在体育师资培养方面,即在对体育教师素质要求和"三阶段培养体系"等方面具有共同点,也存在对专业理论课程、教育科学课程和实习阶段重视程度不同的差异,进而对造成差异的因素进行分析,认为造成这些差异的原因包括两国社会经济条件、文化教育传统、体育发展程度和对体育教师职业认识等方面.     

作为科学和教学课程的体育理论与方法

苏联体育教育体系的科学基础是在概括性的专业课程即体育理论与方法中形成的。本门学科建立和形成的基础是体育教育理论与方法,而其又与在很久以前历史性地出现并得到相应发展的科学实用课程——教育学有直接的联系。社会利用体育的基本形式是体育教育,在体育教育发展的全部历史中,本学科已成为教育实践的一个重要部分。然而,体育也存在于其它形式中(如:竞技运动、课间休息,宣传名誉等)。因此,在最近一段时间里,有关体育功能的实质与规律性的科学知识整体化的体系,有关整体     

科学知识图谱及其在体育科学研究中的应用

进入新世纪以来,科学知识图谱与知识可视化得到迅速的发展,已成为科学计量学的主流领域.以评析科学计量学著作<科学知识图谱>为切入点,深入探讨了科学知识图谱在体育科学研究中的应用前景,并通过具体的体育科学知识图谱案例,直观展现了这一有效获取知识、发现知识的新方法与手段.     

试论体育科学的社会功能

1 体育科学的社会功能,指体育科学在社会中的价值与功效。体育科学的社会功能通过对相应体育实践的指导而表现出来。通过对体育科学社会功能的认识,可以确认体育科学在整个科学体系中的地位和整个社会中的地位,而此对于发展体育科学事     

论现代体育的形成和发展

现代体育是一个动态体系现代体育,是指人类进入现代阶段后,在现代社会条件下,适应现代生活方式,日益科学化的体育。现代体育是在整个科学体系中,一门新兴的发展中的综合性科学,是随着社会的需要,科学技术的进步而形成和发展起来的。现代体育作为一个动态体系,它的形成和发展必然关涉到时间和空间两个向度的问题。这是研究现代体育的形成及其发展的两个最基本的因素。从时间方面来看,     

浅议社会生产力与体育的发展

本文从体育起源的两种观点谈起,阐述了体育的产生是社会生产力发展到一定阶段的结果,并随着社会生产力的发展,才使得体育的独立成为可能,使体育逐渐成为综合的科学体系并呈现空前的繁荣。同时,体育也直接或间接地影响着社会生产力的发展。     

论体育文化产业化

体育文化是一个相对独立的文化系统，其发展方向在一定程度上代表了整个社会体育的未来趋势。从体育文化内涵及特征上把握体育文化产业化研究的对象，不仅有利于体育文化的产业化选择，而且有利于对体育文化结构的多元发展进行深入地探讨。     

体育科学体系初探

科学体系是指科学内部的结构和关系问题,体育科学体系即体育科学内部的结构和关系问题。要研究体育科学体系,首先我们要从概念上弄清什么是体育科学。 我们通常为了想说明体育的科学性,我们往往说“体育是一门科学”,这样说法是不确切的,因为体育是一种社会现象,正如教育是一种社会现象一样,它本身不是科学,只有研     

高校体育管理优化结构的分析与研究

如何加强体育教研部领导班子的建设，充分发挥效应作用，是搞好学校体育管理工作的前提。一个通过有效组合、优化结构的教研部领导集体，不仅能使组织中的各个成员人尽其才，而且通过有效的组合，能使之发出新的巨大的集体能量。一、知识结构随着社会的发展，体育科学已由过去简单的经验总结上升到多学科多层次的系统研究，并广泛地涉及到自然科学和社会科学的各个领域，形成一门独立的学科体系。因此，体育教研部领导成员必须具有较高体育科学知识，领导成员必须具有较高的学历，达到一定水平，但只靠单一的学历是远远不够的。科学告诉我们…     

体育科学

体育科学北京体育大学副教授卢元镇编者按：《体育百科》是个知识性栏目，主要介绍体育科学知识。从本期开始，我们将陆续介绍体育学科知识。如果说，８０年代结束了一本《体育理论》包打天下的局面；那么，９０年代体育学科则经历了学科知识的更新与体系的重构。作为一个...     

试论体育教学反馈信息的作用

一、问题提出随着科学技术的迅速发展,新科学体系的产生,各个领域都在寻求其最佳效能的方法,在体育教学中,如何运用综合的科学知识去摸索提高体育教学质量的最优方法,是我们每个体育工作者所关切的一个问题。过去,我们对体育教学的组织、教材的合理安排以及课的密度、运动量、强度研究较多,通过对这些问题的研究,无疑对推动体育教学起到了一定作用,但是,随着控制论的问世,以控制论来研究体育教学,是体育教学的一个新领域,控制论的出现,改变了过去局部的或者是凭经验的随机控制方法,使体育教学更合     

德国俄罗斯体育比较研究

前东德和前苏联在经历动荡的统一与分裂后,其中一部分体育体制被保留了下来。对比转型前后德国和俄罗斯体育的发展,可以发现,德国和俄罗斯的体育强国地位不容质疑,其体育发展模式和理念也可为我国体育的发展提供借鉴。采用文献资料法等结合中国体育的发展,认为中国未来体育发展方向可循：借鉴转型后的德国、俄罗斯体育,建立融文化、社会功能为一体的竞技体育模式,同时向大型赛事、传统体育、整体项目全面均衡发展相倾斜;回归体育本质功能,创建全民体育,但同时不忽略竞技体育的健康发展。     

乡土体育教材建设之症与治

关于乡土体育的研究在我国相对较晚,在中小学体育教材体系中的体现也不明显,近年来,虽然出版了很多与乡土体育相关的教材和著作,在一定程度上对我国乡土体育的传承与发展起到了有效的促进作用,但是我们更不可忽视乡土体育教材体系建设中存在的主要问题。因此,确立乡土体育在教材体系建设中的根本地位,构建科学完善的乡土体育教材体系就显得尤为重要。     

试谈体育科学的属性

体育科学也同其他社会科学和自然科学一样,是随着人类社会的进步而不断丰富与发展的,并以社会经济和科学文化技术的发展为基础。体育作为一门科学,广泛研究体育运动的规律,从十九世纪末——二十世纪初开始,经历了漫长的岁月,如今已经逐步形成了一门有完整体系和众多分支的独立的科学。     

谈体育编辑的桥梁作用

在体育科学的体系里,由于科学的发展,原有七八门基础学科突然增至到几十个,计算机、电子遥测和遥控也参与了体育的发展。目前世界上有五十多种竞技运动项目(210多个单项)。体育编辑就处在专业知识与普通知识的矛盾之中。在此情况下,编辑只挑选作品,出版文章是很不够的,更重要的是在专业作者与读者之间架起一座桥梁,并通过写好摘要、要求专业文章写得通俗一些等方法,努力完成重要职能之一,即使广大读者了解科学知识。这主要借助于体育编辑的桥梁作用而实现的。