刍议高校科技管理人员的素质

科学技术的飞速发展,对高等学校的科技工作者,进而对高等学校的科技管理工作者的要求越来越高。科技管理人员的必须具备的素质是:厚实的马克思主义的理论功底,能够运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题和处理问题;懂得不同学科的研究方法、研究特点和研究规律:具有处理信息能力、筹划和决策能力、具有健全的体魄和充沛的精力;科技管理人员要努力学习,不断提高自身的素质     

清华大学科研管理机制和科研管理人员素质的分析

本文对清华大学的科技传导机制、科研管理部门的职能和基层科研管理人员的素质进行系统的分析。由于高校的科研管理存在一定的共性，可以从此一窥高校的科研管理机制，这对了解高校的科研管理运作程序，提高科研管理工作的效率将有一定的裨益。     

浅论科技管理人员应具备的素质

科技管理是对科技活动进行有效调节和控制,即最大程度上发挥出人、财、物的作用。科技管理人员素质高低将直接影响着科技水平的提高及科技人员积极性的发挥。主要对科技管理人员应具备的一些素质做了详细分析。     

论高校科技管理人员在校企合作中的桥梁纽带作用

简要阐述了高校科技管理人员在校企合作中的桥梁纽带作用的基本内涵及其具体体现，并对科技管理人员充分发挥自身桥梁纽带作用提出了几点建议，对科技管理人员自身素质的提高提出了几点要求。     

高校图书馆管理人员综合素质的提升初探

高校图书馆管理人员的综合素质是图书馆功能实现的重要保障,图书管理人员的综合素质应当是一个不断提升的过程．而通过人文管理,是实现高校图书馆管理人员素质提升的有效途径,加强人文管理,从管理中最终实现高校图书馆管理人员的高素质目标。     

浅谈新时代高校图书资料管理人员素质问题

21世纪是知识经济和科技迅猛发展的时代,处在这样的知识经济时代,高校图书资料管理的发展面临新的机遇和广阔前景。高素质的人才是图书资料管理工作战略发展的保证,因此,考察高校图书资料管理人员素质现状以及实际存在的种种问题,提升高校图书资料管理人员素质的必要性与应遵循的原则,便成为高校图书资料管理工作的当务之急。     

新时代的图书管理人员必须拥有五种素质

随着科技的发展,信息化时代悄然来临,图书馆的职能和管理方式也随之发生了明显的变化。那么,怎样才能使图书管理人员跟上时代发展的迅疾脚步、胜任本职工作呢?本文认为,图书管理人员必须尽快转变思想观念,努力适应形势变化,加强学习,拥有五种素质:政治素质,作风素质,专业素质,信息素质,智能素质。唯有如此,才能使图书管理事业走上可持续发展之路。     

创新体系下高校科技管理人员的角色定位及其职业素质要求

科技管理创新是枸建创新体系不可或缺的关键因素,明确科技管理人员角色定位,提高其职业素质,有利于提高高校科技管理水平,促进创新体系建设和发展.     

浅谈研究所科研管理人员的综合素质

科研管理部门是一个研究所的重要行政部门,科研管理人员的素质关系研究所的发展。目前研究所科研管理人员存在多种问题,需要研究所采取种种措施,通过提高研究所科研管理人员的综合素质来解决。作为科研管理人员,只有具备良好的综合素质,才能保证研究所的科研工作跟上科技进步的脚步。     

浅谈如何提高图书资料管理人员的素质

随着信息技术的应用和网络化的发展,图书资料管理专业化程度和社会化程度也越来越高。人们对信息量的需求已不能通过单一的渠道来获取,这就对图书资料管理人员提出了新的要求和新的挑战。与此相适应,全面提高图书资料管理人员的综合素质成为大势所趋。本文针对如何提高图书资料管理人员的素质做出了论述。     

校企合作科技孵化模式下的大学科研管理人员角色培育——引入社会工作的视角

校企合作是当前科技孵化模式发展的方向。但是原有大学科研管理人员存在创新能力不足、社会意识薄弱以及综合素质有待提高等问题,不利于校企合作科技孵化模式的发展。社会工作不仅解决社会问题,同时注重人的发展。引入"促进者"、"中间经济人"、"管理协调者"和"倡导者"的概念对大学科研管理人员实现角色培育,以为提高其素质,实现"复合型人才"的转型提供理论指导。     

科技管理人员素质探讨

从科技管理的内容入手,确立了素质模型,分析了科技管理人员的必备素质,探讨了提高科技管理人员素质的途径。     

提高高校科技管理人员素质推动科技服务社会

高校科技服务社会是高校重要职能之一,高校科技管理人员在服务社会中发挥不可忽视的桥梁纽带作用.文章从科技管理人员在科技服务社会发挥桥梁纽带作用的必要性、高校科技服务社会的特点、对科技管理人员提高服务和管理能力的建议等3个方面,阐述了高校科技人员如何充分利用高校的优势资源、最大限度地提高科技对地方经济发展的贡献率.     

大学图书馆的管理人员素质培养探究

图书馆的建设一直都是大学的重要内容,但是在目前的大学图书馆建设中,通常都是重视书籍的种类和数量,对于管理人员自身素质问题,还没有引起足够的重视,这也导致了目前大学图书馆服务较差的现象,本文先介绍了大学图书馆的管理人员应具备的素质,然后分析了我国管理人员素质的现象,最后根据管理中存在的一些问题,针对性地提出了对管理人员素质培养的措施。     

大学图书馆的管理人员素质培养探究

图书馆的建设一直都是大学的重要内容,但是在目前的大学图书馆建设中,通常都是重视书籍的种类和数量,对于管理人员自身素质问题,还没有引起足够的重视,这也导致了目前大学图书馆服务较差的现象,本文先介绍了大学图书馆的管理人员应具备的素质,然后分析了我国管理人员素质的现象,最后根据管理中存在的一些问题,针对性地提出了对管理人员素质培养的措施。     

高职院校科技管理人员专业化研究

专业化既指一种专门性职业既成的状态,又指某种职业发展成专业的过程.专业性是专业化科技管理队伍的本质特征.高职院校科技管理专业化的特殊性主要由高职院校科技管理的目标、组成、活动、服务对象和功能的特殊性所决定的.高职院校科技管理人员专业化是指从业人员不断达到专业标准的过程,体现出人员所达到的专业化水平与程度,其关键是管理者管理行为的专业化.高职院校科技管理人员专业化建设的对策是:建立高职学院科技管理人员的培养机制、激励机制,加强科技管理人员的业务培训和素质训练,提升科技管理人员在校企合作中的桥梁纽带作用,强化科技管理人员服务意识.     

高校科技管理人员专业教育的调查与构想

科技管理专业教育应将科学知识加以系统组织,使教材依一定的逻辑顺序排列,科技管理人员可以在学习中掌握一定的基础知识、基本技能.通过专业教育.可以有效促进高校科技管理人员的专业发展.     

研究型大学科研管理人员能力素质优化策略研究

多种原因造成目前科研管理人员的综合素质不能满足高水平研究型大学的发展需要。从管理人员自身素质优化的角度出发,准确定位,修炼优秀的个性品质;立足实践,积累丰富的管理经验;不断学习,提高沟通能力、组织协调能力、创新能力,提高管理专业化技能素质;探索规律,提高科学研究及行政管理能力。这些都是造就优质科研管理人才的可行性路径。     

高校科研管理人员素质模型构建探析

通过对目前研究型大学科研管理人员现状与存在的问题的分析,借鉴国外比较成熟的素质评价理论,构建研究型大学科研管理人员素质模型,对提高与培养科研管理人员素质和研究型大学的科研水平具有现实指导意义。     

浅论高校管理人员的素质及提高——以办公室管理人员为例

当今世界科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。而国力的强弱越来越取决于人才的质量和数量,这对于培养和造就我国21世纪的一代新型大学生提出了更加迫切的要求。因此,我们在高等教育的建设中必须有新的探索,高校管理人员的素质尤其办公室管理人员的素质及提高越来越受到社会各界的重视。