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王志勇 《职业技术教育研究》2005,(1):37-37
2004年年初，集团公司出台了《关于全面实施职工素质工程的意见》，职教中心围绕公司建设“大、强、富”奋斗目标，按照集团公司党委、集团公司《关于全面实施职工素质工程的意见》精神，在稳步发展职业教育的同时，大力开展职工培训工作，努力提高培训质量，为集团公司的持续发展培训了大量的技能型人才，增强了企业竞争力。 相似文献
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职业院校开展企业职工培训是职业院校服务企业重要的形式之一,也是企业最迫切、最需要的服务形式。随着科技的进步,企业对高技能高素质的技能型人才产生巨大需求,这就为推进技能型人才培养、实施职工培训工作提供了广阔的空间。职业院校开展企业职工培训是促进校企深度合作的重要途径。本文论述了职业院校开展企业职工培训的意义,分析了职业院校开展企业职工培训的路径,提出了职业院校开展企业职工培训要注意的问题。 相似文献
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近年来,云锡集团公司把企业发展的着眼点放在人才培养上,大力实施人才强企战略,在全公司职工中开展素质工程建设,全面提高职工队伍素质,努力建设一支高素质、知识型、技能型、创新型、复合型职工队伍,精心设计载体、着力构筑平台、全力培育人才。一、强化职工培训教育,营造学习型企业的良好氛围1、突出职工培训主线。多层次、多渠道、大规模、强制性地加大对存量人力资源的培训力度。集团公司员工培训以改革总揽全局,积极探索具有企业特色的现代企业教育。在员工培训中,突出“三个中心”,即以岗位培训为中心;以提高员工技能培训为中心;以有… 相似文献
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一、充分认识企业技能型人才培养的新要求 在知识经济时代,传统的职工技能培训将受到严峻的挑战,这是因为: 第一,培养对象发生变化。过去,企业操作层员工主要是中低文化层次的人,既补习文化,也培训技能。现在培训对象发生了根本性变化,企业操作层既有中等职业学校的 相似文献
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加强职工教育是促进企业科学持续发展的助推器.在新形势下,发挥工会"大学校"作用,推进职工素质工程建设,大力实施职工素质提升工程,为企业培育知识型、技能型、创新型的、适应市场竞争的职工队伍,真正为职工服务、为基层服务、为企业服务,意义不言而喻.笔者通过对姜堰市工会职工教育的成人教育和技能培训两方面情况的调研,就如何加强职工素质工程建设、提升职工综合素质,促进企业科学持续发展总结如下建议. 相似文献
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６月１１日,地处渭南市的中铁二十局职工学校全体师生隆重集会,庆祝中国铁道建筑总公司首家高级工培训基地在职工学校揭牌。进入“九五”以来,总公司领导及教育主管部门为强化高级技能型人才培养,适应新世纪企业生产经营和队伍建设需要,关心和注重对高级技工技能培训,分期分批培训了一批能工巧匠,使企业不仅在专业技术上有一批带头人,而且在作业层、特别是在关键工种、特殊作业人员中也有一批操作技能高的带头人,发挥了智力群体的效能,基本形成了合理的人才结构,在大力加强高级工培训的同时,总公司极为重视培训基地建设,尤其是高级工培训基… 相似文献
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近几年来,徐矿集团把深化"创争"活动,提高到事关企业兴衰成败和健康发展的战略高度来加以认识和把握,以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点,大力实施职工素质建设工程,提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,使企业营业收入连续三年以25%以上的速度增长,徐矿集团也相继荣获全国企业职工培训先进单位、全国职工教育优秀科研单位、全国创建学习型组织、争做知识型职工活动示范单位、全国创建学习型组织优秀单位、全国"五一"劳动奖状、中国优秀企业文化奖等称号。 相似文献
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开展技能型培训教师能力结构分析与评价对提高培训质量具有重要作用,本文从技能型培训教师能力结构的现状入手,深入论述了技能型教师的能力结构提高途径和评价方法． 相似文献
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技能型培训教师是企业培训系统的重要组成部分,它对企业文化的形成、员工整体技术水平的提高、企业可持续发展战略的实施具有不可替代的作用。开展技能型教师的能力结构分析与评价对提高技能型培训教师的综合素质提升有重要的意义。 相似文献
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<正>1.2万余一线职工提升学历层次和技术等级,5人被评为省"十大金牌工人"或"百名能工巧匠"华北油田在职工中着力培养技能型、实用型人才,以人才为支撑转变发展方式,多措并举提升职工素质,1.2万余职工学历层次和技术等级得到提升,先后被评为"河北省高技能人才培育突出贡献单位"和"中央企业职工技能大赛先进单位"。针对油田进入中后期深度开发的实际,他们以人才强企为主线,以职工素质提升活动为载体,以技能培训为抓手, 相似文献
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为了营造重视技能、尊重技能人才的社会氛围,解决高技能型人才短缺问题,北京市实施了“三年百万职业技能培训计划”、“新世纪北京首届职业技能大赛”等一系列重大举措。这些举措在职业教育界和职业学校的教师、学生中产生很大的反响。他们积极报名参加竞赛并主动要求到实训室进行赛前训练,在训练过程中巩固了所学的知识,强化了职业技能。北京市的技能型人才与全国一样,严重短缺。以北京电子控股有限责任公司为例,目前有职工38670人,其中技术工人有6753人,仅占职工总数的17%。在技术工人中,高级技师占0.5%、技师占1.5%、高级工占7%。可以看… 相似文献
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2004年10月28日,教育部、建设部联合发布了<高等职业院校建设行业技能紧缺人才培养培训指导方案>.作为建设行业技能型紧缺人才培养培训的四大专业领域之一,<建筑工程技术专业技能型人才培养培训指导方案>(以下简称<方案>)制订的深层次考虑,就是以技能型紧缺人才培养培训为契机,推动该专业的教学改革. 相似文献
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为了解技能型人才学习需求情况,有针对性地开展教育培训工作,通过对1164位技能型人才的问卷调查和79人的随机访谈发现,技能型人才学习意愿强烈,且年轻技能型人才和重要岗位技能型人才更重视学习.学习内容随岗位性质和技能等级的不同而主体需求不同,但又呈现一些共性需求.在技能培训上更希望参加由专业机构组织的短期集中培训,在学习层次上专科学历需求量最大,且优先选择远程教育院校;考核形式和资源呈现形式是其学习过程中比较关注的问题,希望教育机构提供生动、直接的学习资源和简易、便捷的考核形式. 相似文献
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随着铁路高速的发展和对技能型专业技术人才需求的不断增加,针对职工培训基地而言,其根本任务是培养"用得上"、"下得去"、"留得住"的适应生产、建设、管理、服务于一线的实用型高素质人才。要实现这个目标,师资队伍建设是关键,本文就如何加快铁路职工培训师资队伍建设进行了探讨。 相似文献
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高素质技能型人才短缺已成为我国经济由劳动密集型向技术密集型发展转变的重要制约因素。针对YZ柴油机有限责任公司的高素质技术技能型人才培养存在的主要问题,在吸收国内外新鲜研究成果的基础上,提出创新高素质技术技能型人才培训机制,健全高素质技术技能型人才评价机制,构建高素质技术技能型人才任用机制,完善高素质技术技能型人才激励机制等对策,加强高素质技术技能型人才培养。 相似文献
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澳大利亚技能型人才短缺状况及应对策略 总被引：2，自引：0，他引：2
李俊芬 《中国职业技术教育》2006,(18):26-28
由于企业劳动力人口的老龄化以及培训学徒比例的下降,澳大利亚现在及未来几年将面临严重的技能型人才危机.对此,联邦政府、行业协会和各州政府均采取了一系列措施,促进技能型人才培养,应对技能型人才缺口危机.具体内容包括：政府追加资金,激发企业积极性;减少技能型人才移民;制定企业计划;实行培训和学徒制一体化;发挥政府的引导职能等.联邦政府将继续与各州政府通力合作,为公民创造更多的机会,通过优质培训开发他们的潜力,保持职业教育的活力和质量.此外,许多职业教育和培训专家也就如何应对技能型人才短缺问题提出了建设性意见. 相似文献
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2020年,我国进入创新型国家行列,未来国家发展关键靠大量具有创新能力的技术技能型人才,职业教育在实际教学和人才培养中要突出职业化与技术的特点.社会发展需要能够快速投入企业生产实践的技能型人才,计算机专业学生实施技能提升和教学培训是促进计算机职业人才培养的新模式.主要以职业院校计算机专业学生技能型团队培训与人才培养为背... 相似文献
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河南省驻马店市正阳县邮政局工会在实施职工素质提升工程中,为提高培训的针对性和培训质量,在每期培训前都向职工发放培训定单,一改往年职工培训满堂灌,学习大拔轰的形式,以职工需求为出发点,让职工根 相似文献