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今天,中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心以及联合国教科文组织中国教席联合主办以“继续教育发展与创新”为主题的第八届“21世纪继续教育论坛”,这对于总结交流近年来继续教育领域的发展经验,研讨继续教育的发展趋势,进一步贯彻实施人才强国战略,推进学习型社会、创新型国家建设,具有十分重要的意义。在倡导终身学习和创建学习型社会中,继续教育具有战略性、主体性、关键性和先导性的地位和作用,是任何一种教育形式都代替不了的。 相似文献
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根据社会主义市场经济体制建立和发展的需要,为了进一步做好《北京市专业技术人员继续教育规定》和《北京市专业技术人员继续教育“九五规划”》的贯彻实施工作,北京市的继续教育教学管理从不同角度入手,已逐步归纳为高层次科普教学管理、行业继续教育规范化教学管理、以高级研修班为主要内容的提高与针对性培训和自学认定四种形式,其中高层次科普教学工作已坚持开展了四年,并取得了一定的成绩。为了摸索规律,积累经验,更深入地开展继续教育培训工作,本文将在研究继续教育高层次科普教学工作的基础上,探讨如何进一步深入开展继续教… 相似文献
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在全球化知识共享的背景下,可持续的学习能力成为甄别人力资源的关键指标,也是积累人力资本的核心驱力。继续教育是实现个体终身学习的有效途径,更是其知识不断内化、积累、迁移、修正和创新的不竭源泉。突破常态教育的规制性,从伙伴、团队、组织、社会等四个层面建构学习共同体,并通过运行机制、实现方法、内容形式和评价体系的研究,创生的继续教育模式将在个体实现知识持久积淀的同时,促成共同体整体的知识分享与升华,最终达成人力资源可持续的学习能力的提升。 相似文献
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中美远程继续医学教育比较及我国的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
面对信息化时代的洪流,作为人类健康使者的医护人员需要不断接受继续教育以增进专业知识和技能。远程继续医学教育高效、灵活、经济,突破了传统继续医学教育的弊端,有发展成为主流继续医学教育形式的势头。美国的远程继续医学教育起步早、发展快、技术手段先进、经验丰富。本文旨在从中美远程继续医学教育比较的基础上去粗取精,希望能给国内远程继续医学教育启发一二,文末展望了我国远程继续医学教育的未来之路。 相似文献
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“21世纪继续教育论坛”2004年年会于11月26-27日在海南省海口市举行,并取得了圆满成功。“21世纪继续教育论坛”2004年年会由中国科协学会学术部、中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合主办,中国科协继续教育中心承办。 相似文献