技校学生心理弹性的特点研究

目的:探讨技校学生心理弹性的水平和发展特点。方法:采用心理弹性量表对金华市3所职校的学生进行问卷调查。结果:1.技校学生心理弹性的平均分为55.69±16.74,最高分是111,最低分是42。2.技校学生的心理弹性在性别上存在显著差异,男生心理弹性水平高于女生,在是否独生子女和年级这两个因素上不存在差异,心理弹性水平总体上相差不大。结论:技校学生的心理弹性水平处于中等水平。在人口学指标上分析发现,男生的心理弹性水平高于女生,在是否独生子女和年级上,心理弹性水平相差不大。     

高职院校大学生学习倦怠现状及对策研究

为调查高职院校大学生学习倦怠情况,选取300名学生进行了问卷调查。结果显示,学生整体学习倦怠水平偏高,在情绪低落、成就感低两个维度上得分较高,男生学习倦怠水平显著高于女生,且在成就感低维度上显著高于女生;理工科学生倦怠水平显著高于文科学生,情绪低落维度上差异显著;大三学生学习倦怠水平最高,大一最低,两者具有显著性差异。     

“90后”大学生应对方式与心理健康状况的相关研究

本文通过随机抽样的方法,对某学院大一和大二90后的本、专科学生495人进行了应对方式和心理自评量表的问卷研究。结果发现,90后大学生的解决问题和求助的应对方式与心理健康之间呈显著负相关,自责、幻想、退避和合理化的应对方式与心理健康之间呈显著正相关;90后大学生心理健康各因子得分及心理健康总均分存在着性别差异,但在年级上的差异均不显著;在应对方式上,女生在求助与幻想因子上的得分显著高于男生;专科生比本科生更可能采取退避的应对方式;大二学生在自责、幻想、退避及合理化因子上的得分显著高于大一学生,在求助因子上的得分显著高于大一学生。     

漳州师院大一学生适应现状调查

目的对漳州师范学院2008级大一学生进行了适应现状调查,为有效地进行心理健康教育提供科学依据．方法对漳州师范学院5168名大一学生施测中国大学生适应量表,并与北京化工大学、全国大学生常模比较．结果（1）漳州师范学院学生适应量表各因子及总分的均分比北京化工大学的低,但适应总分的均分高于全国大学生常模;（2）性别比较得出：女生在校园生活适应和自我适应上的均分显著低于男生,男生在择业适应因子上的均分显著低于女生;（3）文理科比较得出：理科在校园生活适应、情绪适应、自我适应、满意度及总分上的均分显著高于文科．结论高等院校在开展心理健康教育的基础上,应着重加强新生的心理健康教育,并针对性别及文理科的不同,分别进行辅导．     

湖南省高校大学生心理压力感差异的比较

借助《大学生心理压力感量表》对湖南省22所高校高校大学生进行调查,发现湖南省高校大学生总体心理压力感处于较低压力水平;男生的总体压力感、个人自身心理压力感、社会环境压力感都非常显著地高于女生;大四学生心理压力感压力最大,其次是大二年级学生;不同类型高校大学生心理压力感的差异仅表现在恋爱压力和自卑压力两个因子上;不同专业大学生心理压力感在社会环境心理压力感上存在显著差异,理工科在社会环境压力、适应压力、择业压力、情绪压力方面高于其他专业学生;农村来源大学生的个人自身心理压力感高于城镇来源大学生。     

当代大学生心理弹性调查分析

采用Connor-Davidson心理弹性量表中文版(CD-RISC)对532名大学生的心理弹性状况进行调查分析。结果表明:大学生心理弹性总量表及坚韧维度呈现出显著的性别差异,男生得分显著高于女生,而力量和乐观两个维度不存在性别差异;在心理弹性总量表及坚韧、力量、乐观3个维度上,不同年级的大学生得分差异有显著性;大学生心理弹性不存在居住地、学科性质和是否独生子女等的显著性差异。     

曾留守大学生心理健康状况研究

本研究采用《90项症状清单》(SCL-90)对安徽省内三所本科院校大一至大三的332名曾留守大学生、272名普通大学生进行调查。结果显示:曾留守大学生强迫、焦虑因子得分显著高于普通大学生;在曾留守大学生群体内,女生在抑郁、焦虑、恐怖、总均分及总分上得分显著高于男生;父母双方外出工作的学生在偏执、精神病性和其他三个因子上的得分显著高于父母一方外出工作的学生;童年留守经历对个体的心理健康状况存在一定持续影响。     

西部贫困地区大学生积极心理资本的调查研究

目的：考察西部贫困地区大学生积极心理资本的现状。方法：采用《积极心理资本问卷》对地方性大学（商洛学院）学生以院为单位进行整体抽样调查。结果：(1)大学生在我效能维度上存在性别差异,且男生显著高于女生;(2)不同家庭住址大学生的积极心理资本水平在希望维度上存在显著差异,且城镇显著高于农村;(3)大学生的积极心理资本在自我效能和韧性维度上存在显著的年级差异,大四显著高于大一学生,大二学生的坚韧性水平最高;（4）在是否独生子女变量上,大学生的积极心理资本水平在希望维度上呈现显著差异,且独生子女在希望维度上显著高于非独生子女。结论：西部贫困地区大学生积极心理资本现状良好,在积极心理资本总分及各维度上呈现出中等偏上的水平。     

用SCL-90对我院学生心理状况的调查分析与思考

用整群抽样法对漳州职业技术学院2004、2003级大学生进行SCL-90心理调查,调查结果显示2004级学生心理健康水平总体稍低于国内常模,2004与2003级学生差异显著,男、女生心理健康水平基本一致,但女生恐惧F7因子均分明显高于男生,差异具有极其显著性(P≤0．01)。理工科学生在强迫F2,焦虑F5,精神病性F9的因子均分比文科学生略高0．12左右,文科生在人际敏感F3,恐惧F7的因子均分明显高于理工科学生P<0．01,有显著性。2004级和2003级学生心理症状检出率分别为2．04％和1．90％,2004级和2003级学生心理症状倾向检出率分别为14．96％和7．14％。     

大学生害羞、孤独感及其关系研究

采用问卷法对500名大学生进行调查,探讨大学生害羞、孤独感的特点及其相互关系。结果发现：（1）大学生害羞的生源地差异显著,农村大学生在害羞的行为、情绪层面的均分及总均分上均显著高于城市大学生。（2）大学生孤独感的总体水平较低,性别差异显著,男生孤独感高于女生。（3）大学生孤独感与害羞的三个层面相关显著,害羞的行为和认知层面是大学生孤独感的显著预测指标。     

高职特困生心理健康状况调查及其对策

本研究使用SCL-90量表对278名高职特困生心理健康状况进行测查,发现：（1）高职特困生心理健康状况水平优于普通大学生,但与普通高职学生相比无显著差异;（2）高职特困女生SCL-90总均分以及强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对等因子分显著高于男生;（3）学生干部在躯体化、强迫症状两项因子上得分显著高于非学生干部;（4）不同年级的高职特困生SCL-90得分无显著差异。     

师范院校大一学生入校初、学年末心理调查

对漳州师范学院2008级新生在入校初期和学年末分别采用scl-90、中国大学生适应量表进行心理健康普查,结果发现:1、入校初期新生存在较多的心理问题是:强迫症状、人际敏感、抑郁,且男生在敌对、偏执两个因子上均分高于女生,女生在抑郁、焦虑、恐怖三个因子上均分高于男生.2、学年末新生普遍存在的问题是满意度,且男生在校园生活适应和自我适应两个因子上均分高于女生,女生在择业适应因子上均分高于男生.3、自我适应影响心理健康的各个方面.     

我校大学生专业承诺与学习倦怠的现状及其关系

采用相关量表对我校377名学生的专业承诺、学习倦怠现状进行调查。研究结果表明,我校大学生的专业承诺水平不高,而学习倦怠水平较高。在性别上,女生的专业承诺水平高于男生,男生的学习倦怠水平较高,但在成就感方面,男生高于女生;在学科上,理科学生的专业承诺水平略高于文科学生,而文科学生的学习倦怠水平较高;在年级上,大一学生的专业承诺水平高于大二、大三、大四,大三、大四学生的学习倦怠水平高于大一、大二学生。回归分析表明,情感承诺是我校大学生学习倦怠的重要预测变量。     

地方高师院校学生心理弹性状况的调查研究

文章采用胡月琴等编制的青少年心理韧性量表(RSCA),对吉林省两所地方高师院校的420名学生进行测验,结果表明:高师生心理弹性水平处于中等偏上,但发展不均衡;男生在目标专注维度表现优于女生,其他心理弹性维度无差异;大一学生的积极认知和人际协助得分显著低于大二、大三学生;文史类学生的积极认知和人际协助得分显著高于理工科学生,可见高师生心理弹性仍需进行有针对性的培养与提升,关注不同亚群体的心理弹性并因材施教。     

大学生精神信仰、自我和谐的现状及其关系

采用大学生精神信仰问卷和自我和谐量表对172名大学生进行调查,以探讨大学生精神信仰与自我和谐的现状及其关系.结果表明：（1）总体来看,大学生的社会信仰占主导,其次为实用信仰,超自然信仰最弱.男生的家族崇拜、金钱崇拜信仰水平显著高于女生,女生的民族主义、国家主义信仰水平显著高于男生.金钱崇拜信仰水平随年级的升高而增加;（2）大学生的自我和谐总体上处于中等水平.男生的自我灵活性显著低于女生,大一学生自我与经验不和谐水平显著低于大二、大三、大四学生;（3）大学生的实用信仰和超自然信仰与自我和谐呈显著正相关,社会信仰与自我和谐呈显著负相关.实用信仰和超自然信仰对自我和谐具有显著的正向预测作用,社会信仰对自我和谐具有显著的负向预测作用.     

初中生自尊与心理健康的关系研究

本研究采用自尊量表（SES）和心理症状自评量表（SCL-90）对225名石河子市初中生进行现场施测。结果显示：（1）初一、初二学生的自尊水平高于初三学生,性别差异不显著;（2）初一到初三学生心理健康状况呈递减的趋势,女生恐怖性倾向高于男生;（3）初中生自尊水平与SCL-90总均分及各因子得分均呈显著负相关。结论说明自尊水平对心理健康状况有明显的预测作用。     

内蒙古大学生网络成瘾和心理健康的相关研究

笔者采用自编的大学生网络成瘩量表对内蒙古在校本科大学生进行问卷调查,结果显示：男生的网络成瘾量表总分显著高于女生;理工科大学生的网络成瘾量表总分显著高于文科大学生;大学生网络成癌量表总分在年级上存在显著差异,事后比较得知大一学生得分最高,且显著高于大三学生和大四学生,大二学生得分显著高于大三学生;大学生网络成瘾群体在心理健康水平的10个维度上的得分均显著高于正常群体;大学生网络成瘾得分和心理健康水平的10个维度上的得分存在显著相关。最后得出结论：大学生网络使用正常群体的心理健康水平明显好于成瘾群体。     

大学生心理应付方式及团体辅导干预效果实证研究

通过采用《应付方式问卷》和《症状自评量表SCL-90））分别对大学生进行测试并以团体辅导的方式对学生进行心理训练,研究发现：在面临压力或应激时,大多数学生倾向于采取积极的应付方式;男生“解决问题”因子得分高于女生,女生“求助”因子得分显著高于男生;一、二年级和三、四年级学生在“合理化”应付因子上的得分存在差异;团体心理辅导对于改善学生的应付方式和心理健康水平具有显著效果。     

大学生心理资本发展特点及其与心理健康的关系研究

为探索大学生心理资本发展特点及其与心理健康的关系,随机选取大——大三学生718人,采用积极心理资本问卷(PPQ)、一般健康问卷(GHQ)、正性负性情感量表进行调查,结果发现:(1)大学生心理资本及其各维度的发展处于中等水平;男生心理资本水平显著高于女生;大学生心理资本随年级上升而增加,大三学生心理资本水平、自我效能和乐观显著高于大一学生;不同学校类型大学生心理资本水平差异显著,高职院校学生心理资本水平最低。(2)大学生心理资本与心理健康有显著相关,心理资本水平越高,其心理健康水平就越高。自我肯定、情感平衡和忧郁对大学生心理资本有较强的预测力,其中自我肯定的预测力最强,其解释量为35%。     

新生心理健康状况调查与分析

本研究利用《症状自评量表SCL-90》对我院2012级新生进行心理调查。调查结果显示:本部学生在躯体化、抑郁、敌对、偏执、精神病性等五个因子的得分上显著高于分校区;女生各项因子均分,除偏执外,均显著高于男生;我院学生的心理问题主要表现在强迫症状和人际关系等问题上。