核心稳定性训练对中学生体测成绩影响的实验研究

本文选取60名学生进行随机对照实验,以8周的干预方案来证实核心稳定性训练对于中学生体育测试成绩的影响,记录在这个过程中学生Y平衡能力、50米、立定跳远这几个项目成绩的变化,进而为日后的体育课内容安排提供一定参考依据。通过对实验组和对照组的前后成绩变化,发现核心稳定性训练对学生平衡能力和立定跳远的成绩提升非常显著,而对于提高学生50米成绩也具有一定的作用。由此可推断在常规的授课能容中增加核心稳定性训练对于提高学生体测成绩具有较好的作用。     

论21世纪学校体育的地位与作用

学校体育是学校教育的重要组成部分，对于推动《全民健身计划纲要》的实施具有重要作用，是发现、培养体育人才，为国家输送运动员后备力量的重要源泉，对于建设社会主义输神明具有重要意义，对于学生的个体成长具有十分重要的作用，在素质教育中具有重要的地位。     

体育游戏"传情报"中人际关系因素对体育教学的启示

体育游戏是体育教学中的重要内容，其在教学中的作用是不可替代的，对于学生具有教育作用。体育游戏对学生的身心发展具有重要的作用，不仅起到锻炼身体，增进健康的作用，同时，体育游戏还含有人际关系的因素。体育游戏可以促进人与人之间的交往，学生在集体体育游戏中可以获得与人交往的快乐。     

中小学生中长跑基础训练策略提升

中长跑项目的训练更具有长期性,中长跑运动员的成才过程比较长,是一个科学系统、环环相扣的过程,训练水平的高低决定比赛成绩的好坏。中长跑对于发展青少年的力量耐力、速度耐力等具有不可忽视的作用,也能够磨炼青少年的意志品质,而对于中学中长跑的调查发现,忽视基础训练,锦标主义思想严重,对于一些具有优秀的速度耐力的学生过早专项化训练,而引起学生中长跑项目过早“夭折”。     

体育运动职业技术学院数学教学中的几个问题

学好数学,对于体育运动职业技术学院学生智力的开发、思维能力的培养、运动技术水平的提高都具有十分重要的作用.     

试论如何优化中学体育课堂教学的质量

体育教学对于提升学生身体素质,促使青少年身心健康发展,磨炼学生的意志和培养学生的抗挫能力,具有十分重要的作用。因此如何解决中学体育教学中的问题,优化体育学科的教学质量就落在了所有中学体育教师的肩上。     

论新体育课程下对学生非智力因素的培养

非智力因素对于个人的成长和发展具有重要的作用 ,体育教学在培养学生非智力因素方面具有特殊的意义。在体育教学中可以通过培养学习动机、培养学习兴趣、实施情感教育、进行多媒体辅助教学培养学生的非智力因素。     

中学课余体育训练策略之浅析

中学课余体育训练是学校体育教学的重要组成部分,对于发展学生特长,促进学生发展具有重要作用。本文结合具体训练实践,对初中课余体育训练的策略进行了探究,提出了几点建议和认识。     

影响高校学生体育课学习积极性的因素探析

采用问卷调查法对影响高校学生体育课学习积极性的因素进行分析,研究结果显示,学生对体育课学习内容的兴趣、教学过程中教师对学生的影响以及学生在体育课中的学习感受等心理因素对于学生体育课学习的积极性具有重要的影响作用.     

体育教学有效促进学生体育习惯养成的研究

体育教学对于大学生体育习惯的养成具有重要的作用.本文结合南开大学排球教学实验,从运动项目技战术教学和学生的情感体验入手,探索以体育教学的创新策略促进学生体育习惯养成的有效途径.     

高职院校学生课外体育活动现状调查与分析

大学生课外体育活动作为体育教学的延伸,是高校体育的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一。     

浅谈游戏在中专体育教学中的运用

体育教学是中专教育教学中的基础科目,体育教学的有效开展,能够帮助学生缓解学习过程中的相关压力,增强学生的个人身体素质,对于现代教育教学工作的开展具有非常积极的作用。游戏在体育教学中的运动,将很大程度上活跃课堂教学气氛,提高学生的课堂积极积极性,丰富课堂内容,促进学生的全面发展。本文就游戏在中专体育教学中的运动展开分析和论述,指出了游戏在体育教学中的作用和意义,并提出了合理的运用措施,希望对于中专体育教学起到一定的借鲞作用。     

体育教育对职校学生人格培养的影响探究

随着社会的发展,各个领域大量需要高素质的综合人才,不但重视身体的外在表现,而且要求具有健康的人格。在职业学校当中,学生参与体育饭炼的主要途径就是体育课,体育课可以提高学生的身体素质,并且同时还具有培养学生人格的作用,这种优势对于其它学科来讲无可比拟,所以要求职业学校领导部门和体育教师要充分认识到这一点,高度重视职业学校的体育教学工作,科学制订体育锻炼内容,使职业学校的体育教学在塑造学生人格和增强学生体质方面发挥最大作用。     

如何充分发挥体育特长生的作用

<正> 在体育教学中,每个班级都有一些在体育方面有某种特长的学生。教学实践证明,充分调动这些有体育特长的学生的积极性,对于教师更好的完成教学任务,学生更好的掌握知识,提高教学质量,具有事半功倍的作用。 一、充分重视和发挥有体育特长学生的作用有以下几方面的好处     

高中体育教学中分层教学模式的构建分析

新课标下高中体育教学活动的开展,能够强健学生的体魄,锻炼学生的毅力,对于学生核心素养的强化至关重要。本文就分层教学模式进行简要介绍,进一步对高中体育教学中分层教学模式的构建展开探究,旨在改善高中体育教学成效,促进学生身体素质和体育技能的不断强化,分层教学模式的出现,为高中体育教学提供了良性支持,能够尊重学生的个体差异,采取科学化且有针对性的教学模式,保证教学的质量与实效,对于学生的全面发展具有一定推动作用。     

辽宁省高校学生参加课外体育活动状况调查分析

大学生课外体育活动作为体育教学的延伸,是高校体育的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一。     

体育教学中引入拓展训练的必要性与策略

拓展训练在提升学生心理素质、身体素质以及团队意识方面发挥着重要作用,这些作用的发挥对于提升学生的社会适应能力以及满足社会人才需求而言具有着重要意义。该文以通过推动体育教育内容多样化来实现学生综合素质的提高为出发点,在对拓展训练做出简要论述的基础上,对体育教学中引入拓展训练的必要性与策略做出了研究与探讨。     

家庭在学生终身体育观念形成过程中作用的研究

终身体育观念是学生坚持体育锻炼的基础，影响学生体育观念形成的因素除了社会、学校外，家庭对学生终身体育观念的形成也具有十分重要的意义，但目前对于家庭的作用还不够重视。作者通过问卷法、文献法等研究了家庭在学生体育观念形成过程中的作用，并提出相应的对策建议。     

高校体育教学评价如何实现学生主体地位的思考

为探讨高校体育教学评价如何发挥学生主体作用,使其更能激发学生学习体育课程的积极性,在分析传统体育教学评价机制和相关文献资料的基础上,提出了激励性评价和发展性评价,使创新后的教学评价对学生的学习具有激励和导航作用。这对于实现学生主体地位和提高体育教学质量是十分重要的。     

新课标下体育游戏在体育教学中的作用及运用

一、体育游戏在体育教学中的作用1、热身和激发学生积极性的作用在准备部分,慢跑与做准备操,虽然这种模式确实具有一定的热身作用,但学生对于固定的模式往往会产生厌倦心理,在一定程度上也违背了新课程标准的理念。所以,可以以游戏的形式展开,使学生很快就活跃起来,此时因势利导地进行基本部分的教学往往会收到事半功倍的效果。