魔力作家秀

作家小介绍 大家好,我是王予鉴,是河南南阳油田第五小学304班的学生。在学校里,我小有名气,发表了很多小文章,也是学校跳绳比赛的小冠军,老师同学都很喜欢我。     

团结报

*小编辑亮相台*嗨!大家好!我是《团结报》的小主编吴庆丰。我活泼开朗,喜欢跳绳、跑步、写作。希望《团结报》把我们紧密地团结在一起!     

一次失误带来的惊喜

正【案例描述】事件一:下午第一节课,教学内容是跳绳,教学对象是小学一年级2班21名学生。我像往常一样先带领大家做准备活动,然后进行一些跳绳的辅助练习。在我给大家做连续跳绳示范时,不小心踩到身后的小树枝,才跳了四五个就失败了。这时我听到一个声音:"老师还没有我跳得多呢!"我心里一紧,向前走了两步,拿起跳绳再次跳了起来,这次我跳了很多。     

他俩也会跳绳了

“你跳绳,我跳绳,大家一起来跳绳……”操场上,我班的幼儿在欢乐的歌声中越跳越起劲,可徐文和马壮却呆呆地站着,不唱也不跳,他俩还没有学会跳绳呢!     

小跳绳 大学问

羊村要举办秋季跳绳比赛,老村长安排喜羊羊去准备跳绳。喜羊羊带领几个小伙伴高高兴兴地来到动物商店,见到店老板熊大婶,大家说明了来意。熊大婶查看了一下现有商品,告诉大家单根的跳绳没有了,还有一根没截好的,总长5.5米,可以根据需求自己截开。喜羊羊说：     

跳绳运动走进学校

生命在于运动,近年来,全国上下掀起了一股全民健身的热潮。学校也不例外,很多体育老师要求学生每个星期都要带跳绳到学校,以便课外活动时用跳绳的活动方式来锻炼身体。数学看点跳绳中也有数学看似平平无奇的跳绳运动却蕴藏着很多大家不知道的数学知识,你能猜到哪些呢?     

学跳绳

孩子的话：这是我第一次跳绳的样子,才能跳两下,我想跳很多下。 老师寄语：从画面上看,小作者善于观察,飞起的跳绳、挥动的双臂、还有翘起的羊角辫．活生生地表现了跳绳时的状态。小作者虽然表现手法稚嫩．但却充满童趣。     

“绳采”飞扬校园

跳绳是我国的民族传统体育项目之一。我校根据学校人数多、场地小的实际,因地制宜,把花样跳绳作为我校特色体育活动广泛开展,2010年上半年开始全面实施。经过近一年的探索实践,取得了良好的效果。     

小小绳子魅力大——常州市勤业中学“飞悦”花样跳绳队的故事

在常州市勤业中学，有一支“飞悦”花样跳绳队。2011年8月6日，跳绳队的10名主力队员远赴四川成都参加了“2011中国双流跳绳公开赛”。来自全国21个城市的33支队伍近600个运动员参加了本次比赛。虽然“飞悦”跳绳队是本届赛场上的新面孔，但他们令人眼花缭乱的跳绳表演一次次征服了裁判和观众，也征服了对手，一举获得了4块金牌，成为本届赛场上一匹名副其实的黑马。而更让人惊讶的是，这支队伍今年4月份才组建，短短4个月时间内，花样跳绳以其广阔的创新空间和较强的观赏性、与他人配合时的默契感，深深地吸引了同学们，大家从喜爱到热爱甚至到酷爱，享受到了小小绳子的无穷魅力。     

风波

每逢冬季,我校都开展阳光体育活动,号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼身体,学期末进行比赛验收。其中,最引人注目的是踢毽和跳绳比赛,为备战比赛,各班的准备工作开展得有声有色。大家充分利用体育课、大课间、晨练及在家的休息时间积极训练。下课铃声一响,无论高年级还是低年级学生,都不再在操场上随意地疯闹追逐,而是练习踢毽子、跳绳。操场就变成了赛场,这边是几个同学在一起比赛踢毽子,那边是两个同学比赛跳绳。     

体育中考跳绳项目探析

<正>体育中考有多个项目,但是很多学生会选择跳绳,这是因为跳绳是一项传统项目,大部分学生在平时都接触过跳绳,而且有很多学生在所有的项目中最擅长跳绳。较其他项目相比,跳绳技术简单,学生也能在短时间内掌握,总的来说,他们选择跳绳是比较明智的。由于跳绳是学生的首选,笔者就跳绳项目进行了研究,目的是让学生能快速地掌握跳绳技巧,让他们在短时间内取得好的成绩。一、跳绳的技术分析1.跳绳上肢技术。上肢是带动绳的摇动,是跳绳的     

合作学习视角下小学花样跳绳教学策略探析

为增强小学生体质,当前的很多小学开展花样跳绳课程,但是从课程开展质量来看,并未取得预期效果。基于对合作学习教学法内涵的研究,本文提出了小学花样跳绳教学中合作学习教学法的应用方式,提高花样跳绳教学的质量,达到提高小学生身体素质的目的。     

失之交臂的运动会

期盼已久的运动会终于开始了,大家都兴奋极了。上午是广播操比赛,在大家的努力下,我们班获得了全校第一的好成绩。下午的比赛有:跳绳、男女混合25米接力跑、拔河等。一开始比赛顺     

教孩子跳绳

跳绳是5-6岁孩子必须掌握的基本动作,也是孩子入小学后体育达标的项目之一。跳绳能促进孩子大肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展;能促进大脑、脑干、小脑的发展;可增强孩子的灵敏、速度、力量、耐力和协调全身活动的能力;培养勇敢、果断、勇于克服困难的精神;发展智力,对孩子的身心发展起着不可估量的作用。跳绳活动的器材简单,占用场地小,活动量大,是适合于各种类型的幼儿园、家庭开展的体育运动。然而,跳绳对于学龄前的孩子来说,又是一项较难掌握的运动。如何使孩子对跳绳产生浓厚的兴趣,较快地学会跳绳?以下两方面可供参考:     

“逼”出来的爱好

跳绳既健全了我的体魄,又增强了我对生活的信心。生在农村长在农村的我本是一个老实巴交,性格孤僻,极不好动,而且还有点傻乎乎的土娃子。不要说是跳绳,就是小孩子常玩的"过家家"我也一点都不会。上学以后,我也很少与人交流,沉默寡言。再后来,竟阴差阳错地考进了师范学校。读到三年级了,一天上体育课老师对大家说:"本期体育测试的一个项目为一分钟跳绳,请同学们平常抓紧时间练习,到时要是有人过不了     

装满希望的星星

“昨天，我做了个梦，梦见自己跳绳比赛得了第一名，拿到了一个大大的奖杯，我高兴得跳了起来。结果，掉下了床，原来是一个梦。爸爸妈妈安慰我，只要我不断努力，天天坚持跳绳，一定能美梦成真。”“大家都说我像一只小黄莺，声音特别好听。我要好好练朗读，成为一个小小播音员，每天领大家早读。”“我特别喜欢写日记，上个学期有三篇日记得了优星星。这个学期，我要继续努力，争取每篇日记都得优星星，最好能选入优秀作文选。”“爸爸妈妈说我的字好难看，我很难过。从今天开始，我要好好练字，争取早日赶上其他同学。”一个个孩子手捧着…     

《品德与社会》(人教版)《我们给自己定规则》教学设计与评析

教学内容:三年级上册第三单元。活动目标:了解制定规则的途径方式,知道规则是怎样产生的;初步尝试自己制定规则;懂得规则需要大家自觉遵守。活动准备:跳绳数条、《小学生守则》《小学生日常行为规范》等。活动流程:一、导入教师以一个跳绳分配的问题引入新课。教学片段:师:今天     

提升体商去北外

小学体检时,医生告诉我,你是平足,运动会有些障碍,走路也容易累,你还小,可以通过跳绳修正。妈妈为我买回了跳绳,而我一跳就是十年,每天早晚在院子里跳两百下以上,直到被保送北京外国语学院(现在名为北京外国语大学)。     

交换

交换毛毛和小乔是一对好朋友,他们跳绳都很好。幼儿园举行运动会,他俩参加一分钟跳绳比赛。开始他俩的速度差不多,小乔还落后了一点。快结束时,小乔突然加快了速度,最终以微弱的优势获得了冠军。大家正鼓掌祝贺他时,毛毛在一旁哭了起来。秦老师问他：“毛毛,你为什...     

小六班

悠宝大方地贡献了毛衣上所有的钉珠。大家心满意足地看着那只"吃"了满满一肚子"鱼雷"的"狗狗"跳绳,使劲笑一笑,还故意大声笑一笑,最后悠宝发令:"八路军,冲啊!"十八、悠宝的军队不得不说,小六班新来的悠悠小朋友已经和炮炮势均力敌了。悠悠被妈妈称为悠宝,被小夕老师称为悠宝,被小六班的男孩子称为悠宝,只有被女孩子称为悠悠。悠宝的头发是短短的,服帖帖的,小脸蛋是鼓鼓的。