我国优秀女子铅球运动员专项身体素质训练水平与运动成绩的研究

在查阅文献资料和访谈专家的基础上,收集了我国31名优秀女子铅球运动员147次运动成绩以及与其所对应的专项身体素质指标测验结果,通过主成分分析和因子分析,并对结果利用优势分析法进行验证,得出影响我国健将级女子铅球运动成绩的专项身体素质指标,以及两个等级的回归方程.依据统计学正态分布原理,运用相应的计算公式,制定出专项身体素质综合发展水平、专项身体素质总体发展均衡程度以及专项身体素质综合发展水平与运动成绩适应程度的3种评定标准,并结合我国一名优秀女子铅球运动员的实际情况,进行具体的诊断分析,为综合评定我国优秀女子铅球专项身体素质训练水平提供较全面的依据.     

对我国优秀女子铅球运动员身体训练水平与专项运动成绩关系的研究

运用文献资料法、调查法和数理统计法 ,对 2 6名健将级以上标准的我国优秀女子铅球运动员的 1 0项身体素质指标进行了综合分析 ,找出了影响运动成绩的三类主要素质指标 ,得出了主要身体指标与专项运动成绩之间的定量关系并制定出我国优秀女子铅球运动员身体训练水平与专项运动成绩的评定方法和评定标准     

我国优秀女子铅球运动员竞技能力状态的综合监测和研究

摘要：研究目的是通过多学科和综合性理论知识，对我国田径女子铅球项目备战世界大赛中取得的研究成果进行总结，建立适合我国女子铅球优秀运动员竞技能力综合监测和研究系统，为我国优秀运动员备战奥运会等重大比赛提供理论参考和实践依据。研究方法主要是实验测试法、仪器研制法、文献研究法、专家访谈法和数理统计法。结论：1）优秀女子铅球运动员竞技能力综合监测和研究系统的建立，帮助了我国优秀女子铅球运动员提高了竞技能力，并为该项目的整体发展水平的提高提供了科学的保障。2）铅球项目出手速度与成绩之间相关系数为r=0.94(p<0.01)，与出手高度和出手角度为中度相关(p<0.05)；世界级优秀女子运动员的出手速度达到13.80m/s以上，最佳出手角度为38°。我国优秀女子铅球运动员整体出手速度相对较低，除巩立姣外外普遍小于13.50m/s。3）高水平女子铅球运动员训练负荷具有个性化特征，在奥运会备战周期中专项技术训练和专项力量训练所占比重较大。4）上肢专项力量能力与铅球运动员的成绩高度相关(r=0.80)，下肢蹬伸专项力量与铅球成绩中度相关(r=0.40)。原地投平均下肢最大合力值ΣF相当于体重的1.45倍，垂直方向上的Fz相当于运动员体重的1.40倍；优秀铅球运动员有着强大的投掷臂肘关节力量素质(p<0.05)。5）专项信息反馈、最佳竞技心理素质和视频图像快速反馈能很好地帮助提高铅球运动员的竞技能力。6）田径专项视频技术分析软件和铅球专项力量训练仪器研制，对女子铅球项目运动员竞技能力提高具有较大的帮助作用。     

短跑运动员专项成绩与专项身体素质相关关系的研究

对10名优秀男子短跑运动员的专项成绩、专项身体素质以及下肢髋、膝和踝3大关节等速屈伸肌力矩等指标进行测试。通过相关分析探讨了短跑运动员专项身体素质、下肢力量水平与专项成绩之间的关系，发现髋关节屈伸肌肌力、膝关节屈伸肌肌力和伸肌的离心肌力以及踝关节的跖屈肌力与短跑成绩相关。     

我国高校男子标枪运动员身体训练水平与运动成绩的检查评定

运用文献、调查和数理统计方法，对38名我国高校男子标枪运动员七项身体素质和运动成绩的关系进行了探讨。研究表明，一般身体素质水平集中体现在后抛铅球能力上，专项身体素质程度集中体现在三步助跑掷标枪水平中，运用测量评价及模式理论制定了身体素质综合发展水平，各身体素质发展均衡程度和素质综合发展水平与成绩适宜程度的评定方法和标准，可供高校男子标枪运动员训练参考。     

优化我国女子中长跑运动员专项运动成绩指标的聚类分析

采用文献资料法、数理统计法,对我国高水平女子中长跑运动员、普通高校试办高水平运动队学生运动员的身体素质、专项能力与运动成绩回归分析,从定量的角度,揭示不同身体素质、专项能力对运动成绩影响程度,其权重指标比依次为专项能力,速度力量,最大力量;研究结果反映,在高水平女子中长跑运动员训练中,大力发展运动员的专项能力,对提高专项运动成绩非常重要。     

对我国女子铅球运动员身体训练水平的检查与评定

通过对我国62名女子铅球运动员测试10项身体素质指标运用聚类分析及各指标与专项成绩的相关程度,确定了典型指标,并最终建立了评价体系,可为教练员制定训练计划、控制训练过程和预测成绩及选拔队员提供参考依据.     

少年短跑运动员专项运动能力特点及北京地区15～17岁女子短跑运动员形态、机能、素质的现状与评定

短跑项目在我国水平较低 ,通过对北京地区 15～ 17岁女子少年田径短跑 10 0 m、40 0 m运动员共 96人进行测试 ,并结果大量的调查访问 ,找出体现专项运动能力中的形态、机能、专项身体素质指标以及通过这些指标来建立专项运动能力中的形态、机能、专项身体素质的的数学模型 ,用来预测专项运动成绩 ,制定一个形态、机能、专项身体素质的专项运动能力的评分量表。     

对我国优秀女子跳远运动员身体训练评价方法及标准的初步研究

以我国女子跳远健将运动员为研究对象,在调访专家的基础上,经过聚类分析和逐步回归分析,确定其身体训练评价指标,建立其成绩预测及身体训练评价模型。并制定出我国优秀女子跳远运动员身体训练综合发展水平,身体训练发展均衡程度以及身体训练水平与专项成绩相适应程度的评价方法和标准,为综合评价我国优秀女子跳远运动员身体训练水平的提供参考依据。     

少年女子甲组铅球运动员身体素质训练水平的快速定量判断

通过对我国部分地区少年女子甲组铅球运动员 12项身体素质指标的测试 ,经相关分析、主成分分析 ,筛选出与专项成绩密切相关、符合此年龄段生长发育特点的 6项指标 ,经曲线回归计算得出各身体素质相对应的回归方程 ,建立身体素质评价体系。依据体系内各身体素质发展水平的高低 ,找出相对薄弱环节做出快速定量判断 ,为教练员在运动训练中提供一种较有效的诊断手段。     

试论青少年铅球运动员的训练

根据多年的训练实践经验,提出了对青少年铅球运动员系统训练中的基础能力与专项能力关系的总体训练设计模式,供在铅球训练工作中参考.     

体育硕士学位论文评价体系的理论分析与构建

运用现代教育评价学的相关理论和专业知识,采用文献资料法、专家访谈法、特尔菲法等研究方法,参考、借鉴已有的相关研究成果,在相关专家科学论证和分析的基础上,提出了一套＂二位一体、五结合＂的体育硕士专业学位论文评价标准体系：专业学位论文的特质性和学位论文的普适性两个一级指标;选题的适切性、分析解决问题的专业能力、研究成果的实效性、论文写作能力与学风、论文报告及答辩情况五个二级指标。该评价标准体系具有很强的科学性、针对性、合理性和可操作性,可试用于对体育硕士专业学位论文的评价。     

不同负荷专项训练对女篮运动员血尿素的影响

以广东省青年女子篮球队运动员为测试对象 ,探讨不同程度专项训练负荷引起血尿素变化的特点和规律。结果表明 ,不同程度专项训练负荷对女篮运动员血尿素有不同程度的影响 ,训练密度与血尿素具有线性关系 ,血尿素不仅能够客观地评定女篮训练的强度 ,同时对掌握运动负荷和恢复情况亦有积极作用。     

我国优秀女子标枪运动员专项身体素质发展水平的检测

长期跟踪调查我国36名高水平女子标枪运动员有关资料，通过文献分析，指标测试和数理统计等方法，获得高水平太子标枪运动员专项身体素质的组成因素及变化规律，从而找出正确发展高水平女子标枪员专项素质的合理途径，为训练实践中手段及方法的选择提供参考力证。     

中外男子铅球运动发展的态势分析

运用文献资料调研法、数理统计法和对比分析法,对近20年全运会和奥运会中外男子铅球运动员运动成绩进行对比研究,结果表明：我国男子铅球运动成绩水平发展缓慢,近几年虽有提高,但整体水平与国外的优秀男子铅球成绩明显有很大的距离,由此探讨影响我国优秀男子铅球成绩的原因。     

我国高水平拳击运动员专项素质训练现状及对策研究

随着竞技水平的日益提高，运动训练的专项化倍受各个体育项目教练的瞩目。我国拳击运动自开展以来，取得了较好成绩，但与国际水平相比，差距还是比较明显的。为尽快提高我国拳击运动竞技水平，作在多年专业训练实践的基础上，深入调查我国部分省队的专项训练现状，根据有关理论，提出了我国拳击运动专项化训练的对策和建议。     

基于高职院校专业设置与产业对接的思考

当前高职院校的专业设置不能完全适应市场需求,存在着一定程度的随意性、雷同性、粗放性、盲目性,与区域产业脱节。审视高职院校专业设置存在的问题,探索高职院校专业设置与区域产业对接的方式与途径,是当前专业设置中值得深思的课题。     

发展中国田径十项全能运动的对策探讨1

运用文献资料法、比较研究法、数理统计法,笔者以中外优秀运动员整体水平及中外顶尖运动员分别在九运会和第24届奥运会的成绩进行比较分析.结果表明中国田径十项全能运动水平与世界存在较大的差距,不同程度地表现在除1500m项目外的9个单项上,尤其是投掷项目,同时应加强各项目协调发展,不可片面地强调和发展某个项目和某专项素质.中国优秀顶尖运动员齐海峰在今后训练中应加强力量素质训练,以铅球和铁饼成绩的提高为目标,使他得分结构更趋合理.     

专项课对体质发育的影响

本文对山西师大文、理科非体育专业学生,经1986年至1995年近十年体育后期专项化改革实验,从中抽样选出86级男生篮球、排球两个专项班各30人,女生武术、健美两个专项班各30人为样本,对经过普通体育课、专项体育课、体育选修课,自修体育课的四年大学体育学习与锻炼的学生进行测定,获得身体形态、机能发育和素质增长的多项指标。