高校健美操“互动教学模式”的实验研究

健美操教学应树立以学生发展为本的课程观,摆脱传统授课制的束缚,构建新的教学模式．．本文采用文献资料、问卷调查、实验和数理统计法,对高校健美操“互动教学模式”进行了实验研究。,结果表明：“互动教学模式”是培养学生创新能力、提高健美操教学质量、丰富校园体育文化生活和终身体育锻炼的有效途径。     

健美操实践能力培养模式的构建研究

以健美操专修学生为研究对象,运用文献资料法、调查访问法、分析法,对普通高等院校体育教育专业健美操课教学能力、教学模式进行构建研究。以适应社会发展要求为研究的出发点和落脚点,探索健美操课教学改革的新思路,使健美操运动在推进全民健身活动中发挥其应有的项目作用,培养具有较强生存力和发展能力的健美操人才。     

健美操课内外一体化教学的实验研究

对河北省45所高校的健美操教学现状进行了调查分析,并在此基础上构建了以"健康第一"为主旨、终身体育为主线的适应现代社会发展需要的健美操课内外一体化教学模式。实验研究表明,实施该教学模式在培养学生的学习兴趣、创编能力、锻炼习惯等方面取得了较好的效果。     

“学习型组织”健美操创新教学模式实验研究

运用问卷调查、实验法、数理统计、理论分析等方法,以学习型组织理论为理论依据,构建“学习型组织”健美操创新教学模式,应用于学生健美操课上和课下的学习实践中。对培养学生健美操创新能力的教学策略、该教学模式与学生的健康素质之间的互动关系,以及该教学模式对于提高大学生的组织合作能力与思维操作的辅助作用进行探讨,旨在将全面发展学生的健康素质作为教学目标,将创新教育思想融入高校健美操教学实践。     

高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式研究

通过对目前高师体育教育健美操专修课程教学学生能力培养存在问题的分析,提出了构建高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式改革设想,并对能力本位教学模式的教学指导思想、教学目标、教学模式框架、内容体系实施程序等内容进行了理论探讨。以期为高师体育教育健美操专修课程教学改革探求新思路提供参考。     

高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式研究

通过目前高师体育教育健美操专修课程教学学生能力培养存在问题的分析,提出了构建高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式改革设想,并对能力本位教学模式的教学指导思想、教学目标、教学模式框架、内容体系实施程序等内容进行了理论探讨,以期为高师体育教育健美操专修课程教学改革探求新思路提供参考。     

CBE教学模式在普通高等院校健美操教学中的应用研究

CBE教学模式是一种以培养职业能力为出发点的职业教育模式。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对CBE教学模式进行详细阐释,并与我国传统的健美操教学模式进行比较,尝试性在健美操教学中运用CBE教学模式,旨在探索高校健美操教学的新模式,为高校体育课程教学改革提供有益的参考。     

建立个性化培养机制 培养创新能力——学生创编健美操教学模式的整体设计及实验研究

以素质教育为指导思想,从文化学视角探索健美操教学的内涵,设计并实施了“学生创编健美操教学模式”。同时对这一教学模式的指导思想、教学目标、教学程序、可行性及其优越性作以论述,旨在拓宽健美操教学的育人功能,发展学生个性,培养创新能力。     

新时期普通高等学校女生健美操课教学模式初探

探讨并构建了新时期普通高等学校健美操教学模式的框架,同时对小组合递加法、踏板操、垫上辅助练习及学生创编健美操的教学程序、优越性进行了理论分析。     

大学健美操教学中快乐体育教学模式的构建研究

当前有的大学在健美操教学中还是采用过去传统的教学方法,导致学生学习兴趣不浓,同时也不能将素质教育理念全面落实,然而在大学健美操教学中构建快乐体育教学模式,不仅可以提高大学健美操教学实效,而且还能使学生树立终身体育锻炼的思想。该文主要是结合笔者实际的教学经验,在此,对大学健美操教学中快乐体育教学模式构建进行详细的研究和分析,并提出笔者的观念和看法,希望能给大学健美操有效教学,提供一些可行性的帮助。     

中山市中学健美操教学的现状分析及对策研究

健美操是一项具有鲜明的时代感、韵律感、节奏感和较高锻炼价值的体育项目,深受中学生的普遍喜爱,将健美操教学运用到中学体育课中,不仅可以改变以往常规体育课的单一化程序化,更丰富了课的形式和内容。本文通过问卷调查法、文献法、访问法对中山市部分中学健美操课开展情况进行了调查。分析了中山市中学健美操课开展现状及存在的问题,以及影响中学健美操活动开展的一系列因素,并针对调查研究结果提出相对应的策略,为普及健美操运动项目在中学的发展提供理论参考。     

健美操对女大学生心理素质影响的研究与分析

现在大学体育教学不单纯在承担着学生体育健康的目标教学,更多的还要承担学生终生体育思想的培养,而体育教学在学生健康当中所起到的作用是不言而喻的,那么学生所喜好的健美操教学对于学生的身心发展又有什么样子的作用和意义呢,笔者就结合自身教学工作,谈谈健美操教学对于现代女大学生身心发展影响的作用,并就健美操教学的发展提出自己的建议和意见。     

我国健美操教学科研现状与分析

为展现我国近14年健美操教学理论的研究趋势,运用文献资料法对1990-2003年我国健美操教学理论资料进行分析,发现我国健美操教学科研理论框架已经建立,但仍存在发展不平衡的问题。     

合作学习法在健美操教学中存在的问题及对策分析

随着健美操运动的成熟发展,在我国越来越受到欢迎和重视,成为了高校体育课程的一项重要内容。合作学习的教学方法逐渐应用到教学中去,但就当前高校教学实际情况来看,教师在教学方法上、教学思想上都存在一定的局限性,以至于健美操在教学中没有发挥其真正的存在价值。本文运用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法找出在健美操教学中普遍存在的热点问题并给予相应的解决对策,为合作学习法在健美操教学中的应用发展提供参考与帮助。     

高校公共体育健美操课程体能训练的有效性探究

近几年来,随着高等教育事业的进一步发展,我国高校体育教学水平获得了一定程度的提高。但是,因为健美操教学的发展相对缓慢,因此很多高校在公共体育健美操课程的训练过程中都缺乏一定的经验,并且对健美操体能训练的方式也需要更加深入的优化和完善。这也就需要高校按照健美操课程的基本特征,对公共健美操课程体能训练的方式进行更加深入的研究和分析。     

豫东地区高校健美操教学现状的调查与分析

健美操是学校体育课程的重要组成部分,受到众多大学生的喜爱。为了使健美操课在学校体育教学中不断地发展和始终保持优势项目的地位,运用问卷调查法和访谈法等方法,对河南豫东地区高校开设健关操课的现状进行了调查、分析,旨在全面了解各高校的健美操课现状,进一步明确高校健美操课的教学目的任务、规范教学内容、改进教学方法,为高校健美操课的改革提供有价值的依据。     

从辩证的视角下谈水中健身操项目

从辩证视角针对中国水中操发展现状、价值和作用等方面进行研究,为促进水中操的发展提供一定参考。研究结果表明,水中操是水中有氧运动项目,健身效果显著因而得到较快发展,但是目前发展中存在种种问题有待解决。     

湖南高校健美操专业教学中运用双语教学的现状调查与分析

本文随机抽取湖南省8所高校作为研究对象,以8所高校的健美操双语教学实施现状为切入点,运用文献资料、问卷调查等科研方法,旨在找出健美操双语教学实施过程中出现的问题,并针对出现的问题提出一些对策,以作参考。     

我国高校竞技健美操运动队的现状调查

1研究对象和方法1.1研究对象选取近几年在全国及省级健美操比赛中取得较好成绩的高校健美操队及广东、湖北、湖南、山东、河北、陕西、四川、上海等地的高校竞技健美操运动队为研究对象。1.2研究方法1.2.1问卷调查法制定问卷调查表,对部分高校健美操队的教练员及运动员分别发放     

健美操普修课双语教学初探

健美操普修课双语教学是健美操课改革与创新的一种新的探索方向,结合武汉体育学院体育艺术学院艺术体操健美操的教学,对在高校体育系健美操普修课中使用双语教学的可行性进行了实验认证的研究,就健美操普修课双语教学的必要性、教学内容以及对学生正常上课的影响作出阐述,略陈管见。