高校大学生综合素质培养体系的构建研究

高等院校担负着培养高素质人才的历史重任,在重视培养学生优秀的专业素质的同时,非专业素质的培养不容忽视,这将直接影响到人才的质量。构建高校大学生的综合素质培养体系,建立健全评价和反馈机制,将对人才的培养起到积极作用,能有效提高学生的竞争力。     

论非理性因素与大学生综合素质培养

文章从非理性因素与大学生的综合素质培养关系的视角，探讨优良非理性因素的地位和意义。强调优良非理性因素在大学生综合素质培养中的作用，指出培养优良非理性因素是大学生综合素质培养的重要途经。     

拓展教育对提升大学生综合素质的作用探究

随着社会环境的变化,传统教育模式所培养的人才已经不能适应时代发展的需要.拓展素质教育是一种为了提升训练者的心理素质和组织实践能力的培训方式.它以各种体育活动为基础,以体能和心理培训和挑战为主要方式,以激发人的潜在能量,培养积极向上的心态为主要目的,其是培养大学生自身素质的重要环节,更是构成大学生综合素质不可或缺的一部分.     

通过美术教学 培养学生综合素质

实施素质教育已深入到各个学科领域 ,而小学美术教育中 ,如何使学生的各种素质得到全面发展 ,已引起广大小学美术教师的关注和思索。美育 ,是素质教育中的重要任务 ,它同素质教育中的其它形式的教育存在着相互促进、相互补充、共同发展的关系。提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵美的境界的转化 ,可以提高学生对科学美的感知能力 ,可以达到培养学生个性、创造力的目的。即可以培养学生的综合素质。一、通过美术教学 ,培养学生的各种能力１．观察能力的培养。敏锐的视觉感受和正确的观察方法是绘画中不可缺少的重…     

浅谈"材材科学综合实验"对学生能力和素质的培养

针对复合型应用性人才的培养,反思旧有的实验教学体系与培养方法,探讨综合实验教学与培养学生综合能力和素质的关系,提出一种跨专业方向的实验教学培养模式.     

刍议大学生综合素质的培养

大学生综合素质的培养是学校教育工作的战略重点。针对大学生综合素质水平不高、发展不平衡的现象 ,学校教育应顺应时代潮流 ,根据江总书记“四个统一”的要求 ,培养大学生的综合素质     

关于素质教育中几个问题的思考

本从理论角度论述了素质的涵义及养成，个体素质结构的组成和个体综合素质优化培养的战略途径及具体的方法。     

高校素质拓展训练对大学生综合素质影响的研究

信息化时代的发展带动人们思想不断追求,社会进步要求新时代高校大学生必须具备一定的综合素质,为培养大学生综合素质,各大高校积极与其他教育部门合作,共同为学生提供培训机会。素质拓展训练成为当下一种较好的途径。素质拓展训练能为大学生踏入社会打下基础,挖掘和培养大学生团队合作能力,坚持不懈精神,以及创新能力。高校素质拓展训练是培育大学生综合素质的重要方法,是信息化时代发展的必要方式。基于此,本文主要围绕高校素质拓展训练对大学生综合素质的影响进行研究,分析素质拓展训练在高校开展中的实践意义。     

浅谈“材料科学综合实验”对学生能力和素质的培养

针对复合型应用性人才的培养,反思旧有的实验教学体系与培养方法,探讨综合实验教学与培养学生综合能力和素质的关系,提出一种跨专业方向的实验教学培养模式。     

电气工程专业研究生综合素质培养及教育方式改革研究

21世纪的知识经济社会对电气工程专业研究生的综合能力提出了更高的要求。传统的研究生培养方式已经不能满足学生的发展需要。本文在分析高校现有综合素质培养方案不足的基础上,主要从写作、组织、协调、管理等综合能力培养、创新意识和创新能力培养与道德品质以及个性化发展三方面入手,提出了改进高校电气工程专业研究生素质培养的具体措施。     

大学音乐教育中的综合素质培养研究

一个人的音乐素养对人的文化气质的形成的主导因素,音乐素养是的培养是音乐的综合素质教育,是独立的专业学科.真正的音乐,素养不等同于机械的唱歌、弹琴,它是对音乐的感悟,它包括很多方面,以下内容针对音乐素养的培养展开论述.     

民办高校学生道德教育和综合素质培养

提高学生的综合素质，培养适应社会主义建设需要的高素质人才是新世纪民办高校的光荣使命。综合素质的培养要使学生身心与人格得到全面发展。道德教育是综合素质培养的灵魂。     

谈高职化学实验教学中学生综合素质的培养

高职教育的任务是培养高素质、高技能的专门人才。加强对学生实践性教学环节的教学指导，充分发挥实践性教学环节对学生职业技能培养和综合素质培养的功能是每一个实践性教学指导者应认真思考和研究的问题。     

利用高校图书馆培养大学生的综合素质

阐述培养大学生综合素质的必要性、可行性和图书馆的教育职能，以及怎样利用图书馆培养大学生的综合素质。     

在高中化学活动课中培养学生综合素质

本文简述了在高中化学活动课中如何培养学生综合素质,培养学生的创新思维实践能力,提高学生的心理素质和劳动技能.     

浅谈合唱中学生素质的培养

合唱教学在音乐教育中占有举足轻重的地位,是音乐教育的一个重要组成部分。它能培养学生的团体协作精神,加强学生的集体主义观念,增强学生的集体荣誉感。合唱可以激发学生的学习兴趣,加强对音乐基础知识的掌握,培养学生的音乐审美能力,本文探讨了在合唱中培养学生审美情趣和团队意识的一些训练方法。     

综合型人才创新能力与素质培养

根据新军事变革的形势对人才培养提出的新要求,本文讨论综合型人才创新能力与素质培养问题。建议加强综合型人才综合素质培养,培养学生的科学热情,按照系统性、实践性原则加强创新能力培养,以及加强与创新人才培养相适应的配套建设建设。     

综合课程的开设与高师院校学生综合素质的培养

基础教育综合课程的开设是基础教育课程改革的重要举措,基础教育改革成功的关键在于师资的培养.高师院校作为培养未来教师的摇篮,其教育观念和课程设置应适应这一改革.     

工学结合视角下高职院校综合素质培养的现状及对策

高职院校虽然逐渐重视学生综合素质的培养，但培养现状堪忧。在工学结合视角下．行为导向教学法的运用和合理综合素质评价机制的构建是极其有效的培养对策。同时，高职学生的综合素质培养不仅要凸显企业的主体性．让企业参与培养，参与评价，更要渗透到专业技能学习当中，以及全方位的大学生活当中。     

试论音乐欣赏与学生的综合素质

素质教育、人文教育、创新教育是本世纪教育的最终目标。学生的综合素质培养是学校教育的根本目的。音乐欣赏在学生的综合素质培养中有诸多作用:音乐欣赏与人文精神的培养;音乐欣赏与创新思维教育;音乐欣赏与学生的心理健康;音乐欣赏和德育教育。在音乐欣赏教学中要注意以下几点:丰富教学内容,激发学生兴趣;把握学生音乐欣赏的心理活动;营造和谐、民主的教学氛围,为学生创设自由想像和参与的情境;多种教学形式并存,为学生提供参与表现的机会。