基于ADDIE模型的几何学课程教学设计

几何学是高校数学专业的一门主要基础课,在本科教学中起到至关重要的作用,但在教学过程中存在缺乏现代数学思想渗透的问题。该文使用ADDIE教学模型,将其中的分析、设计、开发、实施、评估这五个阶段与几何学课程教学结合起来,对课程进行了教学设计。     

定积分在经济学中的应用

定积分是高等数学或微积分课程的核心内容,在几何学、物理学、经济学中中有广泛应用,因此成为考研数学热点和重点内容。鉴于教科书中对定积分在几何学、物理学中应用讲解较多,本文着重举例说明定积分在经济学的应用。     

苏步青小传

<正>苏步青是中国著名的数学家、教育家,中国微分几何学派创始人,中国科学院院士,被誉为"东方国度上灿烂的数学明星"、"东方第一几何学家"、"数学之王"。他主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究,在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成绩,在一般空间微分几何学、高维空间共轭理论、几何外型设计、计算机辅助几何设计等方面取得突出成就。     

谈几何教学开始滑坡的现状及对策

几何课在整个初中课程中是难点,是瓶颈。因几何学不好便认为自己学数学不行,更有甚者就此对数学丧失了信心。     

线性方程组的应用研究

线性方程组及其求解是线性代数及高等数学课程中的核心内容,在数学相关领域中有应用广泛。本文介绍了线性方程组在几何学、高次方程理论、化学等方面的应用,以期为线性方程组的求解及应用提供一定的指导作用。     

试论数学教学中隐性课程的价值及其实现

在数学教材之外存在着隐性的课程,这些课程可以展现务实创新的数学文化、培养辩证唯物的思维品格、促进审美教育以及爱国主义教育等作用。数学教学中存隐性课程与教材公共构建数学教学模式,教师需要提升自身的人格魅力、创设恰当的数学情景、创建和谐的师生关系以及呈现数学的文化背景来实现隐性课程的教学,从而更好地实现教学目的。     

小学数学教学中渗透数学思想的策略研究

在小学数学教学中,教师对于数学教学的管理和设计必须以数学思想为基础,才能有效的实现新课程教学改革的教学要求。而且小学阶段的教学科目中,数学教学是重中之重,具有非常重要的教学价值和教学影响,所以教师必须针对小学阶段的数学教学进行科学化的教学研究,让数学思想真正的渗透到小学教育中,让学生可以通过小学数学的学习提高个人综合能力和数学知识的理解能力,为未来的学习和工作打下扎实的基础。     

多媒体环境下启发式教学在通信原理课程中的应用研究

《通信原理》课程涉及的知识面宽、概念多,并要求具有一定的数学基础,是学生理解和把握难度很大的课程之一。在该课程的教学设计中,采用多媒体手段为主、黑板讲授为辅的形式,可有效发挥多媒体教学的优势。结合《通信原理》课程基本概念多、数学推导多和前后连贯性强的特点,采用启发式的教学方式组织课堂教学。     

与专业相结合的大学数学教学探讨及实践

大学数学基础课教学是高等学校教育中的重要一环,其教学效果是专业学习的重要基础。论文分析了目前数学基础课程教学中存在的一些典型问题,以及目前针对这些问题任课教师在教学方式、教学手段等方面提出的解决方法。同时探讨了如何在独立学院的高等数学课程教学中结合授课对象所在专业来设计教学实例。通过与专业知识相结合的案例激发学生的学习兴趣和主动性,提升教学效果并增强学生应用数学知识解决专业问题的能力。     

高职高专数学教学改革的探索

数学教学是高职高专中一门公共基础课程,数学的应用在各个领域无处不在。探讨了在新时期如何对高职高专数学教学改革：重视数学的应用教学、结合高职高专专业特点优化教学内容、在数学教学中运用多种教学模式、.通过数学学习培养学生的创新能力。