农村小学教师阅读教育报刊的现状及思考

一、现状1.教师对教育报刊的价值认识到位,对教育报刊有阅读愿望,阅读行为不令人满意。从调查情况看,现在农村小学教师(以下简称“教师”)都明白阅读教育报刊的重要性,在回答“您认为有阅读教育报刊的必要吗?”时,有90%的教师认为“非常有必要”,8%的教师认为“有必要”,仅2%的教师认为“没有必要”。在回答“您愿意阅读教育报刊吗?”这个问题时,也得到了比较令人欣慰的回答,80%的教师表示“非常愿意”。在回答“您阅读的目的是什么?”时,有60%的教师回答是“查找资料”,37%的教师是为了“自我研修”。有99%的教师认为,阅读教育报刊“开阔了视野、丰富了知识、提升了自己,对教学有很大的帮助”,这说明教师对教育报刊的价值还是认可的。但是,教师阅读教育报刊的现状却不令人乐观,主要表现在教师阅读愿望与实际阅读行动的严重脱节,即教师们十分清楚阅读教育报刊的重要性,仅仅满足于在口头上说想阅读、愿意阅读,阅读行为不令人满意。从我们的调查数据来看,坚持“经常阅读”的教师比例仅为9%,38%的教师“偶尔阅读”,53%的教师“从不阅读”,远远没有形成阅读氛围。2.教师阅读教育报刊所用时间太少,阅读质量不高。表一教师阅读教育报刊所用时间统...     

英语报刊选读课程教学中教师的作用

处在信息时代的今天,报刊成为人们生活的必需品,正是由于报刊语言的近、新、灵等特点,英语报刊选读这一课程被广为采用,作者首先分析了英语报刊选读这一课程的现状,从如何发挥教师在这一课堂中的作用入手,提出教师要做好＂领进门＂的功夫,分别从课时和教学内容的设置、教学资源的选取、教学方法的运用、与其他课程的协作等方面入手来体现教师的作用,把英语报刊这一独一无二的教学资源有效利用起来。     

读者、作者和推广者——我和《教师博览》的“三部曲”

“20本。”在统计教师2008年专业报刊征订情况时,我真的有大吃一惊的感觉,全校100位专任教师中有20人自费订阅《教师博览》,《教师博览》位居全校教师自费订阅的报刊杂志的“榜首”。作为教师专业报刊征订的负责人,我心里很清楚,2006年和2007年都只有2位教师订阅《教师博览》,2008年却实现了“大跃进”。我校自2006年开始实施教师专业报刊订阅补贴制度,教师订阅专业报刊,     

学校公费订阅报刊的现状调查

2011年3月至4月中旬,笔者在英山县30所公办学校访谈了30多位教师,发放了280份调查问卷,就学校公费订阅报刊的情况进行了局域性调查。30所学校涵盖县直高中、中职、初中、小学、幼儿园及乡镇农村学校等,访谈的教师分布在各个岗位、各个学科、各个年龄段。问卷内容主要是学校公费征订报刊的种类、数量、经费投入、教师阅读报刊情况,以及教师对学校公费订阅报刊的原因分析、意见建议等。调查的基本结论：学校征订报刊的主观意愿不强．报刊发挥的效用不大,提高学校订阅报刊的积极性并发挥报刊应有的作用必须多方共同努力。     

博览

让教师乐为专业报刊"买单"为促进教师的专业成长,学校应尽可能为教师订一些专业报刊,为教师的阅读创设良好的条件。但学校订专业报刊,毕竟是僧多粥少,好的专业刊物并不能保证人人都可及时阅读。如果教师自己能够订阅优秀专业报刊,则等于随时为自己配备了"流动阅览室"。     

向教育报刊学习

教育类报刊是一种宝贵的资源，它对教师的专业成长起着独特的作用。报刊一期期地来，一份份地收，如同为教师安排了循序渐进的自修课程。报刊里的专题讲座，有的是一位学的长篇连载，有的是数位专家的同题争鸣；报刊里的教学点滴，有的虽一招一式，却别出心裁，收效显，有的虽是工作絮语，     

校长要警惕激励实效的缺失

最近,一位朋友向笔者讲述了一件令他们校长头疼的事情。原来,这位朋友所在的学校为了激励教师投入教研的热情,出台了教研成果奖励办法,明文规定对教师在各级教育报刊发表的文章予以一定的经济奖励。一个学期下来,前来兑现奖励的教师寥寥无几,然而,一位教师却抱来了一摞报刊,上面发表了其几十篇文章。校长立马傻了眼,虽然每篇文章奖励数额有限,     

政治教师如何对待专业报刊漫谈

思想政治教师(以下简称政治教师)与思想政治类专业报刊具有内在的紧密联系。《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《中学生时事政治报》《考试报·高考政治》等思想政治类报刊(以下简称专业报刊)是政治教师的专业报刊,政治教师是这些专业报刊的阅读主体、运用主体。政治教师征订购买一些专业报刊并充分运用,最大限度地发挥其作用是政治教师加强业务自修、提高专业水平、提升专业能力的重要途径。     

让教师乐为专业报刊“买单”

为促进教师的专业成长,学校应尽可能为教师订一些专业报刊,为教师的阅读创设良好的条件。但学校订专业报刊,毕竟是僧多粥少,好的专业刊物并不能保证人人都可及时阅读。如果教师自己能够订阅优秀专业报刊,则等于随时为自己配备了“流动阅览室”。     

利用教育报刊平台 提高教师业务素质

江国忠、曾川等2008年11月26日在湖南教育网上撰文指出,订阅教育报刊对提高教师自身素质有重要促进作用。一是教育报刊是教师自主学习所需要的内容最广、信息最新的资料信息源。阅读教育报刊是教师自主学习、扩大知识面、提高专业水平的最直接、最有效的途径。     

充分发挥教育报刊在未成年人思想道德建设中的作用

中共中央、国务院《关于未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,青少年的教育和成长问题引起了全社会的高度重视。作为一名教育报刊工作者,笔者认为,教育报刊是青少年思想道德建设的主阵地,对青少年的健康成长具有不可替代的宣传、教育和引导作用。广大中小学的校长、教师以及学生家长在对少年儿童进行思想道德教育的过程中,切不可忽视教育报刊这一“精神产品”的重要作用。要充分利用教育报刊这个主阵地,发挥其宣传、教育和引导功能,有效地做好少年儿童的思想道德建设工作。教育报刊以为社会主义教育事业服务,为广大教育工作者、教师和…     

教育报刊只订不阅,谁该脸红?

近日,笔者到一些学校走访,看见一些校长办公桌上的教育报刊堆得到处都是,但基本上都没有读过,随手一翻,一些教育杂志的上下页还粘连着,许多报纸根本就没有打开过。而在一些教师办公室里,教育报刊则寥寥无几,想找一份最近出版的教育报刊更是难上加难,一些教师苦于无教育报刊可读,只好上网     

旧教育报刊是个宝

春节前的一天,我对家里的旧报刊进行清理。我是教师,爱好看报、剪报,一年来,准备废弃的报刊和课本已有数十斤了。第二天下午,忽听一收旧报刊的吆喝。我走出来问:“多少钱一斤?”收者回答:“看东西定价。”他看了看报刊说:“七角如何?”我想他一定没看清楚,就这千疮百孔的旧报刊     

农村小学教师阅读教育报刊的现状及思考

一、现状 1．教师对教育报刊的价值认识到位。对教育报刊有阅读愿望。阅读行为不令人满意。 从调查情况看，现在农村小学教师（以下简称“教师”）都明白阅读教育报刊的重要性，在回答“您认为有阅读教育报刊的必要吗？”时，有90％的教师认为“非常有必要”，8％的教师认为“有必要”，仅2％的教师认为“没有必要”。     

英语教学与报刊阅读

报刊阅读对英语学习有十分重要的作用,在当今外语教学中,教师十分重视英语报刊阅读。通过阅读英语报刊,学生不仅可以增加英语文化知识,亦可扩大词汇量。本文分析了报刊英语的特点,探讨了英语报刊阅读对外语教学的促进作用,介绍了运用英语报刊阅读辅助英语教学的策略。     

英文报刊在大学英语教学中的运用研究

英文报刊是一种实用高效的阅读材料。大学英语的课堂上引入英文报刊作为教学资源,可以拓展英语教师教学的信息渠道,可以增强学生的英语学习兴趣,对英语教学的逐步优化有非常重要的作用。本文通过探讨英文报刊在大学英语中的实际运用意义,归纳了大学英语教与学中以英文报刊为平台进行的运用策略。     

教育报刊只订不阅，谁该脸红

王永明在2008年6月10日的《中国教育报》上撰文指出，报刊是一种宝贵的教育资源，特别是教育类报刊，它贴近教师的工作和生活，对教师的专业成长有着独特的指导作用。报刊里的某篇专题讲座，可能是一位资深学者的长篇连载，也可能是多名一线教师的同题争鸣，读罢总会给人以深深的启迪与感悟；     

教育报刊只订不阅，谁该脸红？

近日．笔者到一些学校走访，看见一些校长办公桌上的教育报刊堆得到处都是，但基本上都没有读过，随手一翻，一些教育杂志的上下页还粘连着，许多报纸根本就没有打开过。而在一些教师办公室里，教育报刊则寥寥无几，想找一份最近出版的教育报刊更是难上加难，一些教师苦于无教育报刊可读，     

英语报刊阅读课教学改革研究——基于某学院2+2出国项目班

本文主要分析基于某学院2+2出国项目班的英语报刊阅读课教学改革,以英语教师和专业教师混合编制的形式,专注于经济学、管理学、金融学的英语报刊内容选编,使得学生在加强英语报刊阅读能力的同时,加深对专业的理解。最后,还探讨了本次英语报刊阅读课教学改革研究存在的不足和改进措施。     

报刊岂能当废纸

案例:有一所学校挂着许多奖牌,其中有几块是学习先进校的奖牌。这个学校的阅览室订阅了几十种报刊,然而据了解,该校有教职工近200人,真正看教育类报刊的不到10人,看其他与教育教学无关的报刊的教师也超不过20人。可见,该校教育教学类报刊的利用率非常低。另据知情人介绍,每隔一