小学体育教学存在的问题及策略

运用文献资料法对当前小学体育教学存在的问题进行研究,研究认为,当前小学体育教学存在体育教学思想混乱、体育场地器材匮乏、体育教学内容失真、体育教学方法错用四大问题,教师针对这些问题应提出相应的对策。     

高校体育教学与训练中思维引导法的应用

高校体育教学与训练中,教学目标、教学方式以及教学内容的合理、科学,是促进高校学生全面发展的主要途径.当前,我国高校体育教学虽然在素质教育下取得一定的成就,但依然存在一些问题,教师教学水平有待提高.思维引导法作为一种新型的教学方法,是能够推动高校体育教学与训练的重要手段.文章首先阐述思维引导法的内涵,并对当前我国高校体育教学与训练的现状进行描述,重点研究高校体育教学与训练中如何有效应用思维引导法,以促进高校体育教学水平的提高.     

终身体育视野中我国学校体育教学的问题与对策

本文综合运用文献资料法、对比研究法、逻辑分析法等对我国终身体育视野中的学校体育教学当前存在问题进行分析,并从学校体育教学与终身体育相结合的角度提出相关对策。     

高中体育新课程改革教学内容问题分析及应对策略

当前我国的体育教育虽然响应国家号召进行了相应的新课程改革,但是改革教学内容在实际应用过程中出现了一些问题,对高中体育教学目标的实现产生了一定影响。本文主要运用文献资料法、逻辑分析法从高中体育新课程改革教学内容存在的问题入手,针对这些问题提出相应的解决措施,希望能够真正发挥体育教学的作用,推进素质教育的发展。     

中职体育教学安全问题现状调查与解决策略分析

中职体育教师要关注体育教学安全问题。为提高学生的体育安全意识和风险识别能力,降低学校体育运动风险,保障中职体育教学顺利开展,文章作者主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、观察法等,对当前中职体育教学安全问题现状进行调查与分析,探索中职体育教学安全问题产生的原因,有针对性地提出了以下几点解决策略：中职体育教师应重视体育保健课,强化学生的体育安全意识,强化自身责任感,学校应加强对体育场地、器材的管理和维护。     

新课标背景下小学体育教学内容选择的研究

本研究以文献资料法、专家访谈法和田野调查法为研究方法,对新课标实施之前小学体育教学内容出现的问题作了阐述,并解析了新课标中对小学体育教学有指导意义的内容。最后指出在新课标背景下小学体育教学内容选择的原则和方向。以期能为当前小学体育教师选择教学内容提供参考。     

高校体育教学改革中的几点思考

依据体育教学改革的总体目标,深化体育教学改革。分析体育教学改革的成果,对当前高校体育教学过程中出现的问题进行分析、研究。     

搞好体育教学促进学生全面发展

目前我国的教育事业不断发展，体育教学不断创新，随着《体育与健康课程标准》的实施，要求全体教师提高认识、更新观念，正确认识现代化教学观、课程观、学生观。在现代化体育教学中出现了许多新观念、新教法，但是也出现了一些问题，如片面理解“健康第一”、一味追求快乐体育或创新体育，一些放羊式、游戏法贯穿于体育教学的始终，从而降低了体育教学的标准与质量，忽视了思想教育、纪律教育；忽视了运动时间与负荷、掌握技能与方法等。新课程的推广与实施对体育教学提出了更高的要求。     

高等职业院校职业与休闲体育教学模式研究

本文通过文献资料法和调查访问法,对当前高职体育教学模式存在的问题展开分析,提出开展职业与休闲体育教学模式的必要性和改革设想,并就其指导思想、内容形式及如何实现教学目标等有关问题进行初步探讨。     

对高校体育教学改革现状的研究

该文采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、统计法等研究方法,结合21世纪高校体育教学指导思想的定位,对当前高校体育的课程设置、教学组织形式、教学评价标准、教师队伍建设诸方面存在的问题进行研究,提出21世纪我国高校体育教学的改革思路。     

市场经济体制下民办高校体育教学比较研究

结合西安外事学院体育教学改革的实践,采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、数理统计法,对市场经济体制下,民办高校体育教学改革过程中出现的问题与矛盾,运用市场经济学原理进行了探讨与分析,提出相应的实施对策,并对民办高校体育教学进行了比较研究．     

高等职业院校职业与休闲体育教学模式研究

本文通过文献资料法和调查访问法,对当前高职体育教学模式存在的问题展开分析,提出开展职业与休闲体育教学模式的必要性和改革设想,并就其指导思想、内容形式及如何实现教学目标等有关问题进行初步探讨.     

大学体育与健康课程课堂教学管理性策略研究

该文采用文献资料法、访谈与观察法、比较法与问卷调查等方法,对当前大学公共体育课在管理方面存在的问题进行了分析研究,针对存在的问题尝试性地提出如下5条策略：一是建立课堂教学行为规范并始终如一的坚持执行是体育课堂教学管理的重要策略;二是提高体育教师的行为影响力是体育课堂教学管理的有效策略;三是恰当的教学目标、合理的教学内容、正确的教学组织方法、规范的评价体系能有效减少体育课堂教学问题行为的出现（预防性策略）;四是认真分析、灵活处理各种体育课堂问题行为,是大学体育教师提高体育教学课堂管理效果的必要策略;五是和谐的人际关系是大学体育课堂有效管理的重要保证．     

河南省普通高校公共体育课程的现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和访谈法等研究方法,对河南省高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析,结果表明:当前河南省高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个层面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校体育课程教学的要求存在差距,应进行相应方面的改革。     

对我国高校体育教学评价改革的理论探讨

本文采用文献资料法,通过对体育教学评价的本质、特点和评价原则等要素的系统剖析,分析了当前高校体育教学评价中存在的主要问题,并结合体育学科的特点和素质教育的要求,对高校体育教学评价改革和发展趋势问题进行了理论上的探讨。     

赤峰市高校公共体育课程的现状调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法专家访谈法等研究方法,对赤峰市高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析.结果表明:当前赤峰市高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个方面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对高校体育课程教学的要求存在差距.本文为赤峰市体育课程改革需要提供理论参考.     

高校体育教学在课程改革下的教学改革研究

随着新课程标准的不断深入,高校体育教学问题的不断出现,如何使“健康第一”的思想落到实处,确保高校体育教学与新课程理念顺利融合,便成为当前高校体育教学亟待解决的问题。本人结合实际情况,提出自己的见解与观点。     

健康体育教学模式探析

素质教育，终身教育，健康教育理论对当前体育教学改革提供了新的思路，但如何在体育教学改革实践中进行具体的操作，应立足于构建新的体育教学模式，运用文献资料法和调查法，结合当前新的教育理念，对教学中存在的一些问题作了较深入的分析，提出改革当前体育教学的新思路——健康体育教学模式。     

浅析小学体育课程改革与教学实施策略

体育课程对培养青少年身心的发展具有重要的作用,然而随着体育教学改革的不断深入,在体育课的教学中也出现了一些问题。因此,本文通过对当前体育改革中出现的问题进行分析,提出了几点教学实施策略。     

“阳光体育”语境下普通高校乒乓球课的教学创新

“阳光体育”语境下学生体质下降成为备受关注的问题,高校乒乓球教育和教学创新已是当前教学发展的趋势。本文针对此问题运用文献资料法、实地考察法浅谈“阳光体育”语境下对普通高校乒乓球课的教学创新。