乙炔制备及性质微型实验创新设计两例

分析了人教版高中化学新教材中乙炔制备及性质实验中存在的问题,对试剂和装置进行了改进与创新。改进后的实验充分利用了医用和生活材料,具有新颖、环保和趣味等特点,体现了微型化、一体化的实验设计理念,增强了实验的教学功能。改进后的装置同样适合于二氧化碳等"固液不加热"型气体制备及性质实验。     

巧用Y型管改进初中化学实验的几则实例

介绍了巧用Y型管改进有关二氧化碳性质的实验、改进分子运动的实验（实验微型化）、改进对比实验等几则实例。     

乙炔的制备和性质检验微型实验

传统的乙炔制备与性质检验实验存在装置组装和操作繁琐、试剂用量大浪费多、反应剧烈不可控、尾气污染环境等问题。现有改进实验主要从仪器的简易微型化、装置一体化、试剂微量化等方面进行改进,其改进效果有目共睹。但现有改进实验在微型化方面还略有欠缺,故基于对实验室多形管的观察组装了一套可用于乙炔的制备和性质检验一体化的微型化的实验装置,经多次检验,效果明显,现介绍如下。     

微型实验 效果显著

“微型化学实验”是指用小型仪器、装置和极少量的试剂进行的一类化学实验。微型实验的仪器装置比常规所用的要缩小十倍、几十倍甚至几百倍。根据微型实验的要求,我们可以将许多普通实验朝着微型化方向改进。实践表明,大多数的学生实验都是可以朝着微型化方向改进的,     

浅谈绿色化学实验的教学策略

本文介绍中学化学实验绿色化改进的意义及现状。并对中学化学存在污染的实验进行了分类和从装置及微型化设计等方面的改进。     

改进实验教学 减轻实验污染

化学实验室是一个较为严重的污染源,笔者从实验药品用量和装置改进,三废处理,实验微型化等方面入手,达到减少实验污染。     

对沸点毛细管测定法的实验改进

随着人们环保意识的提高,有机化学实验的微型化越来越受到人们的重视。作者针对毛细管法在沸点测定中所暴露出的不足,探讨了毛细管沸点测定微型化实验装置的改进,改进后的装置不但提高了沸点测定的效率,也克服了微型化实验不利于集体观摩的不足,极大地增强了微型化学实验的演示功能。     

微型化学实验在初中化学教学中的应用

采用微型化学实验。除明显的环保效益外，其经济效益以及教育教学效益也很可观，同时也为经济条件相对落后的农村中小学开辟了一条实验教学的新路子。如在氢气等气体的制法和性质实验中，将实验操作方法进行了改进，装置微型化，取得了十分满意的效果。改进后的实验装置及主要操作方法如下：     

浅谈化学实验环保措施

在化学实验教学中，通过改进实验装置，实现化学实验微型化，达到用最少药品，获最佳效果，减少废弃物；妥善处理实验中“三废”；精心安排实验，节约药品，提高试剂的使用率，减少使用有毒试剂；加强药品及试剂的管理等四个方面，来落实化学实验环保措施。     

中学化学实验绿色化的措施

目前人类社会正面临着严重的环境危机，绿色化学理念是中学化学实验教学发展的重要趋势之一，我们可以从减少药品用量、药品重复使用、模拟化学实验、改进实验装置、规范实验操作、实验微型化和树立绿色化学意识等方面入手，让学生在学习化学实验的过程中，树立良好的保护环境意识和习惯。     

自制模拟工业SO2吸收实验装置的改进

从整体上分析了微型化SO2吸收实验装置的一些需要改进之处，从提高实验结果的重现性和准确性等多方面进行了阐述，最终实现了提高实验结果的准确性和重现性的目的，同时实现了保护教师和学生的身体健康、提高教学科研效果以及保护环境。     

利用塑料滴管实现乙炔制备与性质实验的简易化设计

针对乙炔制备与性质的教材实验及其改进实验中存在的装置庞大、构造复杂、组装繁琐、缺乏趣味性等问题,利用塑料滴管、输液管、药片板、药液杯等生活中常见的材料进行了微型化与简易化的创新设计。并提出教材实验简易化改进的新策略：精简装置,精减试剂;取材生活,易化操作。该套装置也为其他“固-液不加热”型气体制备与性质实验的改进提供了一个新的思路。     

“乙烯制备与性质实验”教学实验改进

改进制备乙烯气体的方法,采用乙烯利作为反应原料,注射器作为反应容器,利用三通阀搭建实现“乙烯气体的制备—性质检验—产物验证”一体化的装置,培养学生从宏观现象分析微观本质的化学思想。改进装置具有微型化、现象明显、易操作等优点,可进行演示实验或学生分组实验。     

置换法测金属原子量实验的微型化

对置换法测金属原子量实验进行了微型化研究,改进了实验装置,实现了药品的微量化．与常量制备的方法相比较,具有节约药品、省时、装置简便、操作安全快速等优点．     

茶叶中提取咖啡因实验的改进

讨论咖啡因提取采用微型化后所用装置及提取方法的改进,以及改进后的实验优点.论述提取咖啡因实验中电压的调节、试剂的用量等方面的内容.本着安全、经济、高效、环保的原则,在实验的各个环节中进行认真探索和改进,具有节省试剂、加热装置简便等优点,提高学生实验的素养,在实验教学中取得理想的效果.     

高锰酸钾制备实验的绿色化改进

无机化学实验的开放化、综合化、微型化以及绿色化,已成为实验改进的目标。该文根据绿色化学的理念,对无机化学实验课程中的高锰酸钾制备实验的装置进行了改进。改进后的实验结果良好,提高了产率,节省了原料盐酸和碳酸钙的用量,实现了该实验向绿色化学的转变。     

浅谈化学实验环保措施

在化学实验教学中,通过改进实验装置,实现化学实验微型化,达到用最少药品,获最佳效果,减少废弃物;妥善处理实验中“三废”;精心安排实验,节约药品,提高试剂的使用率,减少使用有毒试剂;加强药品及试剂的管理等四个方面,来落实化学实验环保措施。     

硫酸亚铁铵制备实验的改进及教学

我们从缩短反应时间，减少环境污染，简化操作，特别是提高实验产率，对试剂及用量，反应条件和实验操作过程等几个方面进行了探讨，对实验的仪器装置进行了微型化、绿色化改进，结晶方法进行了改进，提高了硫酸亚铁铵的产率和纯度。教学过程中通过比较探究教学方法，提高了学生的学习兴趣。     

有机合成实验微型化浅议

有机合成实验微型化是实验改革的方向，分析了微型有机合成实验的主要特点，提出了改进的意见。     

中学化学实验绿色化的措施

目前人类社会正面临着严重的环境危机,绿色化学理念是中学化学实验教学发展的重要趋势之一,我们可以从减少药品用量、药品重复使用、模拟化学实验、改进实验装置、规范实验操作、实验微型化和树立绿色化学意识等方面入手,让学生在学习化学实验的过程中,树立良好的保护环境意识和习惯。