浅谈大学生在思想政治教育过程中的自我教育

自我教育是思想政治教育过程中不可缺少的环节 ,培养大学生的自我教育能力 ,引导大学生自觉地进行自我教育 ,应该成为高校思想政治工作者的重要目标。本文初步探讨了引导大学生进行自我教育的必要性、可能性和途径。     

思想政治工作创新的思考

改革开放以来,广大思想政治工作者围绕提高思想政治工作的有效性进行了大量的富有成效的探索,取得了一些成功的经验。在体制建设方面,主要有下列观点和主张:一是主张健全思想政治工作的领导机制,制定一套行之有效的法规制度,依靠制度的规范性、稳定性和制约性,提高思想政治工作管理的可操作性。二是主张建立健全思想政治工作的运作机制,在思想政治工作的教育机制和渗透机制上下功夫。完善教育机制要求在内容上将政治导向、思想教育、道德示范、法纪约束及文化陶冶有机结合起来,推进群众自我教育、相互教育,构建“大教育”工作网络。三是主张…     

大学生思想政治工作与网络

网络技术的普及和发展,对思想政治工作者提出了新的要求和挑战。我们要充分利用网络技术推动高校的思想政治工作,提高大学生的自我教育能力和主动性,这是新形势下进行思想教育的重要手段,必须加强。     

加强高校思政博客建设的探索与思考

在高校开设思政博客,已成为思想政治教育工作的重要补充和桥梁。就高校思政博客而言,结合高校思想政治教育工作的内在规律,分析思政博客的基本特点,对思政博客建设进行正确定位、科学建设和长远发展规划,需要高校思想政治工作者特别关注。     

加强高校思政政博客建设的探索与思考

在高校开设思政博客,已成为思想政治教育工作的重要补充和桥梁.就高校思政博客而言,结合高校思想政治教育工作的内在规律,分析思政博客的基本特点,对思政博客建设进行正确定位、科学建设和长远发展规划,需要高校思想政治工作者特别关注.     

思想政治教育视野下自我教育机制的构建

自我教育是古今通用的教育方法之一。当今社会,随着人们主体意识和主体地位的明显增强,为了取得思想政治教育的良好效果,建立自我教育机制将是高校思想政治教育题中应有之义。思想政治教育中的自我教育主要具有主动性与针对性的统一、选择性与目的性的统一、社会性与个体性的统一三个方面的特征。在思想政治教育中实施自我教育,不仅是人性发展的内在要求,也是实现大学生自我定位的根本保证,还是思想政治教育预期效果的必然选择。这就需要通过自我教育的动力机制、保障机制、协调机制的构建,创新思想政治教育的新模式。     

对开发大学生自我教育能力的思考

自我教育,就是个体主动向自身提出任务,能动、自觉地进行思想转化,并积极付诸实践,从而形成思想品德的活动。自我教育能力是多种能力的完整组合,包括自我认识、自我评价、自我激励和自我控制等能力。自我教育能力的提高,是通过这几种能力的充分发展取得的。因此,思想政治工作者应尽可能地开发和培养大学生的自我教育能力。开发大学生的自我教育能力,在高校思想政治教育工作中有着特殊的重要性。长期     

思想政治工作规律探析

思想政治工作是一个复杂的系统工程 ,有其自身的特点和规律 ,如双向互动规律、内化外显规律、协调控制规律、自我教育规律、立体差异规律、反复递进规律和周期波动规律等。在此 ,笔者仅就具有全局意义的双向互动规律、内化外显规律和协调控制规律进行一些探讨与分析。一、双向互动规律双向互动规律是指教育者的主导作用与受教育者的主体作用统一协调的规律。思想政治工作过程是教育者与受教育者之间相互影响、相互作用的双向过程。一方面 ,教育者在思想政治工作过程中发挥着主导作用。另一方面 ,受教育者在思想政治工作过程中又发挥着主体作…     

中学生自我教育问题初探

教育者的教育,对学生良好思想品德的形成起着主导作用,但我们不能忽视德育过程中的另一个重要方面,即学生的自我教育。当学生接受了一定程度的思想品德教育以后,就可能逐渐转化为能动的自我教育力量。必须看到,随着学生年龄的增长,知识经验的积累,自我意识的发展,他们的自我教育力量日益增强。因此,在德育过程中,必须把教育和自我教育这两个方面有机地结合起来。就中学生来说,他们正处于世界观形成的时期。引导中学生自我教育,对于进一步改善中学的思想政治工作,促进青少年的健康成长,更有十分重要的意义。引导中学生自我教育,符合他们的特点和要求。中学生按年龄说来正处于少年期和青年早期(十二、三岁至十七、八岁),他们不仅在生理上发生了一些质的变化,在心理方面     

成人高校思想政治教育期待变革

思想政治教育在成人高等教育中占首要地位。目前我国成人高校的思想政治工作存在照搬普通高校工作模式，脱离实际的倾向。成人高校的思想政治工作者急需探索工作规律，对成人高校的思想政治教育进行全面的变革。     

对思想政治工作者更应加强“三讲”教育

积极开展思想政治工作是我们党的政治优势和优良传统,要使这一优势和传统在新时期发扬光大,并适应新时期的发展,我认为提高思想政治工作者自身的素质是个前提和关键,而要提高思想政治工作者自身的素质,加强“三讲”(讲学习、讲政治、讲正气)教育是根本。 一、对思想政治工作者加强“三讲”教育,这既是其职业本身所要求的,也是其素质培养所必须的。     

论视觉文化融入思想政治教育的必然性和防控点

在高校思想政治工作中,"一图读懂"、微视频等视觉文化融入思想政治教育已经成为一种潮流,并在思想理论教育和价值引领方面发挥积极作用。从传播规律、思想政治教育规律和学生成长规律来看,视觉文化融入思想政治教育是时代所迫、教育所需、规律所致、学生所喜、创新之举、育人之方,文章旨在对视觉文化融入思想政治教育的必然性和防控点进行分析讨论,以帮助高校思想政治工作者利用好这一教育新途径、新方式、新办法,避免"思想理论教育的简单化和碎片化,价值引领的多元化、娱乐化,教育方式的单一化、网络化"。     

谈高校利用网络进行思想政治教育

计算机网络正以前所未有的速度、广度和深度影响和冲击着我们的生活，这在高等院校表现得尤为突出。网络的进一步普及对学校的教学、管理和服务工作产生了重大影响，也给高校的思想政治教育工作带来了空前机遇和挑战。面对这一全新的思想政治教育领域，作为高校思想政治教育主体的思想政治工作者将以什么样的姿态去探索、面对井积极在高校网络上做好思想政治教育工作，无疑是新形势下加强和改进思想政治工作的一个重要课题。加强和改进高校思想政治工作，尤其结合高等学校实际，面对网络这一全新领域，开展好网络思想政治教育，就要始终牢记…     

高校寝室思想政治教育途径与方法的探析

高校学生寝室是对大学生进行思想政治教育、推进素质教育、培养集体主义精神、树立公共道德风尚、加强校园文化建设的重要阵地.高校要坚持思想政治教育与寝室管理有机结合,探索思想政治工作的新载体,着力形成大学生自我管理、自我教育、自我服务的长效工作机制,切实加强大学生思想政治教育.     

略论思想政治教育过程的规律

思想政治教育过程有其自身固有的规律。其规律也就是思想政治教育过程中诸要素之间的本质联系及其矛盾运动的必然趋势。规律具有客观性。思想政治教育过程的规律同样是不以人的意志为转移的，不管人们是否意识到它，它都在起作用。因此，要提高思想教育的科学性和有效性，关键就在于认识和掌握这一过程的规律，自觉地按规律组织和实施思想政治教育。思想政治教育过程的规律是一个多侧面、多层次的系统。其中，具有全局意义的规律主要有以下三条，即教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律；协调自觉影响与控制自发影响辩证统一…     

以德育为基础推进校园廉政文化建设

加强廉政文化建设，是当前高校大学生思想政治教育的实际需要。文章从发挥典型引路功能、贯彻实践教育路线和促使自我教育内化等三个方面，围绕着如何有效推进校园廉政文化建设这一主线，提出充分利用和整合高校各种信息资源，将高校德育工作理念有机地融入到廉政文化建设整体推进的过程中，进一步拓展新时期高等学校进行廉政文化建设的外延及实现途径。     

高校思想政治教育工作共生伦理的几点刍议

高校思想政治教育工作的本质是教育对象的社会化，其过程体现的是人与社会的关系。在此过程中施教者主体与受教育者主体二者的和谐共生是共生伦理在高校思想政治教育全部过程中具体的应用与体现。高校思想政治教育过程中与其生伦理和谐统一具有必要性和必然性。在大学生思想政治教育工作中，把思想政治教育方法、过程、目标与共生伦理有机地结合起来，共同完成思想政治教育的社会价值和个人价值具有重要的现实意义。     

新时期大学生思想政治工作方法初探

在新的形势下,大学生思想政治工作的原有模式受到严重冲击小何改进工作方法,提高工作效果,是当前高校思想政治工作者面对的一项紧迫课题。在思想政治工作中必须坚持历史与现实、言传与身教、情与理和奖与惩四个方面的有机结合。     

谈班主任的主导作用

谈班主任的主导作用陈若姝班主任工作是学校全部教育教学活动的重要组成部分，是学校管理的基础。班主任既是学校党政工团思想政治工作的对象，本身也是一名思想政治工作者。班主任在班级当中的思想政治工作，与全校性的、大型的、阶级性的报告，讲话、学习文件、讨论乃至...     

融合思想政治教育三个课堂实现高校德育工作有机对接

思想政治理论课是思想政治教育第一课堂,社会实践活动是思想政治教育第二课堂,公寓宿舍是思想政治教育第三课堂,三个课堂应有机地结合起来,相互融合、相互促进;把课堂理论教学和社会实践结合起来,把学校教育和学生的自我教育结合起来,把解决学生思想问题和实际问题结合起来,形成合力,做到让学校德育各环节实现有机对接,从而提高思想政治教育的实效性.