背越式跳高过杆动作典型错误的分析及纠正

背越式跳高是一项技术动作较为复杂的跳跃项目 ,在公共体育课教学中 ,由于跳高技术动作的复杂性和对身体素质要求较高 ,学生经常出现错误动作 .本文就背越式跳高过杆动作典型错误的产生原因进行分析 ,并提出了纠正的方法     

背越式跳高过杆动作典型错误的分析及纠正

背越式跳高是一项技术动作较为复杂的跳跃项目，在公共体育课教学中，由于跳高技术动作的复杂性和对身体素质要求较高，学生经常出现错误动作，本文就背越式跳高过杆动作典型错误的产生原因进行分析，并提出了纠正的方法。     

背越式跳高错误动作探析及其改进

背越式跳高是一项技术动作较为复杂的跳跃项目,在高校体育课教学训练中,由于跳高技术动作的复杂性和对身体素质要求较高,学生经常出现错误动作,文章试图通过分析学生学习和训练背跃式跳高技术过程中产生错误动作的原因,提出纠正方法,充分发挥教师的主导作用和学生主动学习的积极性,及时有效改进技术,提高学生跳高成绩。     

背越式跳高起跳时过早倒杆的原因与纠正方法

背越式跳高是以背弓越过标志横杆作为技术效果的。由于技术不完善或心理原因,在背越式跳高教学训练过程中,不仅初学者,一些较高水平的运动员都不同程度地存在过早倒杆的错误技术动作。找出产生这一毛病的原因与纠正方法加以克服,能更好地发挥这一技术的优越性,增强背越式跳高的教学训练效果。     

对背越式跳高中易犯“倒体过早”错误的原因及纠正方法的探讨

本文从背越式跳高的助跑、起跳和心理的角度对学习背越式跳高中易犯倒体过早的错误所产生的原因进行了分析,并提出了改进方法,对学生尽快掌握正确的背越式跳高技术提供参考。     

浅谈背越式跳高易犯错误及纠正方法

在学习背越式跳高的教学经验的基础上,论述了背越式跳高过程中由于学生的身体素质及对各个技术环节、技术概念掌握的不够清楚等方面的原因,而出现的各种错误动作,通过细致地分析后找出了错误的原因,并提出了不同的纠正方法     

背越式跳高教学中易犯错误及纠正方法

背越式跳高在学校教学中占有很重要的地位,它是各大高校体育系学生必须掌握的一门技术.但是由于背越式跳高的技术特点--动作速度快,节奏快,在背越式跳高教学中,学生在学习助跑、起跳、过杆和落地时会出现一些错误动作,而这些错误动作如不能及时地加以纠正,将会影响学生的成绩和教师的上课质量.本文旨在为纠正背越式跳高的错误动作提供一些借鉴.     

浅析背越式跳高中易犯的错误、产生的原因和纠正方法

在初中体育教学中,由于学生的身体素质和接受能力各有差异,学生在背越式跳高中,经常会出现这样或那样的错误动作,本文从助跑、起跳、过杆、落地(垫)四个方面浅析背越式跳高中易犯的错误、产生的原因和纠正方法.     

背越式跳高错误动作分析及纠正方法的研究

背越式跳高是一项技术动作较为复杂的跳跃项目,在学校运动队的训练中占重要地位。但由于其自身动作速度快、节奏快、动作复杂以及对身体素质要求较高,使学生在学习过程中常出现错误动作,往往这些错误动作会成为练习者难以突破的瓶颈,致使错误动作动力定型而不能很好地掌握背越式跳高技术。我在教学"背越式跳高技术"时,采用了多样化教学,坚持讲解与示范相结合,明确了各环节动作路径;在整个教学过程中,多采用分解练习法,如过杆动作,则着重体     

背越式跳高技术中的常见错误与纠正

章对背越式跳高技术中常见的各种错误动作进行分析。揭示产生这些错误动作的原因，并提出了纠正的方法。     

跳高运动员训练与比赛中最佳心理状态的调控

根据背越式跳高的特点 ,采用了全面身体素质结合专项技术、心理的训练方法 ,并在大型的跳高比赛中对运动员的竞技状态进行了有效的调控 ,取得了较好的效果     

浅谈背越式跳高身体素质训练

背越式跳高是一项复杂的田径运动项目,技术难度较大,对身体素质要求较高。因此,在背越式跳高运动员的训练当中,应加强身体素质训练比重,发展运动员所必须的身体素质和专项能力,为不断提高运动成绩打下牢固的基础。     

浅谈背越式跳高身体素质训练

背越式跳高是一项复杂的田径运动项目,技术难度较大,对身体素质要求较高.因此,在背越式跳高兰动员的训练当中,应加强身体素质训练比重,发展运动员所必须的身体素质和专项能力,为不断提高运动成绩打下牢固的基础.     

多媒体在背越式跳高技术教学评价中的应用研究

应用多媒体技术从教学评价方面人手探索提高背越式跳高教学效果的更佳途径．确定了背越式跳高技术评价方法；确定了4项评价指标；建立了技术评价模型；建立综合评价标准、发展均衡度、素质与专项成绩适应度评价标准；对多媒体评价背越式跳高的定义、原则、原理、意义、评价的准备及评价过程进行了探讨．     

美国教师入职培养与资格认证的选择性路径探析——以加州特许学校high tech high教师培养为例

美国加利福尼亚州圣地亚哥地区High Tech High特许学校的教师资格认证计划作为一种以自己学校为基地的教师培养和资格认证的独特模式,它由“教师实习计划”和“教师入职计划”这两个紧密联系的部分构成,具有五个方面的特点。从该计划实施的缘由、具体内容和过程以及特点进行分析,来进一步把握当今美国以中小学为基地的教师培养与认证模式的发展方向。     

青少年足球球员早期科学选材初探

在现代高水平足球强队的成长过程中,高水平的科学训练、优化的训练环境、优越的天赋条件是成功的必需条件。而具有优越天赋条件的运动员是要靠教练员在青少年的早期选材中去发现和挖掘的。早期科学选材是青少年足球球员训练的重点,是足球运动训练系统中的重要组成部分。     

高等级公路维护与管理专业人才培养探析

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对高职教育创造性人才培养的思考

高等职业教育应致力于应用型、实践性人才的培养，在高职教育中实施创造教育，培养创造性人才，是社会主义市场经济和社会发展的需要。本对高职教育创造性人才培养的目的和意义，采取的措施作了初步的探讨。     

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高职美术基础课的写实及探讨

本文就高职美术教育的教学模式、学生现状及存在的问题进行分析,并针对问题提出了一些富有高职特色的教学模式和教学手段。总结出高职美术基础课程的教学,必须突出以培养职业技术应用能力为核心的教学思想,使美术教学不断与社会发展相适应,培养出时代和经济发展需要的合格人才。