对《人体运动解剖学挂图》的探索

1、《人体运动解剖挂图》的重要性: 人体(运动)解剖学是一门极为重要的体育专业基础理论学科。也是一门直观性很强的形态科学。过去在教学中一直沿用     

运动解剖学研究动向

体育科学是一门新兴的综合性科题。随着现代体育的迅速发展,体育科学本身也产生了一些新的学科,运动解剖学就是其中之一。它是人体解剖学的一个分支,着重研究体育锻炼对人体形态结构的影响、体育动作的解剖学分析和运动器官的实验性损伤等。近代解剖学由于采用了其它领域中新的和     

沈阳体育学院精品课程简介——运动解剖学

运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科。1954年沈阳体育学院建校伊始，运动解剖学就作为体育教育专业的必修课程得以实施，目前已成为学院各学制各专业的必修课程。回顾我院运动解剖学课程建设与发展的历史，从建院初期借鉴前苏联的运动解剖学教学内容及教学模式到十年动乱时期课程的建设与发展受到冲击，从1977年拨乱反正后课程的建设和发展走上正轨到近20多年的快速发展，经过几代人的共同努力及探索，运动解剖学…     

运动解剖学体系的改革

运动解剖学是正常人体解剖学的一个分支。它在研究人体形态结构的基础上,探讨人体结构的机械运动规律及其与体育动作技术的关系,研究体育运动对人体形态结构影响的规律。因此,运动解剖学不能按正常人体解剖学的方法进行教学。以关节为中心的教学安排,首先讲述与组成关节有关的骨关节名称和有关骨性标志;再讲述该关节的形态结构和运动;最后讲述使关节产生运动的肌群。这样的体系改革有利于运动解剖学教学任务的完成,取得了较好的教学效果。     

《运动生理学》是体育教师的一门必修课

一名称职的体育教师,除了要具有坚定正确的政治方向之外,还应有比较丰富的业务知识,例如各体育专项的技术与理论,课与竞赛的组织法,《体育理论》、《教育学》、《运动心理学》、《人体解剖学》、《运动生物力学》等等;《运动生理学》的理论知识更是十分必要的。     

谈谈学点运动解剖学

我们赞成没有进过体育学院校的体育教师、教练员和体育干部在自己业务进修的科目中应当包括学点运动解剖学。什么是运动解剖学?为什么要学习运动解剖学?怎样才能学好运动解剖学?谈点个人认识。运动解剖学是人体解剖学的一个分支自然科学分为生物学和非生物学两大领域。在生物学这一领域中包括形态学和生理学。形态学包括解剖学和发生学。解剖学有动物解剖学和植物解剖学之分。动物解剖学分为两类,即人体解剖学和兽体解剖学。而人体解剖学除了防病治病所需的医用解剖学之外,还派生有比较解剖学、美术解剖学、人体解剖学和运动解剖学等。追溯科学发展的脉络,运动解剖学     

《运动解剖学》多媒体教学课件的研制

计算机辅助教学在课堂教学的应用已引起普遍重视，不仅在中小学的教学中被广泛采用，而且许多大学也把它作为课堂教学的重要辅助手段和延伸。运动解剖学是体育院校的必修课之一，是进行各种体育科学理论研究和实际应用的基础，而且已经成为体育科学领域中一门重要的应用基础学科。因此，运动解剖学教学质量的高低是学生为以后的学习和研究打下牢固基础与否的关键。本课题依据体育院校《运动解剖学》教学大纲，结合运动解剖学教学的实际情况，在教育技术理论与方法的指导下，对《运动解剖学》多媒体教学课件进行了设计和制作，初步建成了《运动解剖学》多媒体教学系统，同时还分析了该课件在具体教学实际中的应用价值和存在的问题，为运动解剖学教学方法和手段的进一步革新奠定了基础。     

怎样学习运动解剖学

<正> 中小学体育教师应该学习运动解剖学知识以提高专业业务水平。本文讲讲什么是运动解剖学?为什么要学习运动解剖学和怎样学习运动解剖学三个问题。一、什么是运动解剖学人体解剖学是研究正常人体形态结构及生长发育规律的科学。人体解剖学根据专业的需要分为医用解剖学、艺用解剖学和运动解剖学等。所以运动解剖学是人体解剖学的一个分支,它是在正常人体解剖学基础上,进一步研究体育锻炼和训练对     

宋吉锐教授简介

宋吉锐(1959-)，男，满族，运动解剖学教援，1982年1月毕业于沈阳体育学院体育教育系，获学士学位，并留校任教，承担《运动解剖学》教学工作，曾任解剖力学教研室副主任。1991年至1996年在日本筑波大学体育研究科留学，获运动生理学专业硕士学位。1996年回国，1997年考取中国医科大学解剖学专业博士，2000年7月毕业，获人体解剖与组织学专业医学博士学位。现任沈阳体育学院运动人体科学系主任、运动人体科学实验管理中心王任、学术委员会委员、教材委员会委员、学报编委会委员；兼任中国体育科学学会高校运动人体科学教学委员会常委及运动…     

师专体育系实验室建设和实验教学初探

目前,师范专科学校体育专业都开设了《运动解剖学》、《人体生理学》、《运动生理学》、《体育保健学》和《运动心理学》等课程。教学方式多以理论教授为主,而相应的实验教学却是个薄弱环节。许多师专体育专业的实验室设备条件差,实验项目开出率低且质量不高;有的师专体育系既无实验室,也无仪器设备,不能开设实验课,极大地影响了教学效果.本文就师专体育系实验室建设中的若干问题及实验教学改革作     

对体育教育专业人体解剖学函授教学的改革尝试

对体育教育专业人体解剖学函授教学的改革尝试西北师范大学体育系万丽丽，刘恩芝人体解剖学是体育教育专业重要的一门基础理论课。在现用的高师统编教材中，将人体解剖学分别用八章讲授，而运动系统一章讲授时间就占该课程总学时的近二分之一。因此，如何上好运动系统一章...     

体育科学研究与运动员的选材(在安徽省体育干部训练班的讲稿)

体育是锻炼身体、增强体质的科学方法,同时,也是社会的一种文化、教育。因此,从科学的角度来看,体育既有属于自然科学方面的研究,又有属于社会科学方面的研究。在自然科学方面,很早就有关于运动或人体活动时生理机能的复化、人体运动的机械作用,以及运动对人体的影响等研究,主要是运动生理学和运动解剖学(或称人体机动学)方面的研究。随着运动竞赛的发展,运动技术水平的不断提高,社会对运动竞     

上海体院运动解剖教研室的创建

上海体院(一九五六年前原名为华东体院)运动解剖学教研室是新中国诞生后,我国最早成立的体育运动基础理论教研室之一,至今它还是体育院系中唯一的人体解剖学学位的授予单位。     

高校体育教育专业学生运动解剖学理论学习状况的调查研究

运动解剖学是普通高等学校体育教育专业的主干课程之一,是一门重要的基础课程。运动解剖学可为运动实践提供人体解剖学方面的知识和理论,也为学生后续课程学习提供教学基础。本文以山西省地处太原市的4所主要高校体育教育专业2-4年级学生为研究对象,进行问卷调查,以了解学生对运动解剖学课程重要性的认识情况,学生对运动解剖学知识的掌握情况,以反映学生实际学习状况和教师的教学现状,以促进教师改进教学方法,提高学生学习积极性,以期其能掌握和运用所学知识。     

运动生理卫生部分

绪论一、拟述运动生理卫生的研究对象、内容和任务运动生理卫生的研究对象是中学体育教学和训练中的解剖学,生理学和保健方面的问题。运动生理卫生的内容包括:1.人体解剖生理的概貌,2.人体运动的形态学和生理学基础,重点在于中学生年龄阶段的形态,生理特点以及中学体育教学训练中的一些问题。3.简单介绍运动中常见的伤病知识以及急救处理的方法。4.简单介绍运动按摩,体育卫生和身体     

论基督教与学校体育的关系——基督教以自然科学为媒介促进学校体育的发展

基督教作为世界三大宗教之一,在全球范围内对社会生活的各个方面都存在着深远的影响。那么,基督教对中国近代学校体育的发展有何影响呢？二者之间的联系肯定是多方面的,本文仅从自然科学这一个侧面来阐述二者之间的关系,力图以自然科学为纽带来探讨基督教和学校体育之间的某中内在一致性。首先,《人体解剖学》、《人体生理学》等自然科学是学校体育学的基础理论课;其次,在学校体育的教学和训练中,方法的运用、运动负荷大小的掌握及运动原理的解释等都离不开自然科学理论。     

体育科学中的一门新兴学科——运动生物力学

随着体育运动的迅速发展,体育科学出现了一门新兴学科——运动生物力学。这门新产生的边缘科学,运用人体解剖学、人体生理学、理论力学和运动技术理论综合地分析体育动作、指导运动实践、探索体育动作的规律,     

运动解剖学

G804.4,G807.02 20035361《运动解剖学》多媒体教学课件的研制=Researcheson the CAI courseware of sports anatomy[刊,中,I]/罗冬梅,刘桂华,董荣芍(北京体育大学)//福建体育科学研究.-2003,7(3).-34-37参7(XH)运动解剖学//教学//软件//多媒体计算机辅助教学在课堂教学的应用己引起普遍重视,不仅在中小学的教学中被广泛采用,而且许多大学也把它作为课堂教学的重要辅助手段和延伸。运动解剖学是体育院校的必修课之一,是进行各种体育科学理论研究和实际应用的基础,而且已经成为体育     

体育领域中性学问题浅谈

在我国体育生物学领域,运动与性学关系的研究尚属空白。全国体育院系性教育未受到重视,运动解剖学生殖系统章节的教学多作回避或省略处理,无形中使学生产生性神秘感。在运动训练与竞赛中,对女运动员月经周期的正常生理变化与运动负荷对女性激素水平的影响,爱抚与运动关系,性生活对练训与比赛的调节作用,从性学角度强调兴奋剂对人体的危害等,都缺乏深入的研究。     

运动解剖学在体育实践中的应用

在体育运动实践中,要应用许多的基础理论、专业理论作指导。运动解剖学就是其中主要的一门基础理论,在某种意义上说,运动解剖学是基础的基础。任何一门科学的产生与发展,都是人类社会生活的需要以及受相关科学发展的推动。运动解剖学就是由于提高运动技术水平和增强身体健康的需要,同时受到数学、力学和体育科学等发展的推动,从正常人体解剖学的基础上建立起来的。就其历史发展和研究进程来说。它还是正处在发展之中的一门新兴学科。