对奥林匹克精神内涵的解读

奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来,并使之得到提高的一种人生哲学.对奥林匹克精神内涵进行深入探讨,有助于我们进一步弘扬奥林匹克精神,有助于构建和谐社会.     

奥林匹克精神对构建和谐社会的作用

奥林匹克精神的核心思想是倡导人的身心和谐发展.弘扬奥林匹克精神对社会主义和谐社会的建设有促进作用.奥林匹克精神能激起人们对和谐社会的向往,为建设和谐社会创造良好环境,增进公民平等竞争的意识,促进公民身心和谐发展.     

如何在德育工作中渗透奥运精神

奥林匹克精神是一种"更快、更高、更强"的自我挑战精神,同时也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克作为一种竞技精神,奥运健儿所展现出来的"奥运精神"为我们的德育工作提供了生动的资源。而教育又是奥林匹克运动的出发点和归宿,中小学生成为奥林匹克教育最主要的目标。因此,奥林匹克教育应当与时俱进,实施奥运德育,切实加强学生思想道德建设,巧妙地将奥运精神渗透在德育工作中,已成为当前教育工作者的重要课题。     

试论“仁、礼、中庸”思想与奥林匹克精神的关系

中国传统文化中“仁、礼、中庸”思想赋予了中国传统文化更浓厚的寓意和味道,千百年来影响着中华儿女对人生价值观的精辟论述,并且渐渐的触动世界。奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神,是世界各国人民所认可的共同精神,“仁、礼、中庸在奥林匹克精神中多次展现,赋予了奥林匹克精神更深的含义。本文分别在“仁”——包容性——奥林匹克精神;“礼”——生命力——奥林匹克精神;“中庸”——公平、公正——奥林匹克精神这三个层面试论它们之间的关系。     

和谐社会中公正伦理建设的思考

我国现处于和谐社会,但是和谐社会的构建仍有很多问题需要探索和解决,其中最重要的一个的社会的公正问题,因此构建和谐社会必须要考虑公正伦理的建设。和谐社会中公正伦理的建设就是要考虑建设符合公正伦理的公正原则、思想道德和行为准则问题,以此来实现社会的公正,塑造公正精神,构建和谐社会。     

奥林匹克精神对我国大学校园体育文化的影响

自19世纪末顾拜旦创立奥林匹克运动以来,产生了一系列的奥林匹克精神.奥林匹克精神主要是指参与、竞争、公正、友谊与和平的精神,是奥林匹克运动的一个总体性指导原则.奥运精神决定了奥林匹克运动的发展方向,使奥运能够沿着和平、友谊的正确之路前进.而我国大学校园体育文化所呈现的是一种特定的体育文化氛围,是以培养大学生的体育精神和体育技能为主要形式、以我国大学生身心健康和体育素质为主要目标,是校园文化的重要组成部分,对我国教育目标的实现起着举足轻重的影响作用.     

弘扬奥运精神,促进和谐发展

和谐社会是人类对社会发展的理想状态的一种描绘,奥林匹克运动是促进人类和谐发展、创造人类美好未来的一项国际性努力,大力弘扬奥林匹克精神,对促进世界的和平进步、和睦相处、和谐发展具有重要的意义。     

奥林匹克精神在中国社会的传播及其深远影响

2008年北京奥运会的成功举办,不仅仅在于它外在的轰动效应,更将对中国社会的发展产生潜在的、深刻的影响,成为中国体育发展史上的一个重要标志。奥林匹克主义是一种人生哲学,我们应借2008年北京奥运会的成功举办,大力宣传奥林匹克理想、弘扬奥林匹克精神,努力使之与人们的现实的生活和构建和谐社会紧密结合起来,促进中国社会的健康发展。     

高校体育教师在构建和谐校园中的作用

建立和谐社会不是一个短期的目标和任务,而是中国未来几十年的发展目标和任务,高校体育教师应以身作则,为人师表,弘扬奥林匹克精神,传播奥林匹克文化,促进奥林匹克运动发展,为北京奥运会传播着“和平、友谊、进步”,为构建和谐社会中的和谐校园添砖加瓦。     

共建和谐社区,实现人文奥运

北京奥运会提倡的“人文奥运”,是在本土实践并弘扬“奥林匹克精神”,是对奥林匹克人文精神的推崇。文章分析了“人文奥运”的内涵、目标与任务,结合党中央提出的构建和谐社会的目标,从提升市民素质、开展文化建设、建设卫生社区、搞好志愿者组织培训工作等4个方面提出了如何建设和谐社区的一些建议。     

人文奥运与和谐社会的建设

人文奥运是中国2008年奥运会的核心理念,它提出了将奥林匹克精神和中国五千年的文化精髓相融合,展示一届“和谐、交流与发展”的人文主题的奥运会,达到促进世界和平、友谊与进步的发展目标。“人文奥运”将成为以人为本,歌颂人、尊重人,塑造和谐发展的个人和城市形象的人文舞台,这一理念将对整个中国建设和谐社会产生重要的影响。     

以奥运为契机，加强高校思想政治教育

随着2008年北京奥运会宣传力度的加大,奥林匹克运动知识及精神在我国快速传播,作为教书育人,担负着为社会培养高素质人才的高校德育教育工作者,应当利用当前大学生高度关注、积极参与2008年北京奥运会的契机,充分挖掘奥运蕴含的丰富的思想政治教育资源,在大力弘扬奥林匹克精神的同时,有意识、有目的加强爱国主义教育,引导大学生树立正确的人生观和价值观,促进大学生素质的全面提高。     

论特奥运动对智障人士社会融合的促进作用

文章对特奥运动宗旨及其所设项目进行深入分析,指出特奥运动在促进智障人士身心健康的同时,还发挥着促进智障人士社会融合的社会性功能;智障人士的社会融合是构建和谐社会的重要组成部分,体现着社会进步和人文关怀.     

“和谐奥运”与青少年奥林匹克教育

“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”等三大理念代表着北京奥运会的和谐精神。在和谐奥运理念的推动下成功举办的北京奥运会,给中国人民留下和谐精神的最宝贵财富。作为北京奥运会的有机组成部分,面向青少年开展奥林匹克教育,有助于传达和谐精神,为促进和谐社会的建设做出贡献。     

人文奥运与首善之区的和谐文化建设

为了迎接2008年奥运会,我国提出了人文奥运这一理念。这一理念与党在十六大和十七大上强调的建设和谐文化这一重大任务紧密相关。两者在以人为本、传承文明、构建和谐等方面都是一致的,人文奥运建设实为社会主义和谐文化建设的一个重要组成部分。因此,只有以建设和谐文化的新视角审视人文奥运建设,才能准确把握人文奥运的内涵,推进其深入的发展。     

论"和"思想在北京奥运会中的展现

北京奥运会三大理念从人与自然,人与社会,人与人的角度展现了中国的"和"文化,"人文奥运"的理念将人的发展作为奥运会的核心目标."人文奥运"强调了人本身的提升会带动实现人与自然的和谐,产生融洽的社会关系,最终达到.和",实现和生、和处、和立、和达、和爱五大中心价值.     

论刘冯精神及其现代价值

刘永福、冯子材两位英雄都出自钦州.刘冯精神表现为保国与援外相成,睦邻与安边同在,辅民与济世统一,兴乡与强国共进.在今天大好机遇与严峻挑战面前,探讨和把握刘冯精神的真谛,丰富钦州精神的内涵,振奋爱国兴乡的奋斗精神和培养开放辅民的和谐精神,具有特别重大的现实意义.     

传播北京奥运理念促进和谐社会建设

着重分析了奥运理念及和谐社会的本质，并指出了二者所具有的互动效应，即奥运理念的传播有利于和谐社会的建设，而和谐社会的建设在客观上又促进了奥运理念的有效传播．     

奥林匹克运动与环境教育研究

奥林匹克运动的发展影响着环境,环境制约着奥林匹克运动的健康发展.奥林匹克运动依赖于生存的环境,包括自然环境和社会人文环境.奥林匹克运动作为世界性的体育文化形式在国家和城市的发展与建设过程中有其重要的社会作用和深远的社会文化意义.环境教育,使现代奥林匹克运动向着无污染、和平、公正、科学的时代迈进,对人类的生产和生活以及举办奥运会有着不可估量的作用和意义.