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家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所。教育实践证明:家长与教师的密切配合,能促进孩子健康成长。近几年来,我园遵照《幼儿园工作规程》,开展了一系列的“双边”活动,使家园配合更加密切,收到了可喜的效果。具体做法如下:一、召开多种形式的家长会议家长会议可以由园长召开,也可由各班老师召开。我们在工作中着重强调了班级家长会,因为它更具有针对性,更能发挥教师的主导作用,更便于听取家长们的具体意见和要求。如开学之初新入园幼儿的家长会,教师可详细地向家长介绍幼儿园的环境和设施;让家长参观并让家长了解幼儿园的上课方式、幼儿一 相似文献
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《幼儿园收费管理暂行办法》指出:"幼儿园除收取保教费、住宿费及省级人民政府批准的服务性收费、代收费外,不得再向幼儿家长收取其他费用。幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用,不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。" 相似文献
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某幼儿园在实行年度考核、教师竞聘上岗的基础上,于新学期开始实行家长"择师",即由新生家长自愿选择教师来进行分班. 在幼儿园召开的小班幼儿家长会上,两个小班的班长分别介绍了本班三位教师的基本情况,包括专业职称、从教年限、获得的荣誉、主要的教育经验和教育风格特点等,她们还分别向家长做出了一些承诺.会后,每一位家长自愿选班,并做报名登记.然而,让园长没有料到的情况出现了,小二班报名人数高达45人,小一班却只有15人.小一班的教师虽然嘴上没有说什么,心里却凉了半截,感觉受到了幼儿家长的冷落.小二班的教师在高兴之余,也感到了巨大的压力,45名幼儿显然容量太大. 相似文献
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随着幼教课程改革的不断深入和教育质量的不断提高,教师专业发展得到前所未有的重视,幼儿园课程改革和园本教研是教师专业发展的重要途径。《幼儿园教育指导纲要》也指出,幼儿园教育活动的选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题, 相似文献
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您好!随着幼儿园课程的变革,幼儿园课程评价的理念与过去相比也发生了明显的变化。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段;管理人员、教师、幼儿、家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践, 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"这充分表明了安全意识的培养在幼儿教育中的重要性。据调查当今幼儿安全意识缺乏,自我保护能力薄弱。笔者将围绕幼儿安全意识缺乏的现状分析以及教师、家长在培养幼儿安全意识中应该努力的方向来谈一些粗浅的看法。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴;幼儿园教育与家庭教育的一致是幼儿身心健康成长的一个必要条件。我们认为,教师与家长是合作关系,而合作目的是促进幼儿更好的发展。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了幼儿安全问题在幼儿园工作中的地位。但近年来,幼儿园安全事故频频发生,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。面对纷繁复杂的幼儿安全问题,本刊编发一组关于“安全”的文章,其中特委托广州市教育科学研究所助理研究员刘霞老师邀请广州市部分幼儿园园长、教师及幼儿家长,对幼儿园安全事故的有关问题进行了座谈。 相似文献
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一问题提出《幼儿园工作规程》明确指出,萌发幼儿爱集体的情感,这在当前的幼儿教育目标中是有特殊意义的。要前发幼儿爱集体的情感,需要我们全面了解当前幼儿爱集体的现状。为此,西城区幼儿教研室于1992年11月进行了一次抽样调查。二方法和步骤(一)调查对象1.在本区不同类型的四所幼儿园(第六幼儿园、水电二局幼儿园、车公庄幼儿园、新华印刷厂幼儿园)中,采取随机整群取样的方法,对小、中、大三个年龄班的300名幼儿(小、中、大三班各100名,男女各半)进行了调查。2.对200名家长进行了调查。3.对24名教师… 相似文献
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家长园地,是家园合作的重要形式之一,旨在形成教育合力,促进幼儿全面和谐发展.通过互联网和实地调查,发现幼儿园"家长园地"存在许多问题,如汇报多,指导少;指导家庭教育的文章缺乏实用性;设计的互动性不强等.文章提出了相应的改善策略,以提高家园合作的有效性. 相似文献
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贯彻《幼儿园工作规程》确保家园教育的一致性解建辉《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)规定:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。”那么,如何搞好幼儿园教育与家庭教育... 相似文献
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从事幼教工作多年来,我经常会听到一些家长向我反映:孩子在幼儿园乖巧听话,在家却完全两样:任性、调皮、使小性子。很多家长都会要求老师给予一定的指导教育。《纲要》提到:就幼儿健康教育而言,取得家庭、社区的积极配合更为重要,否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园健康教育的积极作用。 相似文献
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《幼儿园教育纲要》中关于数学教育.提出了四个方面的目标:教幼儿掌握一些粗浅数学知识;培养幼儿初步的逻辑思维能力:培养幼儿的学习兴趣;培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。但是.在具体的教学中.我们发现.教师对幼儿数学教育的目标缺乏全面的认识.简化或弱化了教育目标.本文结合对《纲要》的理解,对幼儿数学教育的目标作一些新的思考。 相似文献