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体育游戏的特征及其对少年儿童社会性发展的作用 总被引:4,自引:0,他引:4
一、体育游戏的特征游戏的特征,都是以矛盾对立的两极出现的,而这两极又共存于同一矛盾体中。1.愉快与严肃游戏具有愉悦性,在游戏中儿童感受的主要是积极的情感,伴随着欢笑的表情,反映的是与满足、宣泄、尽情、轻松等有关的内心体验。但许多游戏都是以一种严肃的态度来进行的,儿童进行游戏时带有一种专注和痴迷,其严肃的态度不亚于成人的工作态度,在扮演游戏角色时,其认真的神情就好象真的一样。可见,游戏是一种愉快而严肃的活动。2.手段与目的儿童在游戏时关注的是活动过程,而对结果似乎不很理会。但游戏又不是一种盲目的活动,… 相似文献
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游戏的本质是什么?对于一名游戏爱好者来说,就是玩儿呗!这个答案并没有错,而对于资深玩家们来讲,游戏的本质却有着别的定义:游戏是生活,是青春,更是生命。对于暴雪来说,游戏已经不仅仅是他们为大家提供的娱乐方式,而更是一种文化输出,在玩家们享受过程的同时,暴雪游戏文化,也已经融入到了大家的生活当中。 相似文献
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儿童体育生活化,是使儿童具备健全体魄走向社会的根本保证。体育游戏是儿童最感兴趣的一种娱乐和体育方式,是实现这一目的重要途径。正确地认识和评价体育游戏在儿童教育中的地位和作用,有目的、有计划地组织儿童进行体育游戏,就能积极而能动地发展儿童的身心,使其体魄健全,品格高尚、思维敏捷、善于进取和创造。 相似文献
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运动休闲之要素——兼论竞技娱乐化 总被引:4,自引:0,他引:4
随着休闲时代的来临,运动休闲将成为生活方式的重要组成部分,对其研究也将成为体育理论的热点和前沿.中国体育迫切需要接纳运动体闲并探讨其学理,最佳切入点是竞技娱乐化.娱乐展现着体育活动的趣味和魅力,成为开展运动休闲的要素,而具体进行娱乐活动时则需要把游戏精神视为灵魂.重视运动休闲的娱乐要素,通过游戏方式,使运动竞技彻底休闲娱乐化,是奥运后我国体育由专业竞技向职业竞技的华丽转身. 相似文献
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中国古代体育游戏文化的解读 总被引:2,自引:0,他引:2
中国古代体育游戏渗透了中国人的政治理想、道德观念、行为准则、教育理念以及思想方式,是一种具有丰富内涵的文化形态。本文从中国古代体育游戏的来源、体育游戏与政治、经济、社会文化的关系、体育游戏的教育与传承等角度分析了中国古代体育游戏文化的特点。中国古代体育游戏的发展伴随着古代中国文明的崛起、兴旺和衰落。在这一变迁过程中,中国文化的特点注定了体育游戏过于重视社会价值和教育性,忽视个人价值和娱乐性。对于中国古代体育游戏的研究,有助于更深入地了解体育、游戏与文化之间的关系,更好地发掘中国传统体育文化资源。 相似文献
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体育游戏是游戏的一种。它是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。在体育教学训练中,体育游戏以其促进人们身体机能发展、增强人们身心健康、掌握体育运动技术技能的明确目的、生动活泼的形式、丰富的内涵和引入入胜的竞赛因素,成为开发青少年智力、体力和基本活动能力的有效手段。因此,游戏也就成为体育教学训练中重要而有效的教学手段之一。 相似文献
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李岩 《沈阳体育学院学报》2000,(3):62-62
游戏是一种社会文化现象 ,是人类社会存在的一种特殊的反映形式。体育游戏又称活动性游戏 ,是游戏的一种类型。它是以跑、跳、投等身体活动为基本内容 ,通过一定的规则和组织形式构成的健身娱乐方式 ,成为近代学校体育的重要内容和实现学校教育目的的有效手段。对体育游戏文化功能的探讨 ,对于丰富和发展体育科学 ,促进社会体育观念的革新 ,推动体育事业的发展大有裨益。1 体育游戏的文化渊源纵观人类社会的体育史 ,展现在我们面前的是一座体育方法的宝库 ,从中可以清晰地感受到这种文明进步中包藏着丰厚的文化底蕴。所谓文化 ,不外包括传… 相似文献
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《天津体育学院学报》2007,(6)
竞技运动是一种古老的游戏和娱乐方式,也是一种与军事学相关联的社会活动。仅仅将其归结为一种健身之道,已远不能体现竞技运动的全部内涵,20世纪以来,竞技运动逐渐成为一种具有世界性影响力的文化种类。当代竞技体育越来越超越了体育的范畴,成为一种凌驾于肉体运动之上的社会现象。竞技运动源于游戏,又超越了游戏,进入了宗教的领域。竞技 相似文献
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体育教学中游戏运用的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>一、游戏价值的再认识1.娱乐价值游戏来源于生活,它本身就是一种娱乐,能给人带来快乐。每个游戏都有着让人快乐的内容,通过游戏,学生容易融入课堂的学习中,并降低学习中的厌烦心理和抵触心理。 相似文献
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体育游戏作为一种活动形式,内容丰富多彩、形式多样、趣味性强,生动而活泼,它以锻炼身体、富于娱乐、发展智力、陶冶情操等特点,搏得很多学生的喜爱。游戏的趣味性、娱乐性直接影响学生个体的意识倾向性,影响学生的生活态度和个性品质发展。游戏的刺激性、竞争性富有现代气息,促进了学生对时间观念和竞争意识的发展。游戏的知识性、智能性,使学生思维方式得到发展。因此,游戏已成为教学中的一个重要的辅助性教学方式。 相似文献
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浅议体育游戏中的能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
董利 《沈阳体育学院学报》2002,(1):52-52
体育游戏是游戏的一种 ,它的鲜明特点是将体力活动有机地结合起来 ,并富有浓厚的娱乐气息和教育含义。体育游戏是一种促进身体健康 ,提高基本活动能力和兴趣的有效锻炼方法。其优点是简单易学 ,利于操作 ,有广泛的群众基础。由于趣味性强 ,深受中小学生的喜爱。特别是在实施全民健身计划以来 ,将重点放在青少年儿童身上 ,他们正是学校体育实施的主要对象。而体育游戏寓娱乐与竞技于一体 ,具有很高的锻炼价值。本文就通过体育游戏来培养学生能力的问题 ,谈谈个人的想法和做法。1 思考能力的培养思考是打开知识大门的钥匙。只有通过思考 ,… 相似文献
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<正>游戏贴烧饼是一种常见的跑步类游戏,在教学中深受喜爱,笔者在多年的教学探索中,对原来的贴烧饼游戏进行了拓展,使游戏更加的丰富,并增添了健身性和娱乐性。下面就让我们来重新认识贴烧饼游戏。 相似文献
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体育游戏活动是一种具有娱乐性、趣味性、健身性、兴奋性的特殊体育活动,如果进行合理的体育游戏活动练习,就能使人带来一种兴奋和娱乐的感受,使人们在娱乐中有趣味地竞争,在竞争中体验愉悦,不知不觉地接受教育,在增强体质的同时发现自我,这种娱乐性符合学生生理和心理的要求。由于它具有这一鲜明的特点,所以在俸育教学中适时地采用游戏方法,使学生在学习某些项目或动作时不感到单调乏味,起到 相似文献
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浅析体育游戏在体育教学中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
游戏早在人类社会初期就作为教育和体育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验,首先是劳动的经验。游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式,如原始社会末期的鄂温克儿童经常进行的“打熊游戏”打浮游戏”等,正是鄂温克人游猎生活的反映。现代儿童乐园里那些大型的电动游戏、电子游戏等,则是现代信息社会科学技术新发展的反映。游戏是一种普遍现象,孩子们在自然玩耍中,随心所欲,超越了历史及风土规矩,所以游戏含有“玩耍”、“消遣”和“娱乐”的意思。它体现了游戏的一个方面,同时也表明体育本身就… 相似文献
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浅谈体育游戏在体育课中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
体育游戏不同于一般的体育运动,也不同于一般的智力游戏、娱乐游戏,它是以教学大纲为依据,以身体训练为内容,以游戏活动为形式,以发展身体素质为目的的一种特殊的锻炼方法。体育游 相似文献
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潘从龙 《体育成人教育学刊》1995,(4)
体育·娱乐与娱乐体育十堰大学潘从龙一、前言本文的目的是根据马库塞的游戏理论来形成一种新的体育概念。首先,将介绍“娱乐体育”,它是我们目前已知的体育概念的一个替换概念。其次,将探讨娱乐体育与基本不具备娱乐要素的体育在哪些方面存有差异。第三,娱乐体育概念... 相似文献