提高教师课堂语言修养的五个要素

一个有语言修养的教师在上与他人同样课程内容时，寥寥数语就能使学生心领神会，其原因在于他有娴熟的运用语言和驾驭语言的能力。而良好的语言修养只能从教师的内心生长出来。因此，要培养和提高教师的课堂语言修养，必须具备以下五个要素：     

“高雷镜像”折射出什么?

一、"高雷镜像"折射出体育教师的人格魅力人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量。它反映着一个人的修养,体现一个人对待自我、他人及社会的一种心理,一种精神,一种态度。     

教研探讨: "高雷镜像"折射出什么?

一、"高雷镜像"折射出体育教师的人格魅力 人格魅力是指一个人在性格、气质,能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量.它反映着一个人的修养,体现一个人对待自我,他人及社会的一种心理,一种精神,一种态度.     

试论健美操情感教学的几个基本环节

健美操情感教学的目的是要使学生获得身、心两方面的健与美.因此教师必须深入了解把握学生的心理特征,在教材创编、教学方法、手段和自身修养等环节上狠下功夫,为学生创造一个能全方位适应其心理规律和需要的教学环境.     

浅谈如何指导职专学生作文“我手写我心”

本文针对目前大部分职业中专(以下简称职专)学生惧怕写作文,一写作文就假话连篇,胡编生造,作文内容简单空洞,“内心思想是一套,写作文又是另一套”的现象,浅谈如何通过培养学生的人格修养及良好阅读习惯,并通过提供即时的表现和交流平台等方法和途径,培养学生“我手写我心”的作文欲望和习惯,达到作文教学事半功倍的效果.     

初中作文教学初探

在初中语文教学中,作文十分重要,又是其中的一个难点。学生作文是衡量语文水平的重要尺度。新课程标准的教材中,作文教学仍然缺少科学性,随意性较强。再加上教师的教学理念与驾驭教材的能力问题,使作文教学成了初中语文教学的一个瓶颈。     

技工院校酒店管理专业“三三制”人才培养模式下的形体训练课程设计

形体训练是以人体科学为基础,通过徒手或器械练习,锻炼健康身体、训练仪态仪表、塑造优美形态、培养道德品质的一个计划性教学和锻炼过程。形体训练教学是向学生进行精神文明教育和美育教育、塑造优美身体形态的一门课,除了能训练学生优美的姿态,也能培养学生的内涵修养,比较适合技工院校酒店管理专业学生的特点。本文主要讲述形体训练课程的各种教学类型对学生职业能力培养的作用,以及"三三制"培养模式不同阶段形体训练课程的教学安排。     

作文命题与素质教育

作文命题是作文教育的重要环节,有经验的语文教师历来都十分重视作文命题的设计。当前,为使作文教学体现出素质教育的总体要求,作文命题设计也就显得更为重要。作文命题中实施素质教育要兼顾四个基本原则：一、顾及学生特点作文由学生完成,学生是能动的主体。初中生“已能观察事物的细微之处,而且能抓住它们的主要特征。”“已能理解比较抽象的概念,能独立地考虑一些问题。”（摘自《教育学》根据初中生心理发展特点,作文应围绕观察作文和读书笔记来命题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：这类命题能使学生产生“鲜明的思想”、‘…     

浅谈课堂导语艺术的设计

对于一个教师来说．教学语言艺术水平的高低，直接影响着对学生传授知识和智力开发的效果，决定着教学质量的优劣。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这就给教师的语言修养提出了很高的要求。人们常说：“言如其人。”一个人的语言运用水平如何．能直接反映其精神面貌、道德修养、知识水平。     

利用形体训练矫正学生不良姿态的实践研究

<正>一、研究的目的传统的体育教学中,形体训练并没有引起足够的重视。然而,形体健康是人的躯体健康和内在修养的外在综合表现。由外而内再由内而外的气质和形象、身材匀称挺拔、举止优雅、心理积极健康的人社会认可度高。因此,在体育教学中加强形体的培养,关注学生的形体健康,不仅可以培养正确的审美观,塑造健康、优美的形体,还能提高学生自身的修养内涵,增强学生的人格魅力。形体训练是一个长期、系统、科学的训练过程。只有坚持经常、持之以恒的练习才能使学生逐渐形成一种"习惯",是举手     

体育院校应加强学生人文素质的培养

当前,我国体育大学生人文素质普遍不高,反映在文史知识贫乏,文学功底薄弱,表达能力（尤其是文字）较差,文明礼貌修养欠缺,这不仅影响到人才的整体质量,也影响到今后教育的发展,因此必须加强学生的人文素质教育。     

体育教师做好教学工作“七要”

1要做好考勤 学生的出勤情况最能反映一个教学班的纪律状况,最能反映教师的治学态度。如果体育教师不认真对待学生的出勤情况,不做好考勤常规工作,无视学生的迟到、早退、旷课、擅离教学区等不良现象,则不能使全班形成良好的学习氛围,学生纪律松散教学就无从谈起,教学质量就无法保证。因此体育教师教学全过程都要严抓考勤,一旦出现不良现象,教师就必须进行批评教育,要让每个学生感受到体育教师是非常注重出勤情况,     

体育教师应会看学生的脸色

脸色可以反映一个人的精神状态，可以反映人的思想、情绪、情感，还能反映人的身体状况。因此，观察学生脸色对一名教师，特别是体育教师来说尤其重要。     

话题作文的写作程序

何谓话题作文 ?就是学生根据所给的材料进行充分的想象 ,发挥再创造的能力 ,从而写出适合于某一话题的作文。长期以来 ,高考作文命题形式给人才的培养带来了诸多弊端 ,它限制了学生自由想象的空间 ,不利于学生创造能力的培养。鉴于舆论的压力 ,社会发展的需要 ,从1 998年开始 ,高考作文命题出现了可喜的变化 ,话题作文应运而生。话题作文属于开放性作文。它减少了诸多条件的限制 ,给予考生以更高的自由度和更大的发挥空间 ,但对于参加应试的考生来说 ,话题作文的写作毕竟还带有一层神秘的色彩。因此 ,除平日多练外 ,还要注意此类作文的写作…     

从课余生活方式看高校民族传统体育专业学生的人文素质

课余生活方式的选择是一个人人文素质的综合反映。文章对高校民族传统体育专业学生的课余生活方式进行了调查与研究,发现其课余生活方式丰富多样,但主要是以满足感官刺激的一些轻松、娱乐和简单的内容为主,而内在的精神文化内容却很少有人涉足,足见其人文素质一般。主要原因是学生自身的素质不高、学校对课余生活的重视不够以及当今社会环境的影响。并提出建议,希望能引导民族传统体育专业学生的课余生活向更有人格修养更有生活情趣的人文素质方面发展。     

学生的脸色值得研究

脸色可以反映一个人的精神状态,可以反映人的思想、情绪、情感,脸色还能反映人的喜、怒、哀、乐及人的身体状况和情绪变化。因此,观察学生脸色、掌握学生心理,对于一名教育工作者,特别是体育教师更为重要。首先,通过观察学生脸色及时调整教学方法提高学生的学习兴趣。一般说来学     

体育教师应具备的形象

体育教师应具备哪些素养,如何树立良好形象,怎样适应改革开放的需求,采取什么方法促进教学质量的提高,这是一个值得重视的问题。其中教师的形象直接关系到学生对教师的依赖程度,直接影响授课中师生的相互配合,因此,笔者带着这一问题对我院医学系和卫生系共159名学生进行了书面调查。从调查结果看,学生对体育教师的思想品德、工作作风、教学能力、技术专长、为人处世、自身修养、开拓精神等方面作了充分肯定和评价,但同     

浅议教师应如何指导学生写好作文

作文是学生语文素质的综合体现,是语文教学的重要内容,也是语文教学的难点,它是一个长期的循序渐进的过程。在小学语文新课程标准中对作文教学提出了总目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”然而实际情况并不乐观,现在的写作教学和学生的实际表现都还存在着不少的弊端。     

浅谈如何提高小学生作文水平

作文是小学语文教学中非常重要的组成部分,是学习语言文字、语法、逻辑等并广泛应用的综合性实践性课程。小学作文题材单一、内容空洞、情感浅白、逻辑杂乱是困扰小学作文教学的首要问题,也是语文教学的难点。因此,教师要把作文教学摆在突出位置,找到作文教学的乐趣和方法,重视语言积累,大胆练习写作,勤写日记,从而激发学生的写作兴趣,改变学生苦不堪言的作文情况,提高他们的写作水平。     

小学作文教学中教师应扮演四种角色

写作 ,是以书面语言反映生活的独特形式 ,它可以用有中心、有组织的书面语言把客观事物再现出来。叶圣陶云 :“心中有所积累 ,自然要说话 ;感到说话不足以行远传久 ,自然要作文。”可以说 ,作文就是让学生拿自己的笔 ,写自己的话 ,让孩子从自己的角度抒真情实感 ,写所见所闻。为让孩子能“诚实的写自己的话” ,作为教师 ,必须准确地把握自己的角色 ,并扮演好自己的角色。“角色” ,指演员所扮演的剧中人物 ,那么在作文教学中 ,教师要扮演一个什么样的角色 ,才能更好地帮助学生“疏江浚河 ,引路导航呢 ?”笔者认为 ,教师要扮演好四种角色。1.…