关于我系就业工作的思考

近两年,随着我系规模不断扩大,毕业生从400多人到现在的1000多人,这无疑给我系就业工作带来了前所未有的压力。在当今社会严峻的就业形势下,如何做好学生就业指导工作,提高学生就业能力,使他们顺利就业,是摆在我们面前的重要问题。面对瞬息万变的就业形势,我系应进一步加强毕业生就业教育工作,根据毕业生所学专业,实施不同方式的就业教育,提高他们的就业能力,从而提高学生就业率和就业质量。     

试论以加强学生服务工作推进学生就业

引导和帮助学生就业,减轻就业焦虑,使他们以更加良好的心态实现就业,是所在院校学生管理部门的重要工作内容和目标。大学生的就业问题备受关注,就业矛盾也日益突出。高校学生管理部门都在着力加强就业指导工作。但是传统的学生管理工作偏重于日常管理及事务性工作,对学生的就业指导及服务工作支持力度欠缺。本文试图探讨将学生工作由"管理"向"服务"转变以推进学生就业。通过分析学生就业困难现状,总结就业困难原因,对比国外学生管理工作服务就业的先进经验,提出加强学生工作服务功能、提升学生就业质量的对策。     

坚持科学发展 全力推进就业工作

改革开放以来,北方工业大学不断改善办学条件,加强专业特色和学科特色建设,注重内涵发展,不断提高教育教学质量和办学水平,同时广开就业渠道,加强就业服务,提高就业工作质量,使毕业生就业率和就业质量得到保证,为经济社会发展和社会和谐作出了积极贡献。     

职业学校开展创业教育势在必行

职业学校的就业工作必须顺应时代要求,培养社会需要的人才,要从“就业教育”向“创业教育”转变,从培养“服务型人才”向培养“创业型人才”转变,着力提高学生创业意识和创业能力,使培养出的学生不仅不会增加社会就业负担,而且能够为社会创造出新的就业岗位,减轻社会的就业压力。     

重视市场开拓立足人才培养促进长效工作——同济大学2008-2009学年学生就业工作总结

毕业生就业工作事关社会发展和国计民生,同济大学始终坚持以科学发展观引领就业各项工作,推动和谐校园建设;始终坚持把毕业生的根本利益放在首位,不断提高毕业生的就业质量,为社会输送高质量的人才;始终坚持以人为本、统筹兼顾,不断深化改革,创新机制手段,加强管理服务,完善具有中国特色的高校毕业生就业工作制度,实现同济大学学生就业工作又好又快的发展.     

高校毕业生就业情况分析及对策

高校毕业生就业状况已成为社会评价一所高校教学质量和办学水平的重要指标,直接关系到学校的声誉、地位,甚至生存和发展。根据集美大学在全国范围内对历届毕业生就业情况跟踪调查结果的分析,提出了进一步完善就业指导工作体系,不断增强学生的社会竞争力;立足服务,进一步强化毕业生就业的服务体系;加强调研工作,不断提高就业指导工作水平的工作对策。     

独立学院毕业生就业困境及对策分析

在社会严峻的就业形势下,独立学院毕业生的就业面临着更大的压力和挑战。本文以做好独立学院学生就业工作为出发点,分析了独立学院毕业生的就业困境及成因,提出了加强独立学院学生就业工作的对策。     

大学生求职技巧的训练与指导

就业是民生之本。近年来,就业市场竞争尤为激烈,不仅使求职者的就业陷入了困境,也严重制约了社会的和谐发展。2010年党中央国务院高度重视高校毕业生的就业工作,相继出台了关于落实就业的相关政策和措施,全社会动员扩大内需拉动经济,促进就业,当前,为了适应新的就业形势需要,高校有必要加强对学生的求职技巧训练与指导。使学生认真努力采集真实的招聘信息,认真撰写规范、客观且特色鲜明的个人求职简历,向用人单位自荐,在应聘中注重一定应聘策略和技巧,讲究求职应聘方法,增强面试效果,提高就业成功率。     

刍议中职学校就业指导工作的现状和措施

随着我国社会对于人才需求量的不断增多,中职院校的学生就业指导工作也得到了更多的关注。为了使中职院校的学生能够顺利的就业,稳定就业,成为对国家和社会有用的人才,中职院校开展学生就业指导工作,这对于学生和学校都具有非常重要的意义。就业指导工作的主要目的和任务,就是帮助学生形成正确的就业观念,提升学生的专业素质和社会适应能力。本文分析了中职院校就业指导工作的现状,并针对就业指导工作中存在的问题提出相应的解决措施。     

民族高校大学生就业问题的现状分析与思考

高等教育发展已经由过去的精英教育逐步向实现大众化教育的方向转变,每年有数百万大学毕业生以普通劳动者的身份进入劳动力市场,2015年高校毕业生高达749万人,严峻的就业形势使党和政府把引导、安置大学生就业创业放在国家富强、社会稳定、经济快速发展的优先位置上。中央要求各级党委、政府要把大学生就业作为一把手工程予以高度重视,全国各高校更是设立专门机构,拨出专项经费,把学生就业工作提高到学校生存和发展的战略高度加以重视,大学毕业生就业成为社会关注的热点问题。笔者长期从事高校党建和学生思想政治工作,对学生成长成才及就业工作进行了长期的市场调查和跟踪调研,本文就民族高校大学生就业工作中存在的一些结构性矛盾进行了初步分析和讨论。     

浅论独立学院毕业生就业工作——以三亚学院为背景

三亚学院以"让学生更好地走向社会"为使命,学院领导-班人把毕业生就业作为学院工作的重中之重,对就业工作层层负责,实行学院与分院两级负责制.毕业生就业的有利因素是学生实践机会多,使学生就业竞争力提高,人才培养"311"特色彰显魅力.作者对三亚学院就业工作的思考希望为加强就业队伍建设,制定完善规章制度,开拓就业渠道,加强服务意识,校企合作,教育改革配套提供帮助.     

高职班主任提升就业率的若干心得

在高职学生就业工作中,班主任应该从实际情况出发,坚持以就业为导向,以提高学生综合素质为宗旨,不断提高学生的就业率。同时,培养学生的社会实践能力,增强社会适用性,为进一步做好学生就业工作奠定基础。     

加强就业指导,正确引导大学生择业

通过就业形势分析，使大学生产业就业紧迫感，通过加强就业教育与指导，使学生树立正确的择业观，并不断提高自身素质，以适应社会需要。积极采取措施，拓宽就业渠道，掌握就业技巧，积极寻找就业机会。     

刍议如何做好中职生就业的思想引导

职业教育是以就业为导向的教育,是为企业培养"具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者、初中级专门人才。"作为中职学生,他们一走出校门就要成为独立的工作者,但由于中职学生年龄偏小,又缺乏社会实践,对社会了解甚少,对职业没有深刻了解,导致职业意识淡薄。因而作为中职学生心理辅导、思想教育的主要阵地———中职思想政治课,应加强对学生就业前的引导,帮助学生了解自己,了解社会。培养正确的职业观、就业面,帮助学生择业、就业,适应从校园到社会、从"学校人"到"企业人"身份的转变,为学生日后的可持续发展做好准备。     

以就业为导向视域下的中职语文教学

随着社会对高素质人才的需求不断提高,中职学校毕业的学生面临的就业压力也不断增加。因此,在进行中职语文教学的过程中,对学生采取以就业为导向的教学理念就显得尤其重要,教师在教学的过程中应该让学生充分了解到当前就业的问题,引起学生的重视,使学生能够为自己的未来考虑,让学生能在学习过程中不断提升自己的综合能力,提升自己的社会竞争力。本文主要围绕以就业为导向进行中职语文教学提出了自己的见解。     

对高校毕业生树立良好就业观念的思考

2005年,中国高校毕业生将达338万人,比去年净增58万人,虽然增幅有所回落,但高校学生的就业压力有增无减,就业工作仍相当繁重。据国家有关部门统计,截止到2004年9月份,我国高校毕业生就业率取得了73%的良好成绩,但2005年高校的就业工作仍面临着更大困难。随着我国大学教育正逐渐由精英教育向大众教育过渡,高校扩招导致就业压力逐年增加,以何种心态面对就业压力,及时把握就业机会,使自己在竞争激烈的社会中立于不败之地成为高校学生心中持久的疑问。指导学生树立良好的就业观念,适时分析自我优势和社会需求,使其树立恰当的就业期望值及良好的…     

职业指导如何促进学生就业

如何做好学生的就业指导,使学生能够找到适合自己的工作位置,是职业学校工作的关键,也是职业工作者丁作的重点。在实际工作中,我们紧紧围绕如何对学生进行自我定位、了解就业行情及就业形势,怎样加强对学生就业前的基本素养意识培训,如何加强对学生就业后的追踪指导这三方面工作,使其有机结合,大大地促进了学生的就业。     

浅析如何加强职业学校德育教育

职业学校是为培养职业技术人才而设立的,是技术人才的摇篮和基地。由于不需为考大学而苦恼,职业学校的学生就没有了升学的压力,毕业后也不需要经历太多就业的挫折,直接去对口的单位和岗位就好。因此,职业技术学校要做的就是对学生进行专业技术教育,让学生在择业和创业方面都能得心应手。在做好专业技术教育的同时,我们也要加强对学生的德育教育,使学生不断提高自身素质,以适应社会的需求和工作的需要。     

当代就业教育的内涵及作用

求职择业 ,这是人生必经的一个门槛。自有人类文明历史以来 ,职业生活便与每一个社会人发生了不可或缺的必然联系 ,职业岗位为每个人提供了施展才华的舞台 ,也为每个人的人生价值的体现提供了实现途径 ,使每个人能拥有丰富多彩的生活。对于大学生来说 ,学习是积累工作资本的过程 ,一个人就业的开始就是创造价值和真正体现自我价值的开始。就业是人生的转折点 ,是“成人”的重要标志。大学生就业既是学生自己的事 ,也是学校的事 ,更是政府的事。学生要正确为自己定位 ,理智地在个人和社会之间做出选择 ;学校要了解社会的需要和学生的要求 ,积…     

试论如何做好就业困难群体的职业指导——以艺术设计专业学生为例

随着艺术设计专业的人数的不断增加,解决艺术设计专业就业困难学生的就业问题,是高校就业指导工作中不可或缺的工作环节。将该专业就业困难群体进行分类,发现各群体的个性及共性,并从个人、学校、用人单位和社会四个层面透彻分析成因,进而提出加强职业指导教育、进行专业资源整合、引入社会力量、全程化职业指导和建立就业困难档案卡五方面的建议,以加强对艺术设计专业就业困难群体的职业指导工作,进行全程化、个性化的就业指导和帮扶,促进就业困难群体就业目标的早日实现。