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张琪 《中学语文(读写新空间)》2001,(6):52-52
晚霞铺满了天空。小树林里,玲儿和梅子并肩走着。“玲儿,你的辫子真长——干嘛老不剪?”梅子偏头朝玲儿两条过腰的辫子努了努嘴。“舍不得。”玲儿脸上泛起了一抹红霞。“你注意到没有?短头发,在城里最流行!”梅子有些得意——她自己是短发。 相似文献
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〈一〉诞生(SO)在读初三时,巴张两所中学合并,因此,巴地的学生不得不来张地就读。玲也是这批学子中的一员。玲很瘦,也比较高,像高粱秆儿似的。而我,则属于比较胖的那一类型。我不知道是什么将我们两个凑在一起的,总之,从见到她的那一刻起,我便开始注意她。后来,是命运的安排吧,老师竟将她安排在我边上,我们成了同桌。在我眼中,玲是个很内向的女生。在玲眼中,我则是一个名副其实的淑女。再后来,彼此熟悉了,观念也180度大转弯,玲是一个爱笑且幽默十足的女生;而我,在玲的作文《我的同桌》里,则写了那么一句话:“我的同桌,如孙悟空般多变,才一… 相似文献
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正早读时看见玲子凌乱的头发,可能又是玲子妈妈上早班没时间给孩子扎辫子了。"玲子,下课能到我办公室来一趟吗?"走到她身边时悄悄对她说。下课铃响了,玲子来到办公室怯生生地对我说:"老师,今天我妈很早就上班去了,我的闹钟又坏了,所以晚来了两分 相似文献
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唐颖 《北京教育(高教版)》2010,(6)
小玲是今年社会工作专业的硕士毕业生,刚刚通过了某所高校的辅导员招聘考试,准备参加下一步的面试。于是她找到我,希望能给她一些建议,并且向我咨询了有关辅导员日常工作的细节。小玲从学生的角度表述了她对辅导员的认识和期待,我也结合自己的实际工作与她交流了自己的体会。因为小玲学的是社会工作专业,所以我建议她从专业化的角度发挥自己的优势。这次交谈不仅为她理清了思路,也使我在很多问题上豁然开朗,引发了我对一些问题的进一步思考,特别是关于辅导员的专业化问题。于是,一个 相似文献
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小玲是我过 去同事的孩子。7 年前,两岁的她随 父母去了美国。为 了让小玲不忘记 祖国,父母在7年 后的今天,也就是 小玲9岁时,将她 送回中国,希望她 在国内学习两年, 再回到美国。谁知 道刚在中国上学1 个月,小玲怎么也 不愿意到学校了, 原因是:书包太 沉,作业太多。 在国内,中小 学生要写很多作 业,这是司空见惯 的事。小玲刚到中 国上学时,看到中 国的书包比美国 的漂亮得多,觉得 很新奇,每天高高 兴兴去上学。可时 间一长,她就总问 大人,为什么每天 要带那么多书和 练习本?为什么作业要写1个多小时?怎么周末与节… 相似文献
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孙倩 《希望月报(上半月)》2002,(8)
没事的时候就会傻想,想妈妈为什么把我生得这么胖,想同学玲儿为什么不把她的苗条分给我一点儿,不要多的,一丁点儿就足够了。想那些模特们天天吃什么?莫不是仙桃琼浆? 在我看来,一瘦遮百丑,先不管别的,至少那背影是美丽的! 相似文献
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【案例】一节课外活动课上,几个女生吵吵嚷嚷来报告,说小玲和小珂俩人闹矛盾,都哭了。我前去了解,一问原委,出现了好几个版本。比较能说会道的小寒先说了事情大概:“同学们不愿和小玲玩,她见了心里不舒服,就让小云来骗小珂,说老师让小珂过去。小云不想帮她骗人,不肯去,事情就穿帮了。”听着她眉飞色舞的叙述,我也不禁皱起了眉头:小玲怎么会这样……哎!然而小玲则抽抽搭搭地说了另一个版本:“我和同学一块儿玩游戏,可是小珂对她们说,叫她们都不要和我玩。我就去告诉老师,老师就让小珂过去。 相似文献
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