基于产业集群视角的合肥经济圈物流资源整合

产业集群推动区域经济一体化发展,物流资源整合是物流产业集群化的必然要求。物流产业是重要的生产性服务业,物流资源的一体化是区域经济一体化的基础,物流资源整合是实现合肥经济圈产业整合的关键。通过分析整理合肥经济圈内物流资源现状,以及物流资源整合对区域经济发展的意义,提出了物流资源领域的基础设施、政策、信息、人力资源整合对策。     

县域经济一体化初探

在经济全球化与区域经济一体化深入发展的背景下,县域经济一体化已经成为当前经济发展中的热点问题和必然选择。我国目前入统经济实体的最小单位一般是县级。要想研究区域经济一体化乃至世界经济一体化,应首先在县域经济发展上作一下文章,因为这有其客观现实性和必要性。为此,适度调整行政区划、实行县域改革一体化、促进产业集群化等是推动县域经济一体化的主要举措。     

文化产业结构调整的新趋势

文化产业是一个起步晚,但是发展极为迅速且影响力非常大的产业,其产业结构也是在不断的调整,结构的调整对文化产业的发展有着非常重要的影响,本文分析的就是文化产业机构调整的3个趋势:与相关产业的横向一体化、与高新技术尤其是传媒技术的纵向一体化以及文化产业的集群趋势。     

全球一体化和发展中国家产业集群

根据英国学者史密滋(Schmitz)教授对发展中国家产业集群的研究,发展中国家的产业集群和发达国家不同,遵循着不同的发展模式。在全球一体化的今天,巴基斯坦西亚卡特(Siakot)外科器材产业集群,因为其主要出口市场--美国的技术壁垒,使自身的发展遇到了前所未有的挑战,但是他们最终战胜困难,并利用挑战时机提升了集群自身。巴基斯坦这个集群的发展过程也为我国产业集群的发展提供了宝贵的借鉴经验。     

市场一体化与承接产业转移——以安徽省为例

产业转移即生产要素的流动,需要市场机制发挥作用,因此市场状态任何对产业转移至关重要。市场一体化是产业转移能够实现的基础,市场一体化有利于提升产业转移目标地的拉力和吸纳能力,有利于促进现代农业的发展,有利于防止市场无序竞争,避免产业同构。所以,要通过加快建立各地政府间的推动市场一体化的协作领导机构,构建统一的市场管理体制,加强农村生产要素市场建设和市场组织建设等措施,促进市场一体化进程,为承接产业转移提供机制保障。     

组织一体化视角下农村一二三产业融合模式研究

农村一二三产业融合发展是实现农业现代化和城乡一体化的必然选择。本研究基于组织一体化视角,结合湖北各地实践案例对农村一二三产业融合进行类型化分析。研究发现,农村产业融合的纵向一体化模式以精深加工、电子商务、产业链增值为主要驱动力和表现形态,农村产业融合的横向一体化模式以科技创新、农业多功能拓展、农村社会化服务为主要驱动力和表现形态。农村产业融合模式呈现出多样性特征,应当因地制宜,通过培养多元化融合主体、构建多形式利益联结机制、发展多类型融合方式来促进农村产业融合的高效发展。     

基于知识重构的产业集群培育策略研究

资源禀赋型产业集群的生存空间越来搀小,基于知识重构的视角来研究产业集群的培育策略,强调产业集群的形成和发展是依赖于产业技术知识的有效重构,而知识重构则是一个持续的过程,建构适合于产业技术知识重构的产业语境,是形成产业集群以及促进产业结构调整和产业升级的重要进路。     

“哑铃式”产业一体化战略集群与链式效应研究———基于双塔斜拉桥物理力学效应视角刘 永 王达政 张素珍

文章基于双塔斜拉桥物理力学效应视角,分析了产业价值链的集群效应、链式效应与双塔斜拉桥物理力学原理的融合,探讨了“哑铃式”产业一体化战略在区域产业价值链构筑中所彰显的双塔斜拉桥力学效应---垂直重力的集群效应与水平张力的链式效应,诠释了“哑铃式”产业一体化战略模型均衡有力拉动区域产业经济结构快速转型发展的效用与处理好政府与市场的关系有着深远战略指导意义。     

吉林省资源型城市产业集群形成的条件与途径分析

目前,产业集群作为一种经济现象已广泛地存在于社会经济生活之中,世界各国都有许多产业集群取得了令人瞩目的成功。因此,我国越来越多的地区希望借助产业集群来促进经济发展。从长远来看,吉林省资源型城市要实现经济的可持续发展,可以通过发展产业集群来提升城市的综合竞争力。该文通过分析吉林省资源型城市经济发展的现状及产业集群的最新发展趋势,提出了产业集群形成的条件及具体措施。     

适应绍兴地区产业集群发展的高职专业集群建设研究

高职专业集群建设以区域支柱产业的产业链为依托,通过嵌入产业链而服务区域产业集群发展,进而促进专业集群与产业集群之间的协调创新发展。绍兴地区产业集群效应明显,而现有高等职业教育专业结构无法较好地适应和服务产业集群发展,需要组建适应绍兴地区产业集群发展的高职专业集群。在专业集群的形成和建设过程中,要充分发挥地方政府的引导作用,遵循市场的主导机制,发挥高职院校的办学主体作用,建立专业集群的运行机制。