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俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。就因为这句话,我曾经也做过一些天真、幼稚、可笑的事,给我的童年播下了美好的种子,不信你看。那年我正读幼儿园,刚回到家。忽然,从鸡舍传来一阵鸡叫声。我好奇,于是来到了鸡舍。一看,哟,原来老母鸡要生蛋了。于是,我蹲在一旁想看看老母鸡平时是如何 相似文献
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董凯欣 《新语文学习(小学作文)》2003,(22)
妈妈不在家,我把地来扫,我把桌子擦,我把窗户擦。听,听,好像是妈妈的脚步声,我赶紧躲到门后偷偷看:妈妈进来了,看看地上,看看桌上,看看窗上。妈妈问:“谁把屋子打扫了?”“汪、汪、汪!”我学小狗叫。“呀,原来是你呀,爱劳动的好孩子。”原来是你呀$江苏省南京市夫子庙小学四(4)班@董凯欣 相似文献
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王若彤 《读与写:教育教学刊》2013,(4):31-31
我已经八岁了,童年里有许多的趣事,不过,最有趣的还是我扮仙女的事了。《七仙女》这个片子大家都知道吧?自从看了这个片子后,里面的仙女们可真让我着迷了。我总是想:要是我也是仙女,那该多好啊!于是我就想到扮仙女这个好主意了。我知道仙女们都是身披薄纱,想到妈妈穿的纱料衣服不就可以做仙女的披纱吗?我边想边去找妈妈的纱料衣服。 相似文献
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黄今 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
爸爸从供销社下岗了,去亲戚家帮忙卖彩票。那天晚上,爸爸有事出去了,就让我替他卖一晚,临走之前,他还教我怎样打彩票。坐在彩票机前,等了没一会,一个彩票迷来了。他从口袋里掏出好几张彩票,说要兑奖。我把这些彩票塞进兑奖机,一按确认键就可以了。我打量了一下这个叔叔,穿着很普通,可见家庭情况不是富裕。他兑了三十块钱,我刚准备把钱递给这位幸运的彩迷,他居然没要,又从兜里掏出一张纸,上面写满了彩票号码,要求我都打下来。我花了半个小时,才把一百多个号码一一打下来,没撕的彩票纸,连成串的拖了一地。那个叔叔一看电脑… 相似文献
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吉泽钧 《课堂内外(小学版)》2011,(4)
你和科技馆里的机器人比过力气吧?相信你也有战胜机器人的时候。不过,现在我可要告诉你,有一位大力士,恐怕你对付不了。是谁呢?——书看你那表情就知道你不服气!OK,现在就和咱班的同学一起去体验体验,让你看看书是怎么变成大力士的吧!丁零零——一阵清脆的上课铃声响起,科学老师神秘地走向讲台,神秘地 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(10)
哈雷:最近,来自江苏的女孩邀月留言说:我是一名初二的学生,很快就要进入毕业班了,学习越来越紧张,我的脾气也越来越坏了。我以前一直是一个乖孩子,可是现在不知道怎么回事,动不动就会向爸妈发脾气。有一次,我想多看一会儿电视,爸爸提醒我要写作业了,我就摔了烟灰缸和水果盘;还有一次考试之后,妈妈问我考了多少分,我立刻就发火了,摔门 相似文献
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姚玥辰 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
不知不觉放学了,我又要做作业啦!我飞一般地跑回家,开始做作业。好累呀!我打了个哈欠,继续在作业本上写写画画。过了一会儿,我又打了个哈欠。咦?怎么又打哈欠了?我咕哝着。没多久,我又想打哈欠了,可这回我想试试能不能忍住打。我忍啊,忍啊,终于忍住了,可眼泪都给憋出 相似文献
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李瑞彬 《快乐作文(低年级版)》2009,(7):39-39
一天,狐狸向小兔抱怨:“这些天,鸡舍里的鸡总是被偷。狼法官认为我吃了,可是我根本就没有吃过鸡。都说狼法官聪明公正,我看,也不过过如此。” 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(3)
"放暑假喽!"语文老师一布置完作业,同学们就欢呼起来。"终于放暑假了,我可要好好补一补我的瞌睡了,明天早上不到9点我决不起床。"我边写暑假计划边自言自语地说。可谁知, 相似文献
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星期天带儿子上街玩,路边小摊上卖的风车吸引了他的视线。其实那种风车构造很简单:一根竹棍,竹棍顶端横着一根细铁丝.以铁丝为轴两端各有一个纸风轮。令儿子感到惊奇和不解的是:两个风轮虽平行放置,却向不同的方向旋转。当儿子问我为什么时.我没有直接告诉他,而是佯装不知地说:“我也不太清楚,我们还是买个风车看看吧。”风车一拿到手,儿子便急不可待地开始研究:嗯,两个风轮大小一样,中轴一样,都有八个风叶……看来看去也看不出所以然来。儿子丧气地说:“什么鬼玩意儿,不看了。”见他要放弃,我赶紧提醒他:看看两个风轮的风叶有什么不同。哇,这回发现了,原来两个风轮的风叶是向不同 相似文献
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华先锋 《新语文学习(小学作文)》2005,(9)
呀,我有一双翅膀啦! 我要飞到大海那一边, 去看大海那一边到底有什么。 呀,我有一双翅膀啦! 我要飞到南极, 去看企鹤在南极是怎么生活的。 呀,我有一双翅膀啦! 我要飞到月宫, 去吃嫦峨妞妞做的月饼。 如果我有一双翅膀, 我要飞遍世界的每一个地方。呀,我有一双翅膀啦!@华先锋$江苏省宝应县范水镇范光湖小学一(2)班~~ 相似文献
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冯春叶 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
这不是烈士陵园,无需肃穆;这不是悬崖边,无需屏息;这不是在伟人脚下,无需诚惶诚恐。这里是课堂。当我生平第一次坐在教室,老师一声:"举手呀!"打消了我对课堂的敬畏,我们争先恐后地举起了稚嫩的手。当我再大一点时,在课堂上,举手不仅仅是为了求知,也莫名其妙地夹杂着炫耀,仿佛那举起的手正是值得骄傲的凭证,但我此时仍不失我的天真。 相似文献