高校图书馆社会化信息服务探析——面向鄱阳湖高效生态农业发展开展信息服务

高校图书馆面向鄱阳湖高效生态农业开展社会化信息服务,既能促进鄱阳湖生态经济区建设,又能提升图书馆服务能力.江西农业大学图书馆拥有特色馆藏资源、农业科研团队、专业学科馆员和先进技术设备,具备服务鄱阳湖高效生态农业的能力.更新服务理念、丰富特色资源、优化信息服务平台、注重现代信息技术、加强机构合作共享、深入宣传与培训、开展深层次服务将丰富高校图书馆社会化信息服务实践.     

高校图书馆特色数字资源建设现状分析——以中南六省高校图书馆为例

高校图书馆作为大学的文献信息中心,承担着教学服务、科研服务、社会服务和文化传承的职能,以本校优势学科、师生科研成果、本土特色文化等为主题开展的特色数字资源建设成为图书馆深层次开展服务的重要举措之一.通过建设特色数字资源,形成特色的文献资源数据库,丰富特色馆藏建设,从而为本校师生提供个性化服务,为本地经济发展提供文化支撑.文章通过调研中南六省部分高校图书馆特色数字资源建设现状,梳理目前特色数字资源建设中存在的问题,提出"互联网+"环境下高校图书馆特色数字资源建设的策略.     

从广东省高校图书馆特色数据库现状看特色数字资源建设的发展方向

特色数据库是图书馆开展信息服务的重要信息资源,可以彰显特性,展现特色,提高信息服务竞争力.广东省大部分高校图书馆都十分重视特色数据库的建设,尤其在主题选择和表现形式上特色鲜明,但仍不可避免地存在不足.文章分析了广东省高校图书馆特色数据库建设的现状,指出与用户的特定需求紧密结合、着重学科特色数据库建设、深度开发和共建共享协调发展是特色数字资源建设可持续发展的方向.     

论公安院校图书馆特色专题数据库建设

公安院校图书馆建设特色专题数据库具有重要价值.建设专题数据库,是当前公安高校图书馆服务创新的必然选择.公安高校图书馆应全面掌握公安业务信息,密切关注公安教育、教学改革的动态和发展趋势,深入了解公安学科专业设置状况,在与其它公安院校合作的基础上,依托本校学科建设的优势和馆藏特色资源,建立起具有鲜明学科、专业特色的数据库体系,以便更好地为公安院校用户提供高质量的专业化服务.     

学科服务新探索——东北师范大学图书馆课程服务实践与思考

课程服务是高校图书馆开展的以服务学校学科建设、教学改革、教师教学和学生学习为目标的面向教学的学科服务.东北师范大学图书馆主要依托Blackboard课程管理系统,通过学科馆员开展以课程资源服务、课程建设服务、课程教改服务和MOOC课程服务为主要内容的课程服务实践,并通过总结成功经验,分析现存问题,改进工作策略,深化课程服务工作,树立学科服务品牌.     

教藏结合,开辟高校图书馆特藏建设新路——以温州大学图书馆为例

高校特藏建设不仅能反映学校办学特色、学科领域发展趋势,还能体现该高校的文化发展取向.温州大学的特色馆藏立足历史悠久的温州区域文化,依托重点学科,确定建设方向,将特色馆藏建设与重点学科建设相结合,相辅相成,开辟高校特色馆藏建设新路,使特色馆藏的资源得到最有效的利用,发挥出高校图书馆为高校学科建设服务的核心功能.教藏结合是高校发展规划的重要内容之一,也是图书馆特色馆藏建设的必由之路.     

论高校图书馆的特色馆藏建设

高校图书馆特色馆藏建设是开展特色服务的基础。以南京财经大学图书馆建设粮油食品特色馆藏为例,阐述了高校图书馆建设特色馆藏的必要性,讨论了优化馆藏资源、建设特色馆藏对促进高校图书馆和特色学科发展的贡献,并对高校图书馆建设特色馆藏提出了一些新举措。     

高校图书馆学科书评网络资源深度聚合服务探析

针对与高校教学、科研相关的学科图书网评这一正迅速积累且极具参考价值的网络资源,从学科书评网络资源导航、学科书评数据库建设、学科书评资源深度挖掘与服务优化三个层面,分析探讨高校图书馆结合自身优势,逐步深化开展学科书评网络资源深度聚合服务的可行途径,以期为高校图书馆开发深层次学科化特色服务提供新的思路。     

高校图书馆学科服务体系探析

从我国高校图书馆学科服务开展现状来看,各高校图书馆学科服务水平存在较大差距,学科服务未能深入到教学科研之中.高校图书馆学科服务体系应该以学科馆员为主体,优化各种学科信息资源,丰富学科服务形式,为各学科用户提供高水平服务.     

基于学科的高校区域性联合参考咨询服务模式——以福州大学城为例

通过对福州大学城8所本科院校图书馆信息咨询服务的调研发现,各院校既有各自的特色与服务,也呈现出能力与水平的参差不齐。依托福州大学城合理配置与整合的学科特色资源,由学科服务团队利用联合参考咨询平台,这种基于学科的高校区域性联合参考咨询服务模式有助于提升整个区域的专业化信息服务水平以及知识服务能力。