名言警句海报设计

名言警句？熟悉!那么,用海报视觉化表现出来的名言警句你还没见过吧？加拿大设计师Ryan McArthur所设计的名为“Design Different”系列海报,把名言用画面的形式加以阐造。你能首出他对于哪个作家最为偏爱吗？     

名言警句精选

名言警句精选陈金强，许建国随着高考试题的日益科学化，题型日趋稳定。纵观近年来的高考试题，名言警句已成为一项固定的考查内容，因此，它越来越为广大语文老师及中学生所重视。为了便于老师指导和学生学习，我们从古今浩繁的文学作品中精选了一些名言警句，供大家参考...     

巧用名言警句提升初中思想品德教学效率

名言警句,言简意赅、内涵深刻。有效应用名言警句能让思想品德教学达到"事半功倍"的效果。教师可在课堂导入、思维培养、做人培育等方面巧妙运用名言警句,以切实提高思想品德教学效率。     

为名言警句“消毒”

人们常常喜欢引用一些名言警句来激励自己,或是为自己的行为找到一个"合理"的解释。殊不知,有一些名言警句是被人们用"歪"了,以至于产生了一些"副作用"。我们不妨从中找出几句     

核心素养视域的名言警句运用技巧

<正>学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养学生的核心素养,是当前课堂教学面临的迫切任务。怎样有效培养学生的核心素养?用好教材中的名言警句,充分发挥名言警句的教学价值,是一个不错的选择。名言警句是真理的再现,是"浓缩的智慧"。课堂上用好名言警句,对于活跃课堂气氛、激发情感、陶冶情操、提高学习效率、提升核心素养等都具有重要作用。笔者试以统编《道德与法治》七年级教材出现的名言警句为例,探讨核心素养视域的名言警句运用技巧。     

小谈名言警句

一般地说,名言警句是中外古今有一定知名度、一定造诣的政坛人物、哲学家思想家和文人学者丰富人生及洞察事理的智慧结晶。它包罗万象、言简意赅。作为综合知识的语文课,要对青年学生进行文道结合的素质教学,名言警句则是素质教学的一项好内容。首先,可作为人生的路标...     

名言警句在议论文中的运用

一般说来,名言警句的引用反映出一个人阅读量的多寡。在议论文中,引用名言警句,不但体现语言的丰富,还能增强观点的说服力,使文章顿时有了亮色,有了文化气息,收到锦上添花的效果。可以说,名言、警句在议论文中是一道亮丽的风景。     

思想品德教学中名言警句的处理

在思想品德教学中穿插了许多名言警句,主要是人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词歌曲中的某些句子等等。这些名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀。名言警句纳入新教     

名言警句在议论文中的运用

一般说来，名言警句的引用反映出一个人阅读量的多寡。在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，有了文化气息，收到锦上添花的效果。可以说，名言、警句在议论文中是一道亮丽的风景。     

名言警句大比拼

【适用年级】六年级。【活动目的】巩固已经学过的名言警句,并扩大其范围,提高学生对名言警句的理解和运用能力。【活动准备】1.阅读第四册至第十二册教材中出现的名言警句。2.把学生分成4队。选评分裁判和记分员各1人。3.每队自行设计队名和口号,队员自备笔记本和笔。4.评分表一张,答题卡若干张。【活动过程】一、导入活动师:同学们,老师考考大家,请仔细听:书是人类进步的阶梯。这句话谁说的?高尔基是名人,他说的这句话叫名言。请接着听题:虚心使人进步,骄傲使人落后。你认为这句话应该     

浅谈名言警句的积累与运用

名言警句在语文教学中的积累是十分必要的,是语文教学活动中学习运用的重要内容之一。平时在期考和中考中也都有这方面的内容。名言警句积累的方法很多,在这里,我就如何在班里组织学生开展名言警句的积累谈一谈自己的做法。     

引导学生抄名言 写警句 陶冶情操

引导学生抄名言写警句陶冶情操来安县兴隆初中叶传龙为了强化学生思想教育，我在思想政治课教学中，要求学生每人准备一个笔记本，专门用来搜集名言警句，在学生经过一段时间的积累，领悟到名言警句的教育作用、思想内涵及句式特点的基础上，再引导学生自己写作警句格言。...     

名言警句对英语教学的作用

名言警句乃语言之精华,富含哲理与智慧,寓意深刻,具有极强的启迪性和说服力.在英语教学中,适当地运用一些名言警句,可以激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛,而且在学生掌握语言知识的同时,也能扩展其知识面,使其受到语言文化的熏陶,取得更佳的教学效果.以下是笔者在平时课堂上运用英语名言警句的一些体会.     

“互赠名言警句”主题班会

“互赠名言警句”主题班会灵武县临河中学范自立构思：初三学生即将毕业，是升学还是就业面临着一次重要的人生选择，同学间有很多话要说．为此，我们决定举办一次“互赠名言警句”主题班会。名言警句富于哲理，言简意赅，发人深思，能使人从中得到启迪。准备：１．做好学...     

名言警句

◇他妈的金钱,到头来它总会让你难过得要命。◇人生的确是场球赛,孩子。人生的确是场大家按照规则进行比赛的球赛。◇再好没有。我最讨厌的就是这句话,再好没有,它听去那么假模假式。◇老天爷,我真希望你当时也在场。名言警句     

名言·警句·小故事

近年的语文考试中,“语言积累”特别是对名言警句的积累越来越受到命题者的青睐。或者要求默写,或者要求仿写,或者要求赏析还有的将名言警句作为写作文的范围或材料。鉴于此,我们特开设了“语言积累”栏目,供大家抄写、记诵和运用。希望大家能从这个栏目中真正受益。     

名言警句在思品课中的应用

名言警句言简意赅,具有警戒、忠告、规劝等教育意义,而且短小精炼,是学生所喜闻乐见的。在思想品德教学中,采用名言警句启迪学生,不失为一种很好的教学方法。     

名言警句新解

一些名言、警句、俗语、短语 ,千百年来被人们作为座右铭、警示语等广为流传、效仿 ,对人类产生了积极的甚至是无穷的影响 ,使不少的人受到激励、启发走上了成功、成才之路 ,并从此改变了自己的一生。但由于人类的认识在不断发展 ,知识在不断更新 ,当今 ,新信息、新知识大量涌入 ,人类已进入知识经济、高科技时代 ,人类文明化程度日益提高 ,现代认识观不断挑战着传统认识观 ,现代生存方式不断挑战着传统生存方式。在现代气息越来越浓的今天 ,一些流传千百年的脍炙人口的名言警句已失去了时代魅力 ,与现代教育思想的节拍不符 ,有的甚至相悖。…     

浅谈初中古诗文名言警句的教学

古诗文教学是初中语文教学的重要环节,名言警句则是其中的重中之重.我对此的理解是:通过古诗文名言警句的学习,既能提升学生的文化底蕴,还能培养学生的健康人格. 一、学习名言警句,提升文化底蕴 通过古诗文教育,有利于学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,加强修养.多读古诗文,还有利于学生吸取中国传统文化的精华,感受汉语言文字的伟大与优美,更加热爱中华民族的优秀文化.进而塑造高尚的灵魂和完善人格修养.     

名言警句在英语教学中的应用研究

名言警句,主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等.它们是经验的积累,智慧的结晶,真理的再现;它们博大精深,常能陶冶情操,阐发真理,给人以启迪和鼓舞.英语教学中如果能恰当运用名言警句,则有助于学生提高学习兴趣,活跃课堂氛围,加深对知识的理解,并使其思想得到洗礼,身心得到全面发展.本文从自身的英语教学实践出发,浅谈几点个人的看法,以探求名言警句在英语教学中的有效应用.