社会主义新农村职业教育与培训

社会主义新农村建设是国家实现全面小康战略的重要组成部分,是基本实现社会主义现代化的前提和基础.新农村发展要依托新农民、新农民素质提升需要新教育,构建与新农村建设相适应的农村职业教育体系,使新农村职业教育成为引领农村经济发展、缩小城乡差距的动力源的任务十分艰巨.     

发展农村教育 培养新型农民

在胡锦涛"两个趋向"论断的指导下,全国掀起了建设社会主义新农村的高潮.要建设社会主义新农村,就要发展现代农业;而发展现代农业,则需要培养和造就新型农民.为使传统的农民成为新型农民,就要发展农村教育、重新构建农村大教育体系,促使农村劳动力资源尽快地转化为人力资本,从而早日实现农业现代化,建设好社会主义新农村.     

社会主义新农村新型农民培育的教育维度

建设社会主义新农村,急需培养造就千千万万高素质的新型农民,培养新型农民、实现农民现代化的根本路径就是发展农村教育,建构我们的农村教育创新体系。这样才能促进农民生产方式、生活方式、思维方式和价值观念现代化的实现,使其成为社会主义新农村建设和发展的主力军。     

新农村建设与农村成人教育研究

农民是建设新农村的主体，实现农业现代化需要培养千千万万高素质的新型农民。培养新型农民是社会主义新农村建设的重要基础。农村成人教育应在“新农村建设”的总体目标下，用新的经济规则与教育理念来加速自身的发展，为推动农村经济的发展和新农村建设做出贡献。     

科学发展观与社会主义新农村建设

科学发展观是社会主义新农村建设的重要指导思想。在科学发展观指导下建设社会主义新农村,就要坚持以人为本,以实现农民利益为根本,促进农业发展、农村和谐与农民富裕。以科学发展观为指导建设社会主义新农村,从发展目标来看,它包括经济、政治、文化和社会发展等全面性目标;从发展思路上来看,它不是就农村建设农村,而是从统筹城乡发展的战略举措上来谋划和实施。在科学发展观指导下建设社会主义新农村,要从农村实际出发,尊重农民的意愿,求真务实,树立正确政绩观,以实现社会主义新农村可持续发展的要求。     

发展农村教育 培育新型农民

建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国“三农”问题的战略举措。作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础。要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平。唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障。     

新农村建设环境下新型农民教育论析

新型农民教育对于我国社会主义新农村经济建设、基层民主政治建设、文化建设以及社会建设都具有极为重要的意义.要建设社会主义新农村,必须从开发数以亿计的农村人力资源高度,通过完善农村基础教育、职业教育、成人教育等教育体系,大力开展农村劳动力技能培训,从而使农民享有均等的受教育机会,实现可持续的、高质量的教育.     

全面贯彻落实科学发展观 促进城乡教育协调发展

教育工作贯彻落实科学发展观,一项极为重要的任务是大力加强农村教育特别是农村义务教育,促进城乡教育协调发展。中央提出建设社会主义新农村。大力发展农村教育等社会事业是建设社会主义新农村的重要工作任务。同时,农村教育事业的发展又是实现建设社会主义新农村各项目标任务的重要基础、重要前提、重要保障。中国社会主义现代化建设最大难题是三农(即农村、农业、农民)问题。三农问题实质上是农民问题。解决农民问题,从宏观上讲,一是要减少农民数量,二是要提高农民素质。无论是通过推进工业化、城市化,转移农村富余劳动力,减少农民数量,…     

发展农村教育培育新型农民

建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国"三农"问题的战略举措.作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础.要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平.唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障.     

社会主义新农村职业教育与培训

社会主义新农村建设是国家实现全面小康战略的重要组成部分,是基本实现社会主义现代化的前提和基础。新农村发展要依托新农民、新农民素质提升需要新教育,构建与新农村建设相适应的农村职业教育体系,使新农村职业教育成为引领农村经济发展、缩小城乡差距的动力源的任务十分艰巨。一、新农村建设对职业教育与培训提出新要求建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,推进现代农业建设,提升农业综合生产力,迫切要求全面提升农村职业教育与培训的水平与质量,培养数以亿计有文化、有技能、懂市场、会经营的新…     

论构建促进农民政治认同的信息传播机制

政治合法性是政治认同的产物,而信息传播是政治认同产生的必要条件。信息传播是否带来政治认同,主要取决于信息的性质和流量与信息传播的环境。改革开放以来,我国有关农民的信息传播中存在政策传播截流、负面信息封锁、利益需求信息传播受阻、大众传媒信息沟通低效、不良信息传播等障碍,对农民的政治认同造成了负面影响。在社会主义新农村建设中,通过缩小城乡“知识淘”、培育和引导农村意见领袖、增加政府信息透明度和畅通信息反馈渠道、充分发挥大众传媒的积极功能,构建良好的信息传播机制,能够有效地增强农民的政治认同。     

中国共产党新农村建设的基本经验与当代价值——以土地革命战争时期为例

土地革命战争时期,把农村革命根据地建设成"一个自由的光明新天地"是走农村包围城市革命新道路的需要.为此,中国共产党广泛而深入地开展以发展农业生产、组织农民参与苏维埃民主政权建设、提高农民文化教育水平、改善农民生活为主要内容的新农村建设工作,取得了积极的成果,积累了丰富的经验.总结这一历史经验对于今天的新农村建设具有重要的时代价值.     

以人为本培养新型农民

建设社会主义新农村的根本就是培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,这是新农村建设最本质、最核心的内容,没有新农民,就没有新农村。培养新型农民要从思想观念、体制机制、政策扶植等多方面采取措施,从而激活农民的创业动力,增强农民的创业能力。     

新农村建设中农村教育改革的几个问题

“三农”的载体最终还是农村,即使经过转移农村劳动力,促进城市化,仍会有几亿人口生活在农村。但适应于农村建设的农村教育一直未得到良好发展。农村教育目标的应试性、城市性、离农性,没有赋予农民在农村谋生进而改变农村面貌的能力。新农村建设关键在于提高农民素质,改革农村教育目标一元化倾向,建立新农村高等教育体系,开展“有教无类”的新农村教育。     

建设新农村重在培育新农民

建设社会主义新农村需要新型农民。新型农民必须具备较高的思想道德素质，较深的科技文化知识和敏感的市场意识。新型农民的培养一定要强化农村的文化建设、抓好文化知识和职业技术培训以及开展经营素质培训。真正造就有文化、懂技术、会经营的社会主义新型农民。     

新型职业农民培育模式的构建与实践

培育新型职业农民己成为我国解决“三农”问题和发展现代农业的重要举措。新型职业农民培育模式的构建需要以人的全面发展理论、成人教育理论、人力资本理论为基础,必须坚持方向性、适应性、实用性、实践性的基本原则。湖州农民学院在实践探索中构建了管理、运作、模块化教育、专兼职教师队伍、经费运作和质量督导评价“六位一体”新型职业农民培育模式。     

列宁农村建设思想及其当代启迪

列宁在领导苏俄人民进行农村建设的过程中,勾画出了农村建设四位一体的总体布局,形成了系统的农村建设思想：以发展基层民主政权为基础的农村政治建设;以提升农业经营水平为重点的农村经济建设;以开展农民文化革命为动力的农村文化建设;以坚持以人为本、改善民生为核心的苏维埃政党建设。列宁农村建设思想在经济层面、政治层面和制度层面具有重要的战略价值,对当前的中国特色社会主义新农村建设也具有重要的现实指导意义。     

广东农民教育需求特点与发展策略——基于广东省部分农村地区的调研

建设社会主义新农村是一项巨大的系统工程,其中新型农民培养是其重要的组成部分。新型农民不仅是新农村建设的主力军,而且还影响建设新农村的进程。农民教育在新农村建设具有先导性作用和基础性地位;文章以广东部分农村地区的农民教育培训需求为研究中心,初步分析了现阶段广东农民教育需求特点,并从新型农民培养的视角提出农民教育的发展策略。     

新农村建设背景下新型农民的内涵及培植

在简要回顾社会主义新农村建设历程的基础上,从"能有效地服务于新农村建设"这一时代特征出发,认为新型农民除了"有文化、懂技术"外,还不仅"能创业、会管理"而且要"守法纪、讲文明"。并提出了培植新型农民的一些基本策略:一是,深化基础教育统筹、搭建农业教育平台;二是,增强农民创业能力、提升农民管理水平;三是,树立遵纪守法观念、强化健康文明风尚。     

20世纪中国农会制度的变迁及启迪

20世纪中国社会发展的主线索是从传统社会向现代社会的转型。其中一个重要内容就是农民从传统的宗族组织中解放出来，逐渐成为农村社会政治经济关系的主体。在这个历史过程中，农民协会作为超越宗族关系的社会组织具有十分重要的意义。然而，受阶级斗争意识影响和历史条件的制约，农民协会只是作为政府或政党的政治工具，最终没有发展成为现代意义上的社会组织。