英文中“that”的用法及实例

本着重解决了英中“that”的多重意义的分辩问题，相信对英语学习小有助益，特别是定语从句与同位语从句中的“that”，很容易混淆，这里提供了简便易行的方法。     

“四法”巧辨that从句

that引导的从句是历年高考考查的重点和热点，尤其是that引导的强调句型、定语从句、主语从句和同位语从句更是重中之重。不少同学由于混淆它们之间的概念与用法,导致出现一些不该出现的错误。下面笔者结合近年高考题，谈谈如何运用以下“四法”对that引导的从句类型进行分辨。     

名词性从句引导词辨析

一、what与that 两者均可引导主语从句、宾语从句和表语从句,其中what在从句中可用作主语、宾语或表语,意为“什么”或“所……的”;而that仅起连接作用,本身没有实际意义,在从句中也不充当任何句子成分(引导宾语从句时     

insist用法面面观

I．表示“坚持说；坚决认为（多与别人的观点不同）”，接that从句（从句的动作多为已发生之事），从句使用陈述语气。如：     

“what”与“that”引导名词性从句时的差别

“What”和“that”引导的名词性从句在历年高考题中都有出现,学生对何时该用“what”,何时该用“that”却常常混淆不清。为帮助学生更好地掌握上述两个词的用法,本文联系高考真题,对比分析了“what”和“that”引导名词性从句时的不同用法。     

定语从句中that的副词功能

that常用作关系代词，指代人或物，在定语从句中作主语或宾语。除此之外，我们还应该知道，在定语从句中，that有时还可用作关系副词，代替when，where，why或“介词＋which”，在定语从句中作状语。这时，它的先行词一般是一些明显表示时间、地点、原因和行为方式的名词。１．作时间状语that常在定语从句中代替关系副词when或“介词＋关系代词which”，其先行词一般是名词time，day等。这种用法比较口语化，而且that常可省略。例如：（１）Iwillneverforgettheday（that／when／onwhich）IjoinedthePartythreeyearsago．我永远不会忘记三…     

“四法”巧辨that从句

that引导的从句是历年高考考查的重点和热点,尤其是that引导的强调句型、定语从句、主语从句和同位语从句更是重中之重。不少同学由于混淆它们之间的概念与用法,导致出现一些不该出现的错误。下面笔者结合近年高考题,谈谈如何运用以下“四法”对that引导的从句类型进行分辨。     

关于“that”在从句中做关系副词的用法

高中英语第二册第十课有这样一句话:He said,“This is the last time that I shall give you a lesson.”此句中的划线部分究意是什么从句?that在从句中起什么作用? 此句中的划线部分为定语从句,that在从句中做关系副词,此定语从句可理解为I shall     

As，But和Than也“兼职”

定语从句是大家非常熟悉的一种从句，在考试中可以说是无处不在。说到定语从句的关系代词，大家肯定会异口同声地喊出“that”“which”“who”……今天我们要讲讲as、but和than这三个特殊的关系代词。     

走出名词性从句的误区

误区一：疑问句型从句用that引导1．[误]That he said at the meeting astonished everybody present．[正]What he said at the meeting astonished everybody present．析：在主语从句中，若连词既起连接作用，又作句中主语、宾语或表语等句子成分，表示“……的话”、“……的东西”则用what，不能用that。因为that只起连接作用，不作任何句子成分。此题said为及物动词，what作其宾语，表示“(他在会上说的)话”。     

宾语从句用法归纳

宾语从句是中学阶段应掌握的一项重要语法内容 ,也是中考考查的语法项目之一。运用宾语从句时要遵循以下原则。　　一、三个原则1 .如果从句由陈述句转化而来 ,要用连词that引导 ,that无词义 ,只起到连接主句和从句的作用。在口语和非正式文体中 ,that常常省略。如 :Hesays ,“IwillgototheGreatWalltomor row .”他说 :“我明天要去长城。”Hesays (that)hewillgototheGreatWalltomorrow .他说他明天要去长城。2 .宾语从句由一般疑问句转化而来 ,引导词要用连词if或whether。如 :DidhewatchTVlastnight?Canyoutellme ?他昨晚看电视了…     

巧借关系代词驾设定语从句的桥梁

定语从句是高中英语重要的语法项目之一，主要由先行词(被定语从句所修饰的名词或代词)、关系词以及定语从句本身三个部分组成。其中，关系词义可分为：1．关系代词(表“人”的有who，whose，that，whom；表“物”的有which；that)；2．关系副词(表时间的有when；表地点的有where；表原因的有why)。由于关系词错综复杂，学生在关系词选择方面往往感到束手无策，错误率较高，笔者认为只要从关系代词着手，充分发挥位于先行词与定语从句之间的关系词的“桥梁”作用。学生就能走出困惑，轻轻松松地掌握这方面的知识。     

英语目的状语表示法六种

一、用“so that+从句或so as to+不定式”表示。目的状语从句由so that引出时,从句谓语通常有情态动词can/could,will/would,may/might,should等。若主、从句主语相同,so that从句也可简化为so as to dosth的形式,通常置于句     

由一道市级联考改错题探讨定语从句

我在做该题时认为该题我划线部分“with the same hands that she took the money”的that从句很奇怪,即that引导的应该 是定语从句,但that又不在定语从句中做任何成分,因而对该 处产生疑问。我查看该卷答案,及后来出现在“高考资源网”或 “学科网”所发精品解析,也没有指出该处有问题,为此我做了 如下探讨。     

高三英语语法复习与实践（Ⅷ）——名词性从句

I、复习要点一、主语从句名词性从句在句中做主语时叫做主语从句。主语从句的引导词有: 1.that和whether that和whether在主语从句中只起连接作用,且均不可省略。that无实际意义,whether意为“是否”。例如: That Chinese team will win the game is cer-tam. Whether she is coming or not doesn’t mat-ter too much.     

解读so…that和so that引导的状语从句

so…that和so that是英语中常见的两个句式,前者表示“如此……以至……”,后者表示“为的是”、“结果是”等含义。现将它们引导状语从句的用法归纳如下:一、so…that引导结果状语从句,意为“如此……以至……”,其中so是副词,常修饰形容词或副词。使用时应注意以下几点:     

巧辨that从句

that可以用来引导定语从句、主语从句、宾语从句和同位语从句,也可以在强调句中出现。不少同学对这些that从句分辨不清,以致于在平时的作业和考试中出现了一些不该出现的错误。下面笔者结合近几年的高考试题,谈谈如何运用以下四种方法来分辨that从句:一、运用“试减法”,区别强调句型和其他从句如果把句中的it,be和that去掉,把剩余的部分作适当调整后仍然是一个结构完整、意思通顺、合乎逻辑的句子,则该句便是强调句,否则便是其他从句。例如:It was at nine yesterday that we met the film star.将It,was和that去掉后,其余部分可调整为:W…     

SO…that句型

so…that句型表示“如此……以致于……”的意思，that引导的是结果状语从句。这个句型在用法上有三种形式：     

宾语从句的引导词和语序

宾语从句的引导词、语序和时态被称作宾语从句的“三要素”。这三方面的内容既是宾语从句的重点,也是学好宾语从句的难点。对前两个要素的用法简述如下:一引导词1.宾语从句是陈述句时,引导词用从属连词that。使用that时须注意以下几点:1)一般情况下that无意义,在从句中不作任何成分。在口语或非正式文体中常省略。如:He says (that) he is a teacher. 他说他是教师。2)当从句的主语是that时,引导词that不可省略。如:He tells us that that is true. 他告诉我们那件事是真的。3)当主从句之间有插入语时,引导词that不能省略。如:I hear, for…     

用“宾语从句”应注意的几个问题

宾语从句是复合句的一种,运用时易出现错误,同学们应注意以下几点。 一、连接词 宾语从句是由连接代词that,if,whether,who,whom,what,which…和连接副词when,where,why,how…连接的。连接词应位于主从两句之间。除连接代词“that”可省略外,其它连接词都不能省略。另外,连接词要根据宾语从句的句子结构形式来确定,归纳起来有以下四点: (1)如果所给从句是陈述句的形式,组合成宾语从句时,则用连接代词“that”连接。