浅析高职院校体育教学中的素质教育

素质教育是当代教育的终极目标,实施素质教育是当前高校体育教育教学改革的核心和关键,是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。通过对素质教育的内涵、基本特征以及体育教学中素质教育的阐述．提出了几点实施素质教育的基本要求,以实现教育过程最优化,培养素质全面的合格人才。     

略论高校学生身体素质教育的针对性问题

在推行素质教育过程中 ,必须强调身体素质教育是各种素质教育的基础。和其他各项素质教育一样 ,身体素质教育也在追求个性化、适应性、科学性等目标 ,而真正实现这些目标针对性是关键环节。     

浅析体育教育改革中的素质教育

素质教育是现代教育的重要内容,世界各国都将素质教育作为教育的重要组成部分。在体育教育改革中,如何加深对素质教育的认识,科学、合理、有效地实施素质教育,发挥体育教育的特殊功能,为培养现代化需要的高素质人才,全面提高体育教育效果,是学校体育工作者的重要课题和研究方向。就此围绕素质教育深化体育教学改革作了一些论述,供同行参考。     

体育对大学生素质教育的影响

大学生素质教育是发挥个人潜能,是全面落实发展教育方针的教育模式,是注重创新能力和实践能力培养的教育,是学生个性健康发展的教育,是人的适应性与创造性相结合统一的教育。在体育课教学中素质教育,是时代的需要,是体育教学改革的需要,我们要认识体育教育在素质教育中作用,才能深化的研究体育教育教学,才能认真研究体育教育与素质教育之间的关系,认清形势,抓住机遇,积极探索,在推进素质教育的道路上阔步前进。     

素质教育融入体育课堂的探索

素质教育是当前教育改革的一项重要举措,本文阐述了体育教育与素质教育之间的关系,以及体育教育在素质教育中的地位、作用.探索素质教育在体育课堂教学中的实施手段和方法.     

体育教育专业实施素质教育研究

体育教育专业实施素质教育,培养和造就本身具有高素质的精于从事素质教育的体育教师是在基础教育的体育教学中实施素质教育的先决条件。体育教育专业实施素质教育必须首先提高领导、教师和学生三者的素质教育意识,针对素质教育的要求进行全面配套改革;并在具体的教学实践活动中切实体现素质教育。     

高校体育与素质教育

学校体育应着眼于培养学生自我学习、自和教育、自我发展和终身体育锻炼的能力。学校体育的素质教育包括生理素质教育,心理素质教育和体育化素质;学校体育教育要立足现在,着眼未来,在学校体育教育中实施全面的素质教育,是达到终身体育目标的唯一途径。     

德育教育在体育教学中的渗透

进入21世纪,红科教兴国、开展素质教育的今天,学校教育已进入素质教育的时代。在实施素质教育的过程,学校体育是素质教育的重要内容和重要手段,体育教学是学校体育的主渠道。因此,在体育教学中渗透德育教育,培养学生良好的思想品德教育是体育教学的基本任务之一。     

在体育教学中要注重素质教育

素质教育是以面向全体学生,全面提高学生基本素质,促进学生身心发展为根本目的的教育活动。体育教学对于在学校教育中实施素质教育具有特殊作用。本文依据党和国家关于加强青少年体育、增强青少年体质的精神和有关部门的规定及素质教育内涵,就体育教学中如何实施素质教育进行简要阐述。     

学校武术教育与素质教育的思辩研究

文章通过对素质教育的概念与内涵的研究,充分发掘素质教育与学校武术教育的相互关系,探求学校武术教育在素质教育中的重要意义和功能,指出学校武术教育在民族精神教育、思想道德教育、人文素质教育、科学文化教育方面具有深远的作用与影响。作为学校体育教育的一个组成部分,我们应该极力开展和发展对学校武术教育的全面研究与实施。     

简析拓展训练与高校素质教育的结合

本文对拓展训练课程引入高校素质教育的重要意义与作用进行了分析与说明,并提出了拓展训练与高校素质教育相结合的具体实施策略.1高校素质教育的核心内容大学生素质教育是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的理念,大学生素质教育的开展也是世界高等教育发展的共同趋势,大学生素质教育的兴起是为了改革长期的以来大学教育中存在的诸多弊端.     

足球教学中实施主体教育的研究

主体教育是实施素质教育的一种教学模式 ,是培养学生主体意识和创新能力的重要途径。通过理论研究和足球教学实践 ,对主体教育的特征、教学方法、教学环境及学生评价方式进行了研究 ,旨在体育教学中推进素质教育和创新教育。     

素质教育视角下的高校体育

从素质教育研究的视角出发,论述了素质教育、体育教育及其关系,认为体育教育是高校实施素质教育的基础。     

体育教育专业大学生素质教育与能力培养的研究

运用文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、数理统计法,对高校体育教育专业大学生的素质教育与能力培养问题进行调查、分析。研究表明,能力培养是体育教育专业大学生素质教育的关键;教学能力、健身指导能力、组织管理能力和教育能力是大学生能力培养的重要内容,创新能力和科研能力仍是目前人才培养的薄弱环节;高校体育教育专业人才的培养应：明确指导思想,更新教育观念、坚持以素质教育为核心,以能力培养为重点、优化课程结构,促进学生综合能力的发展。     

实施学校体育素质教育的发展策略

学校体育教育是学校教育的组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。如何克服现行体育教育的弊端，使学校体育迅速向素质教育转轨，是当前需要解决的问题。从体育教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素质的提高等方面，探讨我国学校体育素质教育的发展策略。     

素质教育融人体育课堂的探索

素质教育是当前教育改革的一项重要举措，本文阐述了体育教育与素质教育之间的关系，以及体育教育在素质教育中的地位、作用，探索素质教育在体育课堂教学中的实施手段和方法。     

主体教育、素质教育、健康教育在学校体育中的整合

主体教育、素质教育、健康教育是我国在不同时期提出的教育理论,究其实质,三者体现着同一的教育精神,既展现了我国现代教育的发展脉络,又预示出教育发展的未来方向。因此,在学校体育中,要通过课程改革、教育教学组织形式改革、教育教学模式和方法改革实现对主体教育、素质教育和健康教育精神的整合。     

高中体育课堂有效教学探讨——兼论促进学校素质教育开展

全面实施素质教育是当前教育兴国的战略举措。随着国家新课程改革的不断深化,学校已全面推进素质教育,将体育教育作为素质教育的重要手段。实践证明,明确体育教学在素质教育中的地位和作用,根据普通高中学生的特点,采取有效教学策略和手段,有利于贯彻素质教育精神,促进学校素质教育工作的开展。     

对高等师范体育教育专业加强人文素质教育的因素分析

本文以文献资料研究为主，对高等师范体育教育专业加强人文素质教育的外因和内因进行了分析，文章指出国际、国内高等教育改革的潮流和趋势是导致高等师范体育教育专业加强人丈素质教育的外因，我国高等师范体育教育专业的特点、学生实际情况和实施素质教育的要求是其内因。     

语文教学实施素质教育的策略

素质教育如何进入中小学课堂教学？中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育？这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为,中小学语文教学要想更好地实施素质教育,应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系,把实施素质教育放在语文教学的首位。所谓“应试教育”,指的是特定意义上的应试教育,它是相对于素质教育的特点提出来的,是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点：①以应试升学为轴心设置课程,重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用,扼杀…