浅谈高职班主任工作四要素

根据高职院校班主任工作面临的现状和重要责任,作者结合多年来担任一线班主任组织实施管理工作的实际经验,就班主任工作中如何处理好班主任与学生、学生与学生、任课教师与学生、班主任与学生家长等四个方面的关系问题进行了认真探索。     

关于高校新生学生班主任角色定位的思考

班级管理是高校管理的重要内容,班主任工作是高校工作的基础环节。选拔优秀高年级学生做学生班主任是高校班级管理的新探索,而针对于一个班级目前许多高校配有教师班主任、专业指导老师、学生班主任、辅导员老师等几个方面和层次的管理者。因此,学生班主任把握好自身角色是其做好管理工作的前提。本文针对学生班主任和高校新生的特点展开探讨,为学生班主任担任好其及时信息交换角色、适度班级组织者角色、充分榜样示范者角色,兼顾师长学长角色等问题提供参考。     

高校班主任助理制建立的必要性及可行性分析

在目前全国高校扩招的形势下．班主任的队伍并没有相应扩大。如何赋予高校班级管理工作新的内涵，如何加强与提高班主任管理工作，成为摆在我们面前的新课题。班主任助理制是新形势下高校实施班级管理工作的有效途径之一。     

浅谈班主任的工作艺术

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,其地位和作用十分重要。作为一名合格的班主任应正确对待对学生的爱,以公平博爱的心怀对待每一名学生。班主任应是学生的严师、慈母及朋友;伴随学生一起成长,让班级成为学生健康成长的乐园。     

浅谈班主任的工作艺术

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,其地位和作用十分重要。作为一名合格的班主任应正确对待对学生的爱,以公平博爱的心怀对待每一名学生。班主任应是学生的严师、慈母及朋友;伴随学生一起成长,让班级成为学生健康成长的乐园。     

医学独立学院学长“兼职班主任”制度探索

选拔高年级学长担任兼职班主任,为医学独立学院开辟了学生管理的新模式,只有从可行性、必要性等三个方面认清学长“兼职班主任”制度的重要性,并且把好入口关、质量关、出口管,才能更好实施这项制度.     

高等院校辅导员助理运行机制的实证分析——以宁波大红鹰学院为例

在高等院校中,教师班主任运行机制是管理学生工作最常见的状态,然而当前教师班主任运行机制频频出现问题,辅导员助理管理运行机制应运而生.经过了探索与实践,逐步形成学生事务工作的新机制,对高等院校的生存和发展有着重要意义.本文以宁波大红鹰学院为例,针对辅导员助理运行机制进行了实证分析.     

浅谈中职青年班主任的管理工作

中职类院校学生的扩招,促使了越来越多的青年教师担任班主任的管理工作。本文将从学生特点、学校特点和工作特点三方面着手,浅谈中职青年班主任的班级管理。     

初中班主任工作体会

班级是学校教育教学的主阵地,班主任是班集体活动的组织者和管理者。既担任着导演的角色又充当着父母的角色,同时,班主任更是贯穿学校执行素质教育、促进学生健康发展的骨干力量,在初中教育教学各门学科实施的过程中,班主任还要与各科任课教师做好协调工作。可以说,班主任是学校与学生、家长之间的一个沟通桥梁,是学生与各科任课教师之间的纽带。在从事班主任工作中,我深有体会:班主任工作比较复杂,尤其是对初中学生来说,做好班主任工作对于促进他们的健康、茁壮成长至关重要。下面,我就结合自己的实际工作经验,谈一下我个人的班主任工作体会。仅供参考。     

成人教育班主任之我谈

针对目前成人教育中的学生管理工作,探讨了班主任在学生管理工作的重要作用,并提出建议,建立科学而系统的班主任工作体系;提高班主任的威信,从而使成人教育中的学生管理工作得到更好的落实。     

班主任工作的重要性

班主任在学校管理工作中占据重要位置,他们是塑造学生灵魂的工程师、落实学校各项制度的司令员、实施素质教育改革的总导演、家校联动的外交官、学生安全的守护神。因此,我们可以说,班主任工作的成效直接影响到学校工作的成败。     

论高校学生助理辅导员非权力影响力的提高途径

学生助理辅导员的产生,不仅是对高校辅导员队伍的有效补充,而且是一种制度创新,经过十几年的摸索、探究,越来越多的高校都实行了助理辅导员制度。但助理辅导员毕竟是学生,如何使他们在学生管理、思想政治教育等日常工作中提高效率,得到新生的认可,笔者认为,这与助理辅导员自身的非权力影响力密不可分。本文从助理辅导员制度、非权力影响力内涵、提升学生助理辅导员非权力影响力的途径三方面进行阐述。     

高职院校创新助理班主任管理模式之制度研究

高校助理班主任作为高校学生思想教育与管理队伍的有益补充,管理需要完善的制度保障,文章拟从完善准入制度、培训制度、激励制度和考评制度等方面探讨助理班主任管理模式的创新。     

以刚为基以柔为辅 切实做好高校班主任工作

本文基于学生管理工作"刚柔相济"的主要思想,倡导在刚性和柔性管理中应以刚性为基础和主要手段,同时辅以柔性的管理方法,并就高校班主任如何实施"刚与柔"的管理工作进行了简要的阐述。在促进高校学生管理工作效率的提高和质量的提升,增强高校班主任工作的时效性以及培养学生在学习上的自学能力、生活上的自理能力方面,以刚为基,刚柔并济能够起到较好的促进作用。     

高校新生业务班主任制度的实施与探讨

随着高校扩招．学生管理人员相对短缺。为此,试行业务班主任制度．选拔优秀研究生作为业务班主任承担部分学生管理和指导工作。本文对业务班主任的选拔、承担的具体工作及考核方式等进行了介绍。并就如何有效缩短新生大学生活适应期．进一步优化学生管理工作的效率及兼顾研究生素质培养等进行了探讨。实践证明．业务班主任制度的实施在高校新生入学教育、学生管理等方面发挥了重要作用．     

浅谈班主任工作的几点体会

班主任老师是一个班级的灵魂,有人说：＂一个好的班主任就是一个好的班集体。＂此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引导者,又要做学生成长道路上的引路人。我是一名思想品德课教师,担任了多年的班主任工作,以下是我在几年的班主任工作中的几点体会。     

谈如何做好初中班主任班级管理工作

班主任在教育管理中担任着重要的角色,对于初中班主任来讲也不例外,他担任着班级的管理者和班级活动的组织者与引领者,对于促进学生全面发展和培养学生各种能力以及形成良好的班风等,班主任起到了特殊的作用。初中学生在这个阶段正处于少年时期向青年时期的过度发展阶段,班主任做好班级管理更有利于学生的身心健康发展。可以说,班主任班级管理的好坏直接影响着初中学生学习与成长的好坏。那么,如何做好初中班主任班级管理工作呢?下面就是我个人的见解和观点。仅供参考。     

浅谈中职学校班主任管理工作的对策建议

中职学生管理工作是学生工作的重要,而班主任作为最基层的一个学生管理工作者,其工作水平和效率,直接关系到学生的基本素质,也关系到学校的办学水平和社会形象,所以以中职学校为例,通过对定西理工中等专业学校学生自身特点的分析,提出关于班主任管理工作的几点对策建议。     

关于抓好班级管理的实践与思考

作者密切结合自己长期担任班主任工作经验,就做好班级管理问题进行了深入研究,探索出了新方法,对于如何做好班级管理工作具有一定的借鉴意义。     

浅谈班主任在学生管理工作中的职责要求

紧密结合学校实际和学生实际,围绕建设和谐校园,着重交流开展学生思想道德教育和学生管理工作中取得的经验,探讨了班主任在学生管理工作中的职责要求。