基于词频分析和可视化共词网络图的国内外移动学习研究热点对比分析

移动学习逐渐成为教育技术领域的核心研究课题,本文以国内CNKI为来源数据库,以“移动学习”为主题名进行检索,以国外WebofScience的SSCI为来源数据库,以“mobilelearning”OR“m—learning”为主题名进行文献检索。利用SATI词频分析软件对检索结果进行高频关键词提取并进行词频分析,构建高频词的共词矩阵,利用UCINET社会网络分析工具绘制高频词的共词网络图。根据词频分析和构建高频词的可视化共词网络图得到大量实验数据,进而进行国内外对比分析,得出国内外移动学习的研究热点及趋势,立足国内研究提出可行性建议,以期为以后的研究提供借鉴。     

国内校长信息化领导力研究热点分析——基于词频分析和可视化共词网络图

教育信息化2.0新时代,校长信息化领导力对提升学校信息化发展成效的重要引领作用日益凸显。文章以中国知网为来源数据库,以"信息化领导力或教育技术领导力"和"校长"为主题名进行文献检索,使用书目共现分析系统BICOMB2.0对检索结果进行高频关键词的提取,并进行词频分析,构建国内校长信息化领导力高频关键词的共词矩阵,再利用社会网络分析工具UCINET6.0中自带的NetDraw可视化分析软件绘制国内校长信息化领导力高频关键词的共词网络图(社群图)。文章根据词频分析和构建高频词的可视化共词网络图得到大量研究数据,在此基础上结合典型研究成果,深入分析得出校长信息化领导力目前在国内的研究热点与趋势,以期为后续相关研究提供参考。     

基于词频分析和可视化共词网络图的国内创客研究热点分析

随着创客首次进入政府工作报告,我国进入了一个如火如荼的创客时代。文章使用书目共现分析系统Bicom b 2.0进行高频关键词的提取,并进行词频分析,构建高频关键词的共词矩阵,利用Ucinet社会网络分析工具绘制高频词的共词网络图。文章根据词频分析和构建高频词的可视化共词网络图得到大量实验数据,进而得出国内创客研究的热点及趋势,以期为以后的研究提供借鉴。     

基于关键词聚类及网络关系图的创客教育研究分析

随着"创客"一词首次被写入2015年政府工作报告,创客运动席卷全国。创客教育作为创客运动的"衍生产品",以其创新性视角及"做中学"的理念而被大众所熟知。文章使用书目共现分析系统Bicomb2.0提取国内创客教育相关研究的高频关键词并进行词频分析,构建共词矩阵及词篇矩阵,利用社会网络分析工具Net Draw绘制高频词汇的国内创客教育共词网络图,使用SPSS统计分析工具进行关键词聚类分析和多维尺度分析,进而对国内创客教育研究的重要主题进行分析并提出国内创客教育面临校园创客教育"本土化"、创客教育理论体系及课程体系建设、创客教育优秀师资队伍培养、创客教育实施的评价指标体系构建四大挑战。     

中国高教研究地图——基于CSSCI高教研究论文的计量分析和可视化识别

选择2008年CSSCI数据库所收录的3626篇高教研究论文,运用词频分析、共词分析、数据可视化等先进的科学计量学方法,对国内高教研究的规模、发表期刊、地区产出分布、主要研究机构、主要作者及其合作网络、高频关键词及主要研究主题结构、基金来源、知识来源等进行了较全面的科学计量学分析和可视化识别,绘制了一系列中国高教研究的知识地图,在一定程度上揭示出了国内高教研究的关注程度、研究的主要内容以及高教研究的产出模式,发现了一些传统研究方法所难以发现的现象和规律。     

基于知识图谱分析的国内外移动学习研究热点比较

以"移动学习"和"mobile learning"为关键词,分别在中国知网和Web of Science数据库中进行检索,把经过筛选后得到的文章作为研究对象,然后利用CiteSpaceⅤ软件制作国内外高频关键词共现图表,分析比较国内外移动学习研究热点的异同,发现:国外研究者瞄准教师群体,国内则以学生为主;国内着眼于现状调查,国外注重建模分析;国内聚焦基础建设,国外重视完善平台效用,二者都致力于推进移动学习个性化服务能力的提升。     

国内创客教育研究热点、趋势与不足——基于共词分析的可视化研究

以培养创新能力为核心价值的创客教育是国内教育领域的研究热点。文章以CNKI数据库中创客教育相关文献为数据来源,通过书目共现分析系统进行高频关键词的提取,构建共词分析的可视化网络图谱,分析得出国内当前创客教育的研究热点为创客空间与创新能力;创客教育的未来研究趋势为教学模式、创客课程以及人工智能在创客教育中的运用;并通过反思当前创客教育在师资建设及教学评价方面的不足,以期为后续的研究与实践提供一定的参考与借鉴。     

校园欺凌文献述评——基于CNKI文献计量可视化分析

校园欺凌在近两年成为了高频词汇。以中国知网(CNKI)中的文献计量可视化分析为工具,对校园欺凌的研究趋势、关键词共现等进行梳理,对国内外关于校园欺凌的文献进行述评,从国内文献找特点,从国外文献借经验,并提出治理校园欺凌的建议。     

我国基础教育信息技术课题研究现状与趋势研究

关键词是文献的重要组成部分,凝聚了文献论述的核心。本研究以中央电化教育馆＂十一五＂、＂十二五＂以来立项课题的关键词作为研究对象,通过词频分析及关键词共现分析,利用社会网络分析法构建可视化语义网络图,以期揭示我国基础教育信息技术研究的现状、热点及发展趋势,为后续教育技术课题的研究提供参考。     

国内外智慧校园研究热点、发展趋势与异同比较

文章首先以中国知网(CNKI)数据库和Web of Science核心数据库为数据来源,搜集了2010~2019年国内外智慧校园相关的研究文献,共得中英文有效文献2411篇。接着,文章对这些文献进行了关键词词频统计分析和关键词聚类分析,绘制出2010~2019年国内外智慧校园研究的知识图谱,可视化呈现了近十年国内外智慧校园的研究热点。随后,文章总结了国内外智慧校园研究的发展趋势,并对比分析了国内外智慧校园研究和建设的异同。最后,文章针对未来国内智慧校园的发展提出了建议,以期为后续智慧校园的研究与建设提供参考。     

基于词频分析和共词聚类的教学设计热点问题的研究

文章以从2002年1月1日到2012年7月10日的CNKI中文期刊全文数据库为数据来源,以题名是"教学设计"为搜索对象,搜索得到5185篇文章。对搜索结果利用SATI进行关键字词频分析,利用社会网络分析工具UCINET保存成专门文件,再使用NetDraw导入生成知识图谱。利用SPSS19进行共词聚类分析和多维尺度分析,得到大量实验数据。论文根据实验得到的结果,对教学设计当前的研究热点和发展趋势进行详细的探讨。     

基于社会网络分析法和共词分析法的高校筹资热点分析

文章以CNKI数据库收录有关高校筹资的文献数据为来源,运用社会网络分析法和科学计量学共词分析法对收集并整理的数据进行研究,运用高校筹资领域的高频关键词的相似矩阵和相异矩阵,构建出高频关键词的社会网络关系图谱、高频关键词聚类分析树状图和高频关键词多维尺度分析图谱,并分别进行分析,得出相关结论。对高校筹资的研究热点与发展趋势进行分析,将高校筹资领域的热点问题从高校教育基金会、捐赠和引入PPP模式等三个方面进行探讨。     

国外MOOC研究热点和知识基础的可视化分析

文章以Web of Science~(TM)核心合集中收录的433篇MOOC研究文献为研究对象,运用Ucinet6、CitNetExplorer和HistCite对这些文献的高频关键词和参考文献进行可视化分析,揭示了国外MOOC的研究热点和知识基础。研究结果表明:国外MOOC的研究热点包括"为什么要MOOC"、"什么是MOOC"和"如何运行MOOC";在433篇国外MOOC文献中,仅有3篇既是高频参考文献又是高频共被引参考文献。     

中国创新创业教育研究热点及前沿分析

以1999—2020年10月的CNKI数据库中的2204篇论文为数据源,运用CiteSpace软件对"创新创业教育"相关文献的作者、机构和关键词聚类等进行可视化分析,得到21个高频关键词、64个关键词聚类和21个突现词.研究发现,虽然国内已经形成了若干核心作者群、核心研究机构以及核心发文期刊,但彼此间合作相对松散,主题较为广泛.现阶段创新创业教育研究热点主要表现为创业意识、创业能力和创新人才培养等,创新创业教育改革可能在接下来很长一段时间内成为研究热点.     

国内外教育游戏研究热点比较可视化分析——以2004—2019年CNKI和WOS数据为例

文章利用文献可视化分析软件CiteSpace,分别以国内外2004—2019年CNKI和WOS核心数据库中关于教育游戏的研究成果为对象,客观分析了国内外关于教育游戏研究的异同,通过发文量趋势和高频关键词对比发现:国内教育游戏的文献数量少、增长趋势缓慢,且文献类型主要为文献综述、理论和策略探究;而国外教育游戏文献数量多且增长速度快,文献主要为实证探究或模式验证,研究较为深入。通过关键词共现知识图谱发现:国内教育游戏的研究热点主要集中在教育游戏的应用领域、教育游戏的设计以及教育游戏推进信息素质教育三个方面;而国外教育游戏的研究热点主要集中在数字游戏化学习、混合学习环境、空间认知能力以及游戏元素四个方面。最后,通过总结中外文献的内容以期为我国教育游戏未来的研究提供相关参考。     

“对外汉语教学”学科研究概貌和热点的可视化研究——基于知识图谱的分析方法

运用科学计量学知识图谱的分析方法,以CAJD数据库为基础,对"对外汉语教学"学科结构进行概括和分析。描述了知识图谱分析方法的一般步骤,将这一分析方法引入对外汉语教学研究领域。通过关键词词频分析和共词分析,以可视化的方式,直观地展示出"对外汉语教学"学科的研究概貌和热点。同时以汉字类团为例,具体分析了这一研究领域的微观结构和研究范式。     

基于关键词分析的国内英语写作策略研究热点分析

为了更好地了解国内有关英语写作策略研究的发展和成长轨迹,利用中国知网数据库以"英语"和"写作策略"为主题词对所有在录期刊文章检索,在检索到1999年-2014年这15年期间731篇文章中1297个关键词进行频次统计和分组,然后共提取41个核心关键词,构建关键词共现矩阵;最后利用SPSS对关键词共现矩阵分别进行聚类分析和多维尺度分析,以期发现国内英语写作策略研究的关注重点和研究动态。此外,基于关键词的共现分析可以为英语写作策略知识体系的建构和解析提供一种新的视角,展示研究领域变迁,了解和熟悉该研究领域热点。     

基于共词分析的近十年国内网络团购研究热点分析

以我国网络团购领域近十年的学术论文的关键词作为研究对象,以共词分析法为主要研究方法,利用ROST内容挖掘软件以及SPSS统计工具对高频关键词进行聚类分析和多维尺度分析,对分析结果进行讨论,归纳出国内网络团购的研究现状及研究热点。     

基于Citespace的电动汽车技术文献计量学分析

以SCI、CNKI数据库中相关论文为研究对象,利用信息可视化软件Citespace进行共词分析,得到电动汽车工程技术国内外发展现状,同时通过共被引分析,得到电动汽车工程技术研究的重点知识群。从CNKI与SCI数据的共词分析中,得出中英文关键词绝大多数是相同或类似的。从文献共被引分析中得出了电动汽车工程技术研究的三个重点知识群:插电式混合动力汽车研究;建模仿真、能量管理与控制策略的研究;储能系统的研究。     

国内管理科学与工程领域研究热点透析

利用共词分析方法,以CNKI数据库中收录的2003-2012年与管理科学与工程领域相关且影响因子较高的期刊论文为数据源,将搜集的数据5年分为一组,利用Excel筛选出高频词汇并通过SPSS软件进行共词分析,研究各高频关键词之间的内在联系,通过对比分析得出十年内管理科学与工程领域的学科发展变化、研究现状及热点,为以后进一步研究提供借鉴.