春之歌

我喜欢春天，因为春天万物生长，欣欣向荣；我喜欢春天，因为春天是美的使者，她播下了希望；我喜欢春天，因为春天代表着新的开始，新的开端；我喜欢春天，因为春天充满了希望，给人以无限的遐想；我喜欢春天，因为春天使我拥有了无限的活力，让我充满幻想。呵，春姑娘，你给我们青春的活力，你让我们的理想长上了翅膀，在青春的园地里，驰骋飞翔！春天来临了，阳光四射，万物复苏，她给每一样事物以新的生命。冬天那枯黄、憔悴的草儿不知去向了，取而代之的是刚从土地里钻出来的小草儿，嫩嫩的，柔柔的，亮亮的，生气勃勃的，惹人喜爱。呵…     

春天属于我们

春天是花盛开的季节,开的花又嫩又艳,小草,又青又嫩,春天的果子很诱人,我们不要去伤害春天的一草一木,因为春天是属于我们的。认识路路是在冬天,下晚自习了,我就独自一个人来到教学楼的楼顶上,我很喜欢这里,一个人静静地立在清冷的夜风里,     

春天,我最喜欢似春天般的温暖

春天,有的人喜欢和风细雨,有的人喜欢 花红柳绿,而我却喜欢春天般的温暖。 阳春三月,晴空万里,正是放风筝的好季 节。嘿嘿,无巧不成书,这天,老师带着我们一 起到操场上放风筝,我们如同一只只快乐的 小鸟,欢呼雀跃。 同学们跃跃欲试,准备把手中的风筝放 飞天空。这时,我一不小心摔倒了,脚破了,血 直流,我吓得大叫起来。同学们听见叫声都跑 了过来,尤其是丁洁,她一个箭步冲到我身边,     

我爱春天

有人喜欢炎热的夏天,骄阳似火;有人喜欢凉爽的秋天,一片金黄;有人喜欢寒冷的冬天,粉妆玉砌。而我则喜欢温暖的春天,喜欢春天的万物复苏与生机。不知不觉,春天又来到我们身边,被严冬肃杀的万物又有了生命的气息。嫩绿的小草从漆黑的泥土里探出小脑袋,用新奇的目光去欣赏这个世界的     

来啊，让我们同唱一曲春之歌

严冬已过,春天来了。人们喜欢赋诗歌颂春天。因为春天是美好的,春天生机盎然而充满活力,春天又是催人奋进的季节。俗话说。一年之计在于春。春天多么宝贵,多么令人眷恋啊,让我们都来珍爱春天吧!     

倾听春的声音

<正>春天是万物复苏的季节,是一个暖在身上、喜在心里的季节。我喜欢春天,喜欢春天的风、春天的雨、春天的小河、春天的小草,喜欢倾听它们合唱春天的歌！“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”乍暖还寒,春风第一个告诉人们春天到来的消息。它吹响了山谷、吹绿了森林、吹化了溪流。站在春风中,听着吹过耳畔那轻轻柔柔的风声,不像冬天的风那么无情,也不像秋天的风那么冷酷,而是柔柔的、暖在心里的温情,像是在告诉我,春天来了。它轻轻地叫醒了花、叫醒了草、叫醒了山、叫醒了水,更叫醒了我。莫醉春风里,时光不待人。     

五分钱

一个春天的日子,在新街口,我邂逅了初中时喜欢的那个男生。微风荡漾,我们一起步行了五个街区。等红绿灯的时候,他突然说,知道吗,我心里可划了一大块地方给你。我很感激地看着他,问,那要是你心里有一块钱,我值多少?五分钱?     

关爱留守儿童,社会该真正行动起来

在好友村小学采访期间,吴晓慧老师跟记者讲了一个小故事。有一年春季学期,在讲完一篇与春天有关的课文后,他问学生们喜不喜欢春天,除了一个学生外,所有人都异口同声说喜欢。吴晓慧问那个学生为什么不喜欢,他沉默了很久然后才回答:我喜欢冬天,不喜欢春天。冬天一到,爸爸妈妈就会回来了;春天一到,爸爸妈妈就又走了。吴晓慧老师回忆说,当时很多学生听到这话后都安静了。虽然很多孩子表面上无忧无虑的样子,但是我知道他们是想爸爸妈妈的。他说,作为一个从18岁起就投身纯苗地区乡村教育的老师,11年来他对留守儿童缺乏父母、社会关爱等方面的问题体会很深刻。     

春天

小鸟喜欢春天,在春天里啼叫。花儿喜欢春天,在春天里微笑。燕子喜欢春天,在屋檐下筑巢。小树喜欢春天,在春天里长高。春天!三小一(2)班@韦雨周     

最喜欢的声音

大千世界里,我们能听到的声音有许多许多,好多让我喜欢。我喜欢春天的声音。泉水淙(cong)淙流淌(tang),春雨从天而降(jiang),雨滴们跳到屋顶上,打在破土而出的嫩(nen)芽上,好听极了。我喜欢小熊出洞时的声音,我喜欢小鸟唱歌的声音,我喜欢胖乎乎的小熊猫吃竹子的声音。太美妙了!     

雨

我喜欢春天和夏天,因为她们给万物带来生机,但是我不喜欢常常下雨．因为会带给我们许多麻烦和不便。就拿母亲节那天来说吧,本来我们打算和妈妈到新马路饮茶,然后再到郊野公园去．和妈妈欢度一个快乐的节日。但是这个美好的计划,竞被那可恶的雨破坏了。     

春雨

春,无处不在。春天万物复苏,是那样的楚楚动人,那样的神奇美妙,那样的五彩缤纷。我喜欢春天。春天已经来到我们身边,春姑娘正迈着     

我的“秘密基地”

我有一个“秘密基地”,是村边的一棵歪脖柳树。春天的柳枝,变成了我们头上的草帽,手里拿着的马鞭,嘴里吹着的口哨……老柳树上的大树洞,藏着我和伙伴玩耍的玩具;粗大的树干,成了我们玩耍的天堂。我喜欢村边的柳树。我喜欢我的“秘密基地     

迟来的春天

立春已经快一个月了,爸爸说,南方的树木和小草早就吐出了嫩绿的新芽,把大地染成了绿油油的一片。但我们新疆的春天,是个喜欢迟到的家伙,总是比其他地方来得更晚     

寒假总动员——春之歌

导入语:师:同学们,冬天到了,春天还会远吗?虽然现在是严寒的冬天,可是等到春风来百花开,马上就到春天了。你们喜欢春天吗?生:喜欢!师:好!今天我们就来一次“春之歌”大型专题征文赏析活动,让我们在同学们的习作中去进行一次赏春旅行吧!我们来比一比、看一看,谁写得更棒?谁把春天描写得更美?谁能成为我们百草园文学社的小作家?好吗?生:好——师:“春之歌”大型专题征文赏析活动现在开始——     

“解决问题”教学设计与评析

<正>一、创设情境师:同学们,你们喜欢春天吗?老师也喜欢春天,现在我们一起来看春天的景色。(课件呈现:大自然春天的美丽景色)师:看着这么美丽的春天景色,同学们想一想,春天里你们最想做的一件事是什么?生1:春天我最想去登山。生2:春天我最想去野外郊游。生3:我想到大自然中去游玩、踏青。     

阳光下的Spring

没有人知道,其实我只是喜欢静静地看那种绿色的春天。我没有什么企求,只是傻傻地希望如果一年四季都是春天那该有多好。我喜欢春天。春天有一种嫩绿但倔强的气息,所有的空气呼吸起来都是那样清爽健康,让我不由自主地感到振奋。认识spring时,就是这样的感觉。     

四季

10月5日 晴 春天要下雨,可是我喜欢。那回去花园,忘了拿雨伞,想起忘了拿雨伞,你说有多乐,春天春天暖春天,可是我喜欢。春天春天暖春天,大雁回来了。     

纯美 至爱 感动——《青铜葵花》导读设计

导学内容曹文轩成长小说——《青铜葵花》导学对象四年级学生创意来源喜欢读书,喜欢读温暖的文字,喜欢和孩子们分享阅读的快乐,在彼此的交流与碰撞中一起汲得幸福。当我于两年前的一个春天第一次与曹文轩的作品相遇时,我就被     

第二册《识字1》课堂教学实录及点评

一、课前导入师 :春天马上就要到了 ,喜欢春天吗 ?今天老师和同学们走进春天 ,欣赏一下春天的美丽景色好吗 ?生 :好 !师 :前两天布置了一个作业 ,画出你眼中的春天 ,并写上一个关于春天的词语 ,或句子 ,或儿歌 ,带来了吗 ?(投影展示部分学生作业 ,师描述 )师 :其他同学把画举起来给后面的老师看一看。 (学生都自豪地举起画 )师 :给同桌看一看 ,把词语、句子读给同桌听。(学生互相读 )二、学习新课师 :老师把大家喜欢的词语收集在一起了 ,咱们一起去学习喜欢的词语好吗 ?(投影出示本课生词 )师 :这些字你认识吗 ?知道怎么读吗 ?(学生纷纷起来…