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王亚涛 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):153-153
定向运动作为一种新型运动项目,受到人们的青睐。同时在高校开展也越来越广泛,受到大学生的普遍欢迎。伴随着定向运动的发展和不断的成熟,运动员体能、定向技能的差距也越来越小。运动员的心理素质逐渐成为能否取得优异成绩的关键因素。了解定向运动员比赛的心理状态和情绪,可以针对他们比赛的心理现象,采取相应的措施。为爱好定向运动和从事运动训练的定向爱好者提供参考,更好的推进我国定向运动的发展。 相似文献
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对定向运动中运动员心理选材的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
影响定向运动员的因素是多方面的,定向运动相对于其他比赛项目,心理因素的要求更加严格。本文通过文献资料法及访谈法对怀化职业技术学院12名定向运动员进行研究,从教学实践和访谈中得出论:定向运动员选材在心理上比其他项目更加严格苛刻。本文研究的目的是希望为定向运动选材作出一些有益探索。 相似文献
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王超 《西安文理学院学报》2011,(2):111-113
定向越野比赛要求运动员独自面对运动中来自自身和自然、体力和技能的种种挑战,因此运动员心理素质的好坏,极大地影响着比赛中的运动成绩.以参加2010年湖南省第九届大学生运动会定向越野比赛的运动员中随机抽取的30名运动员为调查对象,通过问卷调查和访谈,找出定向越野运动员在比赛中的心理障碍主要有赛前紧张心理、比赛中的从众心理、路线选择的犹豫心理等.并对比赛中运动员心理障碍产生的原因进行研究,得出克服定向越野比赛中运动员心理障碍要从心理素质训练和专项技术训练两方面入手,并提出相应的建议. 相似文献
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石兴宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):108-109
竞技体育要求运动员能够发挥最大其潜能,在定向运动中长跑是耐力项目,还存在很大的潜能开发.而为了尽可能地挖掘潜力,某些教练员和运动员采取过度训练的方式,这就造成了长跑运动员长期处于一种病理状态.本文通过论述过度训练的含义、症状,从运动生理学、运动训练学等角度分析定向运动中长跑运动员过度训练产生的原因,并提出了解决过度训练的一系列有效对策. 相似文献
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运用训练实践观察分析等方法,阐述了在不影响运动员专业文化知识学习的前提下,如何才能提高其定向越野运动的体能,旨在为业余运动员的定向越野课余训练提供些理论依据。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对2008年湖南省学生定向锦标赛概况、参赛队伍情况、比赛成绩进行了调研分析。结果表明:湖南定向运动在赛事组织水平上有所提高,但还存在不足;在推广普及程度上有成绩,但并不乐观;在定向运动竞技水平上,高水平运动员少,运动员水平相差大,各学校的整体实力不均衡。针对这些问题提出了一些建议,为今后湖南省今后定向运动的发展提供参考和依据。 相似文献
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通过采用功率自行车实验、形态指标测量方法对八名我校新加入的男定向运动员进行研究测试,探讨运动员无氧能力与形态指标和跳跃能力的相互关系,为科学的运动选材和专项训练提供参考。 相似文献
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一、定向运动的概况
定向运动是运动员借助地形图和指北针,按规定的顺序独立地寻找若干个绘制在地形图上检查点,任直支短的时间内,准确通过检查点的情况下,以耗时最少者为胜。它是一项融技术性、趣味性、竞争性为一体的体育运动。 相似文献
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合理的战术已成为当今定向运动取得比赛胜利的必备条件.怎样正确安排比赛战术、取得比赛成功是所有定向教练员和运动员所考虑和探索的核心问题.作者查阅了大量的文献资料,并结合自己带队所积累的实践经验.通过对我国现有定向比赛项目研究分析,试图全面系统地阐述定向比赛中战术的运用. 相似文献
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房施龙 《宁夏师范学院学报》2010,31(3):113-116
采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,利用运动训练学、运动生物化学等基础理论与实践的结合,分析了相关专家对定向越野体能训练方法的研究.并对运动员的训练体会以及本人在运动员时、教学工作中的经验体会进行了总结,为科学地训练提供参考依据. 相似文献
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定向运动是运动员借助于地图和指北针按规定顺序独立完成若干个点标绘在地图上地面检查点。并在最短的时间跑完全程的运动。它是一项集智能与体能于一体的时尚运动。在国际上被称为“智者”的运动。前世界定向锦标赛冠军奥尔森形象地将定向比赛比喻为一个人在同时进行马拉松和国际象棋比赛。 相似文献
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心理训练就对运动员在心理方面有目的进行定向训练的过程,即指通过各种手段有意识地对运动员的心理过程和个性特征施加影响,使运动员学会调节自己的心理状态的各种方法,为更好地参加运动训练和争取优异比赛成绩做好各种心理准备的训练过程. 相似文献
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运用文献资料,等方法,对普通高校课余训练定向非体育特长生、非体育尖子生运动员选材进行分析、讨论.普通高校应结合本校特点给课余体育训练客观定位.在选拔群体型“高水平”运动员时,由于现有条件的制约,大多数学校教练员依旧采用比赛选材与经验选材两种主要方法.定向运动选材主要从识图能力、奔跑能力两方面进行选拔. 相似文献