月光下的童年

男孩子打打杀杀时,女孩子则在一边玩丢手绢的游戏,七八个女孩围成一圈,闭上眼,一个女孩拿着一条手绢在圈外跑,大家同时唱着：“丢手绢丢手绢,轻轻地丢在小朋友的身边,大家快来抓住她……”在孩子们欢快的歌声中,     

丢手绢

在院子里,我们八个小朋友围成一个好大的圆圈,开始做游戏。我拿来一块手绢,从小朋友的后面轻轻走了一圈,然后,趁一个小朋友不注意,把手绢丢在他的身后,赶快跑回原地蹲下。那个小朋友捡起手绢,丢到林林后面,可是,林林反应很快,马上捡起手绢来追他,一下子把他抓住了。“哈哈……”我们个个笑得前俯后仰。丢手绢$湖南省郴州市一完小二年级@蒋鲤骏     

幼儿不宜玩“丢手绢”一类的游戏

组织孩子们玩“丢手绢”是幼儿园的“传统游戏”。保教人员带领一大批天真活泼的孩子,围坐成一个大圆圈,孩子们一边拍手一边唱:“丢呀丢呀,丢手绢……”其中,一个小朋友拿着手绢,一边跑一边寻找着“轻轻放”的目标。跑着跑着,突然将手绢放在另一个小朋友的后边,于是这个孩子发现后便起来追赶。前边先丢手绢的那个小朋友,一旦跑回空位子,就马上坐下来或蹲下来,另一个孩子继续寻找目标丢下去……其实,这项游戏对孩子们的身体,尤其是对孩子们的心脏,是有百害而无一利的。幼儿的心     

丢手绢

<正>2022年12月3日星期六晴“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我和小伙伴们趁大人们聊天，玩起了丢手绢的游戏。我们几个人围成一个圆圈席地而坐，先由宝儿来丢手绢。宝儿绕着我们走了一圈又一圈，我的心跳得飞快，眼睛还不时向身后瞟，生怕一不留神手绢就丢到了我身后。我在心里默念道：千万不要丢到我身后，     

小熊丢丢

小熊本来叫贝西,他觉(jue)得这个名字一点也不好玩。小熊把手指头塞(sai)进嘴巴里,吸了吸,点子快得像小猪眨(zha)眼一样。“妈妈,就叫我丢丢吧。”丢丢该上学了。妈妈给丢丢买了新书包、新帽(mao)子、新     

不服输的君君--如何引导幼儿看待挫折

案例呈现:[片段一]中班老师组织小朋友们玩“丢手绢”的游戏。小朋友们非常积极。活动进展得很顺利。“丢,丢、丢手绢,悄悄地放在小朋友的后面,大家不要告诉……”,君君伴随者歌声将手绢放在小谦身后,随即跑开,小谦反应过来后马上跳起来迫赶君君。君君一开始跑得飞快。与小谦保持了一小段距离,几圈下来,君君体力明显跟不上,但是小谦仍然跑得很快。君君就在即将落座的千钧一发之际,被小谦给抓住了。这时,君君突然嚎啕大哭,抓住君君的小谦手足无措,游戏中断。老师安慰了君君,君君停止了哭泣,但不愿再参加接下来的游戏,只是坐在小椅子上围观。老师进行了几次邀请,皆以失败告终。     

圈

儿时的某个午后．伙伴们聚集在房后的空地上。小朋友们总是喜欢玩丢手绢的游戏,且乐此不疲。大伙儿一个拽着一个,手拉手儿围成了一个圆圆的圈．一个孩子绕着圈儿跑,随时不露声色地将那枚系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。     

半块桃脯

媛媛小朋友是一个懂事、爱学习、助人为乐的好孩子,大家都喜欢和她交朋友。有一天吃过加餐后,文文跑过来说,媛媛把桃脯装在口袋里要带回家。我感到很奇怪,把媛媛叫过来问问是怎么回事,媛媛双手捂着口袋,好象怕丢了宝贝似地说：“我,我全吃了。”“撒谎可不是好孩子,老师和小朋友都不会喜欢她的。”我严厉地说道。她望着我,含着眼泪说：“老师,妈妈生病了,我想把这一半桃脯带回去给妈妈吃。”边说边从口袋里掏出用小手绢层层包着的半块被捏得皱巴巴的桃脯。多懂事的孩子啊！我立即在班上表扬了媛媛,并且组织幼儿讨论：妈妈生病怎…     

圈

儿时的某个午后,伙伴们聚集在房后的空地上。小朋友们总是喜欢玩丢手绢的游戏,且乐此不疲。大伙儿一个拽着一个,手拉手围成了一个圆圆的回,一个孩子绕着圈儿跑,随时不动声色地将那条系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。     

圈

儿时,伙伴们常常聚集在房后的空地上,玩丢手绢的游戏,乐此不疲。伙伴们手拉手围成一个圆圆的圈,一个孩子绕着圈儿跑,随时准备不露声色地将那方系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。而那些充当“圈”的小朋友们唱着甜甜的童谣，带着一点点的担忧一点点的期盼。     

打开害羞孩子的心扉

<正> 佳佳今年5岁,在幼儿园是个"一声不响"的孩子,上课从不举手回答问题。老师叫到她时,她犹豫半天才站起来,满脸涨得通红,说话声音小得像蚊子叫,根本听不清楚在讲什么。小朋友们活动时,她只是在一旁看,很少参与。有一次分组活动,老师让小朋友们自己选择游戏角,小朋友们很快选择好自己喜欢的游戏,三五成群地玩起来。老师见佳佳站在娃娃家旁边看,就问她为什么不和小朋友一起     

小手绢

一个早晨,我领4岁的女儿到幼儿园。临走前,从女儿裤袋里拿出一块漂亮的小手绢,我一看这手绢不是我们家的,我问孩子:“小手绢是从哪里得来的?”女儿答:“是捡的。”这时,我对孩子说:“小朋友丢了手绢找不到,是不是很着急?你把它交给老师,老师再找到     

童谣4首

童谣大家谈丢手绢 杜虹牵、牵，牵圆圈，牵个圆圈丢手绢。手绢花，手绢小，丢下手绢你就跑你就跑，我就追，追上拍拍你的背。拍拍背，你就停，唱支歌儿大家听。［点评］有一种协调动做、但并无实际意义的童谣，如“一二三，三二一，一二三四五六七…”是为了协调跳皮筋的动作。这一首主要描绘了丢手绢游戏的全过程。几个动词牵、丢、跑、追、拍等用得很准确，把丢手绢的玩法和情趣都表现出来了。作者又用了“顶针句”（上一句的结尾是下一句的开头），就更表现了游戏动作的连续性。半半歌 张秋生有个小孩叫半半，起床已经七点半，鞋子穿一半…     

肖鸣笑了

九月份开学,班里新转来一个叫肖鸣的小女孩,大大的眼睛,圆圆的小脸,真是惹人喜欢。可就是有一件事让我头疼——爱哭。早晨来了找不到自己的板凳她要哭;上课时没发给她水彩笔她要哭;吃饭时没有勺子她要哭;自己的手绢丢了她也要哭,而且一哭就哄不好,常常哭得我手足无措。为了给她治好这个爱哭的毛病,我下了一番功夫。首先,我通过她妈妈了解到:孩子从小跟着爷爷奶奶长大,很少和外人接触,老     

微笑记录本 微笑每一天

由于我们对女儿的要求从小就很高,所以一碰到不如意的事,女儿就会生气。如:作业比别人慢一点儿,上课老师没叫她发言,不小心丢了东西,小朋友不小心碰她一下没有道歉,小朋友乱丢垃圾、说不文明的话……     

心中的秘密

那一天,我照例带着小朋友们做游戏。有个孩子提出要玩“丢手绢”的游戏,我非常高兴地同意了。由于不久前刚做过手术,我就让保育员带着他们玩开了。     

“碰壁”后的省悟——选择游戏要适合幼儿年龄特点

我信心十足地来到幼儿园工作,想不到在第一次组织小班幼儿游戏时,就“碰壁”了。我原认为“丢手绢”这个游戏简单易学,又综合了音乐、体育两方面的内容,孩子们一定喜欢。到班上一问,果然,大多数小朋友都会唱《丢手绢》,有的还说自己“玩过”。于是,我先领着小朋友唱了一遍,然后讲解和示范了玩法及规则,接着,开始游戏。想不到的事发生了,大多数幼儿似乎并没有理解游戏规则,坐在圈上的小朋友只管拍手,无论怎么     

心中的秘密

那一天,我照例带着小朋友们做游戏.有个孩子提出要玩"丢手绢"的游戏,我非常高兴地同意了.由于不久前刚做过手术,我就让保育员带着他们玩开了.     

有趣的艺术课

今天的艺术课可真有趣!上课铃响了,秦老师像往常一样笑容满面地走进教室,拿出一块漂亮的小手绢问:"小朋友,你们知道小手绢有什么用处吗?"徐梦雯小朋友第一个站起来说:"小手绢可以擦嘴巴。"我也高高举起小手说:"小手绢可以擦鼻涕。"     

“辉煌的五年”——党的十七大召开以来安徽教育成就报道 幼儿入园难入园贵问题得到有效破解

<正>"丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边",曾经轻松美好的幼儿园记忆,近些年来因为"入园难""入园贵"而变得沉重起来,成为人民群众反映强烈、社会高度关注的民生问题。人民群众的愿望和呼声就是党和政府工作的着力点。近年来,我省大力贯彻全国、全省教育工作会议精