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无责任众言堂是无责任的园地.无论你对任何漫画有任何见解,都可以放心大胆地扔到这里.本编辑部负责将其示之于众.当然.本栏目仅仅是为大家提供可以畅所欲言的场所.假如在此发现任何过激言论.请与作者私下解决.编辑部不负任何责任。 相似文献
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无责任众言堂是无责任的园地,无论你对任何漫画有任何见解,都可以放心大胆地扔到这里,本编辑部负责将其示之于众,当然,本栏目仅仅是为大家提供可以畅所欲言的场所,假如在此发现任何过激言论,请与作者私下解决,编辑部不负任何责任。 相似文献
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无责任众言堂是无责任的园地,无论你对任何漫画有任何见解,都可以放心大胆地扔到这里,本编辑部负责将其示之于众,当然,本栏目仅仅是为大家提供可以畅所欲言的场所,假如在此发现任何过激言论,请与作者私下解决,编辑部不负任何责任。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
一、单项选择题(每小题只有一个答案是正确的)1.下列观点错误的是()A.责任可以来自对他人的承诺B.责任可以来自上级的任命C责任可以来自法律的规定D.责任对我们初中生来说没有任何意义更好地完善自我,“吾日三省我身”,这是对自我负责;经营者生产价廉质优的商品,诚实守信,这是对消费者负责;报纸杂志撰文真实,正确掌握舆论导向,是对社会负责;我们人人保护绿地,保护生态环境,美化我们共同的家园,这是对全社会、全人类负责。据此回答2~4题2.下面对负责任的理解你认为正确的是()A“.负责”只是对成人的道德要求B.我们现在还是孩子,不用承担… 相似文献
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黄金甲 《新课程学习(社会综合)》2010,(6)
一、以学生为本的教育
以学生为本的,就是以人为本.教学也好,育人也好,其实质都是两个字"育人".教学是高校的中心工作,是办好高校的关键,是培养大学生全面成才的主要途径.但高校的根本任务是育人,教书是为了育人,教书是手段,育人是目的.赫尔巴特说得好:"我想不到有任何‘无教学的教育',正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学'." 相似文献
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从目前频发的在校学生人身伤害案件来看,当学校无任何明显过错时,仅仅出于对弱者的保护,学校是否应当承担无过错的监护责任?要从学校的性质、法律地位、学校与学生的法律关系、在校学生人身损害赔偿的归贲原则等方面保护学校和学生的合法权益.将学校的责任转化为社会责任,向保险公司投责任保险,不失为上策. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(6):F0002
这不仅仅是一本适用于高中任何学段的训练用书,更是高三复习备考的宝典。古诗文阅读与鉴赏能力的生成绝非一蹴而就的事,须从高一开始下功夫,从实战训练与解题点拨中习得技巧,积累经验,提升能力和素养。这样拾级而上,到高考时,定能凌绝顶,览众山。 相似文献
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巩雪芹 《中小学图书情报世界》1997,(5)
在全国各类型图书馆中,普教系统图书馆的数量之多,读者群之众,是任何类型的图书馆都无法比拟的。然而,在实现文献资源共建共享方面却起步较晚,全国仅有少数地区在较小范围内初建成本系统内的资源共建共享网络,如:上海市中小学教育信息中心(设在上海教育学院 相似文献
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孙银燕 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(11):45-47
我们必须找到一项比任何理论都优越的教育原则,用它指导人们向美好的方向发展,教育他们树立坚贞不渝的自我牺牲精神,……这个原则就是责任,这种责任是他们终生的责任. 相似文献
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我国的《道路交通安全法》第76条没有对不可抗力问题做出规定。不可抗力并非在任何情况下都可以作为道路交通事故责任的抗辩理由,只有当其成为交通事故损害事实发生的唯一原因的时候,才可以成为交通事故责任的抗辩理由。 相似文献
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<正>人文探究:《癞头皮》是一首流行于浙江宁波市象山县的民间儿歌。这首儿歌通过领与和(可以一领众和、数人领众和)的方式,表现了往日乡村孩子的生活场景以及他们活泼、调皮、可爱的形象。改革开放前的农村生活比较贫乏,有些孩子辍学,有的虽然上学,但放学后仍需要做许多家务劳动,为家庭承担一部分责任。歌曲中的癞头皮(调皮小男孩)通过钓田鸡换钱(铜板)的方式, 相似文献