习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校教育实践研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要思想。毫不动摇的坚持习近平新时代中国特色社会主义思想在高校意识形态的主阵地,必须突出课堂教育学习习近平新时代中国特色社会主义思想,运用新媒体技术创新传播习近平新时代中国特色社会主义思想,依托校园文化建设弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想。高校只有实现课堂教育、新媒体和校园文化的相辅相成,强化新时期社会主义主流意识形态教育,才能使学生学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,并运用这一伟大思想解决实际问题。     

守正创新：新时代我国高校思想政治教育的基本遵循

随着中国特色社会主义进入新时代，我国教育发展面临新形势新任务新要求，高校思想政治教育同样面临着国际国内形势变化的诸多挑战，如多元化的价值取向对我国马克思主义主流意识形态造成一定程度的冲击、新媒体监督管理不到位、队伍建设机制不完善等问题。如何在波谲云诡的复杂形势中继续保持战略定力，关键是要在“变化”中“守正”,即理解把握马克思主义意识形态理论的基本内容、坚持马克思主义意识形态指导地位、培育和践行社会主义核心价值观；在“不变”中求“创新”,对高校思政育人形式内容加以革新、网络媒体技术手段加以升级、工作队伍体制机制加以优化，不断增强新时代高校思想政治教育的实效性、针对性和感染力。     

高校思想政治理论课教师践行习近平新时代中国特色社会主义思想话语路径研究

党的十九大提出了"习近平新时代中国特色社会主义思想"的科学理论,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义指导地位。高校思想政治理论课教师肩负着践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要使命,要发挥思想政治理论课阵地优势,掌握马克思主义主流意识形态话语主导权,研究思想政治理论课话语体系,探索话语路径,更好地为中国特色社会主义事业培养合格的接班人。     

高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的优势与路径分析

社会主义核心价值观,是我国主流意识形态的集中体现,是实现"中国梦"的巨大精神力量。高校职工作为社会主义建设事业的主体力量之一,肩负着培育和践行社会主义核心价值观的历史责任。通过对高校工会组织引导职工培育和践行社会主义核心价值观的优势进行分析,探究出高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的新路径,旨在为社会主义核心价值观在高校的培育和践行提供理论指导,进一步推动社会主义核心价值观在全社会的培育和践行。     

以主流价值建构新时代社会主义道德规范的逻辑分析

以主流价值引领和指导社会主义道德规范的建构,这不仅是时代的需要,也是道德规范的内在要求.主流价值作为社会主义意识形态的本质体现,反映了构建社会主义道德规范的价值基础、价值引领和价值主旨.因此,要坚持用社会主义主流价值引领新时代社会主义道德规范的建构方向,以社会主义主流价值规定新时代社会主义道德规范的任务、创设新时代社会主义道德规范的价值动力、提供新时代社会主义道德规范的精神源泉、奠定新时代社会主义道德规范的心理基础,促进新时代社会主义道德规范体系建设.     

新时代提升大学生意识形态安全教育的有效性研究

进入新时代，我国面临更加复杂多变的国内外环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多。在信息网络化浪潮的席卷下，互联网突破了传统的地域、环境、人员的边界，信息传播的隐蔽化程度更高、渗透性更强，对作为高校主体的大学生的影响更甚，对高校意识形态安全教育造成诸多困扰。其主要表现在大学生对意识形态的认知内容碎片化、模糊化，对主流意识形态的价值认同淡漠化、冷漠化；高校对主流意识形态的宣传和教育简单化、空泛化，对主流意识形态的培育和践行表面化、敷衍化。由此形成意识形态安全教育“上热下冷”“中间梗阻”“言过于行”等意识形态悬浮的问题。因此，如何更好地提升大学生意识形态安全教育的有效性已成为新时代意识形态工作中不容忽视的重要问题。     

铸牢高校意识形态安全防线的四重关系阐释

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高校处于意识形态斗争的前沿阵地,关系到我国社会主义办学方针政策的落实、高校立德树人根本任务的实现、中国特色社会主义事业的前途与命运。进一步加强和改进新时代高校意识形态工作,需要统筹处理党的领导与协同共振、正面宣传与负面清单、一元严肃与多样活泼、灵魂涵育与现实解锁等几重关系为逻辑起点和建构支柱,牢牢掌握高校意识形态的领导权、管理权和话语权,全面提高社会主义主流意识形态的凝聚力、吸引力和引领力,扩大意识形态工作转圜空间,铸牢新时代高校铸魂育人、转型升级、创新发展的意识形态安全防线。     

时代背景、理论内涵及现实价值: 社会主义核心价值观生活化的三个重要问题

中国特色社会主义进入新时代,错综复杂的国内外环境给我国主流意识形态带来了极大挑战,必须坚持培育和践行社会主义核心价值观,发挥其对人民群众价值选择的引导作用,要"飞入寻常百姓家"达到"百姓日用而不自知"的状态.社会主义核心价值观生活化以中华优秀传统文化为深厚土壤,并以实现人民美好生活为价值目标.它是在马克思主义价值观指导...     

新时代高校青年学生主流意识形态教育探究

高校是西方意识形态传播渗透争夺的主要阵地,高校青年学生主流意识形态教育是关乎国家和民族长治久安、繁荣发展的重要战略。当前我国高校青年学生主流意识形态教育面临着时空场域和技术话语、文化价值渗透与多样社会思潮、青年个性特质与教育主体差别、主流意识形态运行机制等四重维度的困境和挑战,可从坚持党委全面领导、坚持以习近平青年观为引领、构建主流意识形态教育协同机制、增强意识形态传播渗透辨别力、培育社会主义核心价值文化工程等五个方面探索教育引领路径。     

主流意识形态建设践行群众路线的主体逻辑及困境消解

群众路线是党的根本工作路线。主流意识形态建设践行群众路线,是基于对无产阶级政党和人民群众这两大主体性力量的辩证认知。作为意识形态先导者的无产阶级政党只有立足群众并发挥这一主体的实践力量,主流意识形态才有震撼力和生命力。新时代,主流意识形态建设坚持群众路线,需要积极应对当前存在的主体性挑战、竞争性挑战、网络化挑战、内在性挑战等困境,在主体塑造、阵地建设、理论创新等方面综合发力,将意识形态统一思想、凝聚力量的功能发挥和提升到新的境界。     

新时代高校意识形态工作面临的挑战及对策刍探

加强高校意识形态工作，必须做好夯实意识形态话语权根基、壮大巩固主流网络思想舆论、发挥思想政治教育的意识形态培育功能和强化意识形态工作的长效机制等工作。文章分析新时代高校意识形态工作的极端重要性，探讨新时代高校意识形态工作存在的挑战，指出新时代高校意识形态工作的应对策略是夯实意识形态话语权根基、壮大巩固主流网络思想舆论、发挥思想政治教育的意识形态培育功能、强化意识形态工作的长效机制。     

新时代大学生主流意识形态认同挑战及其提升路径

新时代提升大学生主流意识形态认同感,对维护党和国家意识形态安全、守牢高校意识形态前沿阵地、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大而深远的战略意义。当前青年大学生主流意识形态认同面临着思想困境、网络困境、话语困境以及政治困境等多重现实问题。强化大学生主流意识形态认同应当充分提升社会主义核心价值观引领作用、切实发挥高校思想政治理论课主渠道作用、积极构建向上向善的校园文化环境并自觉发挥大学生的主体能动性。     

新时代思想政治教育“三导向”模式探析

本文结合习近平总书记在《习近平谈治国理政》等文献中的重要论述,坚持问题导向,探索建立思想政治教育"三导向"即坚持培育和践行社会主义核心价值观教育,牢牢掌握高校意识形态工作领导权;坚持中国传统文化和传统美德教育,牢固青年一代的精神命脉;坚持正确的历史观教育,坚决反对历史虚无主义思潮,以进一步提升新时代思想政治教育工作的针对性和实效性。     

高校思想政治理论课对大学生主流意识形态认同的影响

加强大学生对社会主义主流意识形态的认同感,是高校思想政治理论课教学的重大课题。分析高校思想政治理论课对大学生社会主义主流意识形态认同影响不足的原因,探讨发挥高校思想政治理论课主渠道作用的途径,对增强高校社会主义主流意识形态教育的实效性具有重要作用。     

网络环境下大学生主流意识形态认同教育探析

人人都是自媒体的时代，网络成为表现大学生意识形态的主要平台。高校除教书育人外，是大学生学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的主要场所，有责任做好意识形态教育。需创新路径巩固高校主流意识形态的主阵地，积极营造主流意识形态的认同氛围，加强网络监管，引导创造风清气正的网络环境。     

新时代高校意识形态领域话语权建构的多重维度

高校是哲学社会科学研究的理论高地,是人才培养的实践基地,也是意识形态领域斗争的前沿阵地。高校意识形态工作面临复杂形势,要想在多变中保持不变,高校需提高意识形态领域话语权的主导力、强制力、批判力、影响力和认同力,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。从坚持党管意识形态、增强纪律规矩意识、构建话语体系、增强文化自信、坚持问题意识五个维度阐述了新时代高校意识形态领域话语权的建构,以提高高校意识形态领域话语权的主导力、强制力、批判力、影响力和认同力。     

高师院校践行社会主义核心价值体系的着力点探析

高师院校践行社会主义核心价值体系,实现社会主义核心价值体系主导价值认同,应把握好三个着力点：坚持指导思想和主导价值的一元化,着力加强主流意识形态建设;巩固课堂教学的主阵地,着力强化教育引导;以校园文化建设为载体,着力营造良好氛围。     

新疆高校思想政治教育中主流意识形态的作用研究

主流意识形态建设工作关系国家安全、社会稳定以及社会主义事业的兴衰成败。加强主流意识形态建设,有助于提高全党和全社会对意识形态重要性的认识,有助于巩固党和人民团结奋斗的共同思想基础,从而为夺取全面建设小康社会新胜利和发展中国特色社会主义提供理论指导、舆论力量和精神支柱。本文以新疆高校加强以马克思主义为指导的主流意识形态教育的必要性为出发,强调新疆高校加强思想政治教育中主流意识形态的重要作用。     

学习贯彻党的二十大精神筑牢高校教师队伍思想之基

党的二十大开启了中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航的新征程。在新的历史时期,建设高质量高等教育体系,打造高质量高校教师队伍,要坚持不懈推进高校教师自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想,筑牢高校教师思想之基。高校教师要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义,坚持运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导工作实践。高校教师要为推动习近平新时代中国特色社会主义思想创新发展贡献智慧。高校和教育部门要全面构建教师自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想的环境场域。     

新时代社会主义意识形态建设应把握“五个坚持”——学习十九大精神体会

党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入新时代的重大论断,并对新时代社会主义意识形态建设提出了更高要求。全党要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,继续深化对意识形态工作极端重要性的认识,紧密结合新的时代条件和实践要求,牢牢坚持社会主义意识形态建设的指导思想、根本原则、基本遵循、基础工程、重要环节,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,为实现中国梦凝聚磅礴力量。