浅议中学英语课的“分层次目标教学”

目前,我国基础教育正处在由应试教育向素质教育转轨的重要时期,教育思想、教育内容、教育方式、方法都在发生深刻变化.实施素质教育的核心在课堂,关健在教师.那么,如何在中学英语教学中实施素质教育?笔者经过近几年的教学探索和实践,认为“分层次目标教学”是提高英语整体素质的一条有效途径.     

关于小学数学教学的几点体会

为了推进“素质教育”的全面开展,提高学生的素质,教师的教育观念、教学方法、教学手段都应作相应的调整与改变.那么,在小学数学课中,教师应如何应对呢? 笔者认为,应把“素质教育”的要求、教育教学的规律和儿童心理发展特点结合起来,重视数学课堂中“多”与“少”的关系.     

浅析如何在初中数学教学中进行素质教育

初为人师,在教学和教育工作上都经受了一定的锻炼,感触颇深,现就素质教育在数学教学中的实施谈一谈自己所受到的启发.素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的关键,也是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务.初中数学教学多在课堂中进行,如何有效把握课堂时间,合理地将素质教育的思想渗透于整个课堂,让学生体会到数学学习的乐趣,是实施初中数学素质教育的重要途径.     

优化课堂结构提高教学质量——“五步”目标教学法初探

素质教育要求我们研究每个学生的身心特点,用符合教育规律和身心发展规律的办法引导和教育学生,让每个学生都得到全面健康的发展。课堂是素质教育的主渠道,是教育教学、教师讲授知识、培养学生能力的主阵地。因此,全面实施素质教育,提高教育教学质量就要从优化课堂结...     

浅谈初中物理教学中的课堂提问艺术

最近几年,随着教育改革的深入发展,教学的思想、教育的观念都在改变和发展,其目的就是为了全面实施素质教育,以提高公民的素质,适应时代的要求。在这样的新形势下,教师必须将素质教育的教育思想贯穿在教学过程中。本文结合本人的教学实践,在教学中针对初中学生由于年龄特点,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散等特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。而且物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。     

学习建构理论提高物理教学效益

最近几年,随着教育改革的深入发展,教学的思想、教育的观念都在改变和发展,其目的就是为了全面实施素质教育,以提高公民的素质,适应时代的要求.在这样的新形势下,教师必须将素质教育的教育思想贯穿在教学过程中.本文试图结合作者的教学实践,谈谈用建构主义理论指导物理教学改革实践,探索改善初中物理教学,发挥物理课在素质教育中的重要作用的一点体会.     

关于在思想政治理论课中实施素质教育的思考

思想政治理论课是提高学生政治思想素质的重要课程。如果在教学中配以新的教学理念，在整体的素质教育中进行新思想政治理论课教育，可能对思想政治理论课的教育改革起到事半功倍的效果。这需要理解整体素质教育的实质、课堂素质教育传递的基本观点，以及课堂素质教育中的教师素质。     

改革物理课堂教学提高学生的素质

素质教育作为一种教育思想,符合人的发展和社会发展的方向。改革课堂教学,实施素质教育,物理学在促进人的发展和促进社会进步中的地位不可低估。加强"双基"教学,注意因材施教,把新的科学知识和科技成果引入课堂,把先进的教学媒体应用课堂,重视阅读课教学,提高学生的素质。     

共同参与:课堂实施素质教育的基本模式

改革课堂教学 ,全面推行素质教育已成为当今教育改革的最强音 ,素质教育作为一种基本的教育思想 ,它提倡宏扬人性 ,发挥人的主体作用。共同参与模式作为一种教学思想、教学模式 ,旨在提醒广大教师激发学生参与的热情 ,培养其主动参与的意识和课堂上的主人意识 ,以期素质教育早日在课堂上生根、开花、结果。一共同参与的第一个要义是全体学生都参与到教学过程之中 ,并在参与中获得发展 ,这样教学才能取得最佳效果。同时 ,发展也只能在学生全身心地投入教育教学过程中才能实现 ,在参与中发展 ,发展的过程必须是学生主动获得、主动参与的过程。…     

浅谈小学语文课堂教学的有效性

随着教育改革的不断深入和新课标的推出,素质教育成为当前学校教育的主旋律.素质教育为课堂教学带来了全新的面貌,它标志着我国的教育教学改革已开始向纵深方向发展,从此迈上了新的台阶.实施素质教育能有效提高教学效率,提高教师的教学水平,促进学生综合素质的发展.在小学语文教学中,如何通过课堂有效性的教学模式提高教学效率,贯彻素质教育的精神,这是教师应该积极思考的问题.     

改革物理课堂教学提高学生的素质

素质教育作为一种教育思想,符合人的发展和社会发展的方向。改革课堂教学,实施素质教育,物理学在促进人的发展和促进社会进步中的地位不可低估。加强“双基”教学,注意因材施教,把新的科学知识和科技成果引入课堂,把先进的教学媒体应用课堂,重视阅读课教学,提高学生的素质。     

新形势下应用型高校药物制剂技术课程思政教学研究

在素质教育的背景下,高校在培养人才时,需在课程教学过程中落实思想政治教育,革新教学观念和策略,不断提高专业课程与思想政治教育教学水平,继续发挥协同育人优势,积极构建高效的教学课堂.本文主要对新形势下应用型高校药物制剂技术课程思政教学的意义和对策进行阐述,希望对课程思政教学起到一定的参考作用.     

阅读教学课堂结构设计中应遵循的原则

课堂教学结构是课堂教学的环节、程序和步骤,是在一定的教育教学思想指导下建立起来的.优化的课堂教学结构除了应该体现教材的特点,还应充分体现先进的教育教学思想.本文拟从素质教育的角度对阅读教学课堂结构的设计原则作些初步的探讨.     

关于初中思想政治课堂活动的几点意见

初中思想政治教育是学校推行德育教育,推进学生整体素质提高的重要手段。开展活动不仅有助于充分调动学生的积极性和主动性,使初中思想政治课堂充满活力,而且能够开发学生的创新思维能力,实现教育目的。本文针对初中思想政治课堂活动现状,响应新时期素质教育的号召,在课堂活动教学中大胆创新,注重提高教学实践性,从而提高课堂教学效率和学生的综合素质。     

物理开放教学与合作学习初探

合作能力和创新精神人才的培养是中等职业学校实施素质教育的灵魂,是实现中职校教育目的的要求.教育要发展就必须坚持开放.在物理开放教学中,通过不同教学途径来实施合作学习,能改善课堂氛围,拓展教学空间,培养学生的创新能力和合作意识,提高学生科学素质,使不同层次的学生都得到相应的发展.     

学习建构主义理论,改善初中物理教学

最近几年,随着教育改革的深入发展,教学的思想、教育的观念都在改变和发展,其目的就是为了全面实施素质教育,以提高公民的素质,适应时代的要求。在这样的新形势下,教师必须将素质教育的教育思想贯穿在教学过程中。我结合教学实践,谈谈如何用建构主义理论指导物理教学改革实践,     

浅谈如何提高政治课堂效率

应素质教育的要求,政治科目的考试更加注重考察学生的综合分析能力、逻辑思维过程和研究解决问题的方法,政治教育教学工作也在由应试教育向素质教育转变,政治教师也要从思想根源上转变教育观念,改变教学方式,使政治教学真正向素质教育转变,切实提高政治课堂效率.     

现代远程开放教育中素质教育的实践

自1999年北京广播电视大学开展现代远程开放教育试点以来,学校结合现代远程开放教育及成人学员在职学习的特点,通过改革人才培养模式、教学模式、管理模式,推动课程体系和教学内容的改革,培育具有远程教育特点的校园文化,建立网上素质教育课堂,开展适合成人特点的校园文化活动等方式,使学生在思想、心理、文化、能力等方面,特别是在信息素养、实践能力和创新能力上都得到了明显提高,使远程开放教育中素质教育的实施取得了一定的成效.     

浅谈生物新课中的素质教育

现在全国上下都在疾呼和倡导对中小学生实施素质教育,素质教育已摆在了空前重要的位置.生物学科同其他学科一样,同样具有知识教育、能力培养、思想教育的功能.因此生物学科教学在培养青少年成为"四有"人才.提高整个民族的科学文化素质方而,起着任何学科都不可替代的作用.教师如何在教学中对学生进行素质教育也就成了当前生物教学的重要课题.本文结合生物教学,谈谈笔者对素质教育的一点认识.     

以陶为师,建构历史张力课堂

陶行知先生的创造教育思想不仅在我国现代教育发展史上具有划时代的地位,对于实施素质教育,培养跨世纪的创新型人才,也有着重要的现实意义。历史课堂如何从传统教学的樊篱中走出,建构张弛有序、洋溢活力的张力课堂?作者借鉴陶先生的创造教育思想在教学实践中作了思考和尝试。