在线作业管理系统的设计与实现

随着网络教学的广泛应用,越来越多的教师选择让学生提交电子作业,但是对于电子作业的批改和成绩统计需要花费很多的时间,为了减轻老师批改电子作业的压力,并加强学生与教师的交流,我校设计了作业管理系统,实现了作业发布、作业提交、在线批改、成绩统计、在线交流等功能。系统运行取得较好的效果。     

基于Web的作业交管系统的设计与实现

文章分析了几种电子作业提交方式存在的问题,详细介绍了一个基于Web环境的集作业发布、作业提交、作业批阅、作业统计、网上交流以及相关管理与维护功能于一体、支持多种媒体格式的作业提交和管理系统的设计方法,并给出了具体实现技术。     

电子作业管理系统的设计与开发

校园网和Internet的日益普及,改变了师生们的生活和工作方式,网络为师生提供了极大的便利——基于网络开展教学、了解和跟踪科研领域的最新进展、查询资料、提交作业等。然而,网络在给师生带来便利的同时,也给他们带来了一些新的问题,电子作业管理和作业抄袭便是其中最突出的两个问题。学生可以在不同的时间给老师提交作业,而且还可能提交多个版本。时间跨度大和作业版本多,给作业评分带来了麻烦;同时,作业电子化     

网络教学中的学生作业与情感交流

网络教学具有传统教学无法比拟的优势,然而在师生情感交流方面却不如传统教学流畅,因此探讨网络教学下师生情感交流的问题十分必要。学生作业,尤其是作业评语,则是网络教学中情感交流的重要渠道之一,教师科学的学生观、共情能力以及评语的艺术性,可以使作业更好地发挥情感交流的作用。     

基于web的网上作业管理系统的研究与开发

作为网上教学系统的一个子系统,网上作业管理系统为师生提供方便快捷的作业管理环境．实现个别化和自动化的作业管理。该系统能够实现作业的布置、提交、批阅、统计等,是改革传统作业管理形式和实现作业智能化管理的一种新的探索。     

程序设计教学辅助系统的设计与实现

在程序设计教学中,指导学生进行编程实践非常重要。为了提高教师的工作效率,加强师生之间的交流,设计并实现了一个基于Web的程序设计教学辅助系统,主要功能包括:在线代码提交,自动编译测试,作业进度管理,以及教学论坛等。系统采用了模块化设计,MVC模式,和Ajax等技术。教学实践表明,该系统稳定性较好,便于扩展,且具有友好的人机交互界面。     

网络教材与初中生英语听说能力的提高

一、网络教材听说资源对比传统纸质教材听说资源的优势(一)网络教材更具交互性网络教材可以通过网络加强师生之间的互动,在一人一机的支持下,可以通过人机互动、师生互动、生生互动的形式进行听力训练和语言交流。学生除了接受信息还参与制造信息。电脑的加入实现了听力资源的共享,学生可以随时随地与同学交流、讨论、学习,之后通过课堂反馈、电子邮件等方式使老师获得反馈,而教师也可以在网络教材的服务网站布置书面、听说作业或发布答案,解答疑     

基于web的网上作业管理系统的研究与开发

作为网上教学系统的一个子系统,网上作业管理系统为师生提供方便快捷的作业管理环境,实现个别化和自动化的作业管理.该系统能够实现作业的布置、提交、批阅、统计等,是改革传统作业管理形式和实现作业智能化管理的一种新的探索.     

基于网络教学平台的情感交流研究

网络教学具有传统教学无法比拟的优势,然而在师生情感交流方面却不如传统教学流畅,因此探讨网络教学下师生情感交流的问题十分必要。本文首先探讨了情感交流在网络教学中的作用,然后以教学实践为例在网络教学平台上搭建了四条师生情感交流的渠道：教师BLOG、学习论坛、留言簿及电子邮件、学生作业,并对搭建过程中应注意的关键问题进行了阐述。     

网络教学中师生交流模式的探索

网络教育作为一种新的教育模式，以其应用的广泛性、交互的全面性、资源的无限性、学习的主动性、时空的自由性等优点被广大高校应用，而师生之间良好的交流是顺利完成网络教学任务的重要环节。本文即从师生交流的概念及内涵入手，通过对现在网络教学发展情况的分析，阐述了网络教学中师生交流模式发展的现状以及师生通过网络实现交流的主要方式，提出了构建网络教学师生交流平台的构想并应用在线答疑模块的实例进行了分析。     

批阅作业是一种交流

如果说课堂教学是师生之间口头上的交流,那么批阅作业就是师生书面上的交流。这种交流是全方位的:既是教师了解学生的机会,也是让学生了解教师的机会。教师不但要通过批阅作业了解学生的学习情况、学习水平、学习状况,并且给以恰当的评价;还要从中了解学生的思想感情,学习的态度等。所以,作业不应物化,而应“人化”——在教师的眼中,作业不应该是物,而应该是人,一本本作业就是一个个学生,一个个鲜活的生命。做作业是一种行为,通过行为,可以看到一个人的动机。作业,就是教师观察学生行为的一条条通道;是教师解读学生心灵的一扇扇窗口。为什么…     

在线作业管理系统的设计与实现

作为网上教学支持系统的一个子系统，在线作业管理系统为师生提供方便的在线作业管理环境，实现自动化和无纸化作业管理。在线作业管理系统的关键功能包括布置作业、提交作业、批阅作业、统计作业等。文中结合深圳大学在线作业管理系统，详细阐述在线作业管理系统整体结构和关键功能模块的设计与实现。     

让作业批改成为师生交流的桥梁

作业不仅是教师了解学生学习情况的方式,而且是教育学生的重要手段,更是传递师生感情的重要纽带。在新课改如火如荼的今天,作业批改不再仅仅是一种评判,而是一种对话,是教师和学生情感交流的桥梁。作业评语是教师对学生作业作出的整体评价,是师生间的情感交流。师生间良好的情感交流对学生有潜移默化的影响,可以调动学生的学习积极性,树立自信,使学生更好地学习数学知识。     

基于Android平台的移动教学信息管理系统设计与实现

随着智能手机的发展,手机用户不断增多,人们的学习也变得更加快捷和方便。目前高校网络教学系统由于受时间和空间的限制,对师生之间的沟通和交流造成了一定的影响,同时也影响了教师的教学质量和学生的学习效率。鉴于此,设计并实现了基于Android平台的移动教学信息管理系统,通过该系统可以加强师生之间的交流互动,同时也改善了网络教学系统中的不足。     

相似性作业检索功能设计与实现

在网络辅助教学中对学生提交作业进行相似性检索,可以帮助教师提高批阅作业效率和甄别作弊作业。文章从教学实际需要出发,通过分析学生提交作业文件外部特征,遴选和获取相似性文件关键参数,将关键参数与样本文件进行综合比较,在B/S构架教学网站中实现了相似性作业检索和处理。     

用心沟通，当好学生的心灵导师

有效的思想品德教育教学离不开师生之间有效的沟通,只有深入学生的内心世界,才能获取学生真实的想法,使教育教学更有针对性。尝试从网络交流、课堂思辨、作业批语和校园漫谈等角度与各位同仁交流教师与学生进行沟通的途径,以推动思想品德教育教学的发展。     

作业评语的魅力

作业是了解学生情况的一种途径,而批改作业则是教师与学生进行信息和情感交流的有效方式。作业批改中一句简短的话语、一句精彩的对白、一声温馨的问候或一个委婉的暗示都能直接影响学生的情绪,让师生之间相处更融洽。因此,好的作业评语具有积极的情感魅力,也使得教与学联系得更加紧密、自然。一、作业评语是师生交流的方式1.作业评语是师生心灵交汇、相知的平台。刚开学时,我认识的学生不多,就在我为此焦急万分时,作业评     

校园网络教学系统的研究与实践

校园网络教学系统是在校园网的主环境中建立一个虚拟的教学环境,在这个环境中,可以实现远程教学、VOD教学内容点播、教师授课、学生自主学习,师生交流、教师答疑、师生作业的互传以及网上考试等教学环节。本文根据作者近几年来在此方面的探索,结合具体的实践经验介绍该系统的体系结构与实践方案。     

网盘在教育教学中的应用

日常教学对数据的存储需求急速膨胀,如多媒体课件、文档、电子作业等。网盘具有强大的存储和共享功能,方便教育教学信息资源的交流,给教师之间和师生之间的数据文件交流提供了新途径。     

英语作业布置的多元思考

作业是学校教学系统不可缺少的重要组成部分,是学生巩固所学知识的必备环节。英语作为语言交流的最大特征是强调师生之间、生生之间的互动交往,结合英语教学特征反思英语作业的布置,广大教师必须深入探讨如何科学布置英语作业。