中职德育课堂创业教育策略探析

加强创业教育是中职生就业渠道多元化的必然要求,也是经济社会不断发展的客观需要。笔者对在中职德育课堂上开展创业教育进行了一些思考与尝试,将正确的教育方法和生动的实践引导相结合,传授创业知识与技能,培养学生创业意识,为中职生今后创业奠定良好的基础。     

中职学校创业教育有效途径初探

中职学生创业意义重大,要积极在中职学生中开展创业教育.树立创业意识是进行创业教育的首要任务,进行创业实践就是把学到的理论知识用于创业实践,练好内功是提高创业能力的有效手段,这三个方面是相辅相成缺一不可的,是进行创业教育的有效途径.     

中职心理健康教育有效性探究

在科技与经济高速发展的现代社会,中职生面临着来自社会、家庭和学校各方面的巨大压力,他们作为社会的一个特殊群体,必然会产生各种各样的心理问题。而且中职生正处于青春期,生理和心理都还不太成熟,在物欲横流的社会,其人生观、价值观和社会观必然会受到不良现象的影响。因此,对中职生进行心理健康教育对他们的健康成长起着非常重要的作用。本文首先分析了我国中职心理健康教育的现状,其次指出在中职推行心理健康教育的必要性,并对采取的方法和策略进行了探讨,希望得到专家的指正。     

论高校创业教育的有效性

创业教育有效性不足主要表现为学生创业素质不高、创业精神欠缺、创业意识不科学,其原因在于教育目标功利化、教育行为活动化、教育考核粗放化,课程设置、师资配置、制度建设等也存在差距。要提高创业教育的有效性必须正确处理创业与育人的关系,整合资源,科学设置教育内容,采取科学的方法。     

中职创业教育评价体系构建思考

"大众创业、万众创新"是国家战略和时代主题,也是个人重要的职业选择。然而,中等职业学校创业教育依然存在诸多问题,比如创业教育理念不明确、创业教育体系不完善和学生学习成效不显著等等,亟须科学完善的评价体系对其做出科学准确的评价。将CIPP评价模式引入中等职业学校创业教育评价领域,构建基于CIPP的中等职业学校创业教育评价体系,能对中等职业学校创业教育做出科学准确的评价,从而不断改进中等职业学校的创业教育,促进创业教育科学可持续发展。     

高职院校创业教育有效性探析

在高职院校开展创业教育,鼓励学生自主创业,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。文章从创业教育的内涵出发。结合当前高职院校创业教育现状,剖析影响我国高职院校创业教育实效性的主要因素,提出提高职院校创业教育有效性的基本途径。     

中职学校如何开展创业教育

针对目前中职生普遍缺少社会实践和锻炼的问题,对中职学校如何开展创业教育,引导学生参加创业活动,提升学生关键能力提出几点意见和建议。     

浅析中职学校心理健康教育的有效性

就中职学校德育教育中的心理健康教育来说,应以准确定位强化中职学校心理健康教育为目标,改善心理健康的管理和激励机制,扩大师资队伍,科学的去设置心理健康课程等方面,去加强中职学校心理健康教育的有效性。     

分析对中职计算机课堂有效性教学思考

中职院校是培养技术性人才的重要基地,其是为了满足社会发展对人才的需求而创办的,为社会发展做出了巨大的贡献。因此,提高中职课堂教学有效性尤为关键。本文就以中职计算机课程教学为例,探讨如何提高中职计算机课堂有效性教学,为促进中职院校专业课有效性教学提供有价值的参考。     

中职创业教育存在的问题浅析

当前,中职学校创业教育存在短板问题、短路做法和短视思维。学校缺教材、缺师资、缺必要的指导方案、缺实践的机制和场所,并在很大程度上把创业教育等同于创办企业的教育,突出了功利性,而忽视了导向性。面对这些问题,应在反思和实践中为中职创业教育增加新的内涵。     

中职财经专业的创业教育策略浅谈

结合发展有特色的职业教育的时代背景和创业在杭州的地区特点，以及职高财经教学的应用特色，阐述如何在职高财经教学中渗透创业教育的几种切实可行的方式方法：形势分析，故事引导，案例剖析等。     

中职学校平面设计专业创业教育与创业实践探析

近年来,随着经济社会的不断发展,产品竞争日益激烈,计算机广告制作人才市场需求量不断增大。本文分析了中职学校应加强平面设计专业学生的创业教育,通过创业实践实现自身的价值。     

中职学校开展创业教育探析

开展创业教育,不仅对于大学生而言是重要的,对于中职学生同样是非常必要和十分重要的。中职学校创业教育应有别于大学和高职院校的创业教育模式,立足于创业意识的培养,以创业能力培养为核心,创新创业教育体系。     

中职德育课教学中的创业教育探析

本文阐述中职创业教育的内涵,并结合中职德育学科的性质和功能,提出从创业自信心、创业意识和创业体验等方面对学生进行德育渗透,以促使德育教学更好地服务学生,服务创业教育。     

如何增强中职学校心理健康教育的有效性

要增强中职学校心理健康教育的有效性,可从准确定位、强化中职学校心理健康教育的目标,完善心理健康教育管理机制和激励机制,加强师资队伍建设,科学设置心理健康教育课程等方面入手。     

桂西中职商贸专业创新创业教育着力点初探

桂西地区中职学校商贸专业应注重结合桂西地区的现时条件,着力于学生的实际、学校的实际,着力于经济社会发展的实际、资源产业特色的实际,有针对性地开展创新创业教育,才能收到良好的效果。     

中职创业教育发展的必要性和实践思考

创业教育是中职学校就业教育理念的提升,是中职学校发展的必由之路。本文主要从创业教育的历史背景;中职学校实施创业教育的必要性;中职学校在创业教育方面的实践探究三个方面阐述在中职学校开展创业教育是时代的需要。     

浅论创业教育促进中职课程改革

中职教育旨在让学生掌握一定的文化知识,具有熟练的专业技能．形成较强的应岗能力和一定的跨岗、跨职业能力．毕业能适应一定的职业．谋得一份工作。面临日趋严峻的就业形势．知识经济的飞速发展使得中职教育不能满足需求．“以培养创业意识和创业能力”为目标的创业教育成为职业教育发展的趋势本文就中职创业教育课程改革问题进行了阐述。     

关于中职德育教学渗透创业教育的探究

对于中职院校来说,面对日益收紧的就业形势,如果能够针对学生全方位展开创业教育,那么最终能够取得较好的成效,并突破这种困境。文章先阐述了创业教育与德育教育之间的重要联系,接着从在课堂环境中渗透创业理念、积极在校内开展各类创业相关活动、灵活进行创业实践工作、引导学生进行自我能力与素质提升四个方面,探讨了在中职德育教育中渗透创业教育的策略。