“板料成形工艺及模具设计”双语课程的问题和方法

以材料成型专业的"板料成形工艺及模具设计"课程双语教学为例,首先对课程的双语教学进行了总结,提出了教学过程中存在的问题,并就如何提高工科本科生专业课双语教学质量进行了探讨.     

“旅行社经营管理”课程双语教学研究

以沈阳大学旅游管理专业"旅行社经营管理"课程双语教学改革实践为例,对双语教学概念以及"旅行社经营管理"课程的性质与教学任务进行了界定与阐述,结合双语教学具体实践提出了进一步完善"旅行社经营管理"课程双语教学的建议。     

信息技术环境下“管理学”双语课程互动教学模式设计

在对上海政法学院"管理学"双语教学实践加以分析后,文章从课程本身特点和互动教学提出的理论依据两方面论述了构建信息技术环境下"管理学"双语课程互动教学模式的必要性,提出应从多媒体技术使用、课程网站使用、实验室建设、Mylab教学平台使用等方面来构建不同于传统互动教学模式的,借助于信息技术实现的"管理学"双语课程互动教学。     

高职《国际贸易实务》课程双语教学教材的研究

在全球化背景下,《国际贸易实务》课程双语教学具有明显的积极意义。但目前从国内高职院校《国际贸易实务》课程双语教学实践来看,双语教学教材已成为在这门课程中顺利进行双语教学亟待突破的"瓶颈"。本课题组探讨了高职《国际贸易实务》课程双语教学教材模式与存在的问题,对《国际贸易实务》课程双语教学教材编写中涉及的教材特色、编写内容、体例结构、教材体系等核心问题进行了深入研究和大胆的探索,对《国际贸易实务》课程双语教学教材建设提出具体的建议。     

工科院校车辆工程专业双语教学实践研究

笔者以"汽车发动机原理"双语课程教学实践为基础,从教材选择、教学模式、教学方法和考核几个方面对该课程双语教学进行了改革研究和实践.本文结合"汽车发动机原理"双语课程教学实践,对专业课程的双语教学过程,特别是影响专业课程双语教学质量的关键要素进行了深入探讨,以期对提高高校专业课程的双语教学质量有较好的启示.     

数字电路与逻辑设计双语教学探索与实践

本文分析了双语教学的重要意义,对笔者所在学院开设"数字电路与逻辑设计"双语课程的探索过程进行了详细介绍,并对双语教学的效果从两个方面进行了分析,指出了双语教学过程中存在的问题,为我院计算机类课程的双语教学可持续发展进行有益的探索和研究。     

厦门大学教育部双语示范课程《细胞生物学》的建设与发展回顾

双语教学目前在国内各高校的教学中占据越来越重要的地位。双语教学要求使用英文原版教材,从师资配置到教学及考核方法都提出了更高的要求。本文对厦门大学教育部双语示范课程《细胞生物学》的建设与发展过程进行了总结,并对教学过程中存在的问题进行了探讨。     

土木工程材料课程双语教学模式研究与实践

结合土木工程材料课程多年的双语教学实践,对目前高等院校土木工程材料课程双语教学的教学模式深入探讨。对双语教学的教材选用、教学手段、教学过程的实施、考核方式和辅助教学系统的设置等进行了分析,探讨了双语教学中存在的问题,并提出了改进措施。     

《国际贸易实务》课程双语教学改革实践的思考

在高职院校进行"国际贸易实务"的双语教学是一种积极的探索,本文以《国际贸易实务》课程的双语教学为例,首先阐明了本课程双语教学的必要性,其次结合本课程双语教学的实践进行分析,指出双语教学质量的提高和"高技能人才"的培养是一个循序渐进的过程,只有通过学院、教师、学生的共同努力才能最大可能地发挥它积极的效用。     

有机化学及实验双语教学的实践与体会

双语教学是社会发展对高等教育提出的新要求,对高素质人才培养起着举足轻重的作用.作者结合5年多来对有机化学及实验课程双语教学的实践,阐述了双语教学过程中需解决的重点和难点问题,对如何搞好高校双语课程教学提出了自己的见解.     

语言磨蚀理论下的日语教学与英语二外教学

语言磨蚀是语言习得的镜像,即语言习得的逆向过程,是双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止将会导致其语言能力的丧失、磨蚀、僵化和退化。通过对语言磨蚀理论的研究和我国日语专业学生对于日语和英语双语的学习现状的分析,笔者提出了从教学人员、语言学习者和教学单位等角度提出了切实可行的抵抗语言磨蚀的策略。     

对《高等数学》教学改革的思考

由于《高等数学》的课程学时较少,且课程内容较多,再加上有些教师的教学理念陈旧,学生基础知识薄弱等多种原因,致使《高等数学》课程的教学质量不佳,《高等数学》教学改革迫在眉睫。本文首先分析了《高等数学》教学存在的问题,其次,从应用"专业案例模型"驱动教学;完善《高等数学》教学内容,体现课程体系的完整性与严密性;精心的教学设计;上课要突出重点,做到张弛有度;利用CAI技术丰富想象、再现过程等方面就如何加强《高等数学》教学改革进行了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。     

中职会计电算化课程的教学模式探析

针对会计电算化课程教学现状,结合中职会计专业学生的实际情况,提出一种关于中职会计电算化课程的一体化教学模式,首先分析了当代中职会计电算化课程教学中的诸多问题;然后给出了实践教学与理论教学一体化模式的内涵;最后重点介绍了一体化教学模式的构建内容和构建过程。     

体育教学中学生思维能力与运动技能形成关系的研究

思维是人脑对客观事物的间接概括的反映过程。在体育教学中,运动技能的形成过程离不开思维,离不开脑对运动技能的分析和综合。在教学中,通过"设疑,解疑"能变被动学习为主动学习,能发展培养学生各方面思维品质,学生思维品质的发展又能促进体育教学走向更深层次的"理性王国",这不仅发展了学生的智力因素,同时也有效地发展了学生的非智力因素,从而提高课堂教学的效益。     

对“马克思主义经典著作选读”课程授课方式的思考

"马克思主义经典著作选读"教学一直是思想政治教育专业课程教学的难点之一。本文从教师的授课方式入手,分析其中存在的问题,针对教师的授课方式提出了若干建议,希望能对增强该门课程的时效性有所帮助。     

物理课程模块化教学导向性分析

近年来《物理新课程标准》的实施给中学物理教学带来了全新的挑战和机遇。本文主要研究新课改对中学物理课程教材的要求,新教材的编写特色及模块化教学的实施方案。对课程改革进行了论述,并以人教版高中物理教材必修模块为例,对新课标下高中物理教材的特色进行具体研究、解释和分析。     

高职经管类专业实训课程与教学方法改革探析

高职实践教学是职业教育教学的主体,也是实现高等职业教育内涵式发展的重要内容。而实训课程又是高职实践教学的重要组成部分,是训练学生实践操作技能、培养职业能力和职业素质的主要手段。本文对高职经管类专业实训课程开展的现状及存在的问题进行分析和梳理,并对实训课程的开发模式从校内实训基地的建设、借鉴多元智能理论,实施项目教学等方面提出新的思路。     

关于儿童中心课程的思考

19世纪美国著名教育家杜威首次提出儿童中心课程。它的出现打破了束缚儿童的教育传统,主张教学、课程以儿童为中心,注重儿童兴趣、能力的培养。从此,课程理论呈现出新的进展。本文则试图从本国的实际情况出发,对其进行新的反思。     

信息化视野下我国高校教学档案管理探究

在网络信息化时代,我国高校教学档案管理信息化已是大势所趋。目前,虽已取得长足进步,但仍存在着重视程度不够、管理人员技术水平不高、管理制度不健全等问题。对此,本文提出了应对策略。希望能对各高校实行教学档案管理信息化起到一定的帮助作用。     

高分子模具设计教改探索

本文根据高分子模具设计课程的要求,针对该课程的教学重点和难点,剖析了传统教学法的弊端,对该课程的教学手段、教学方法、实践教学环节以及考核方式进行了初步的改革,将项目教学法与互动式教学法有效地结合起来,强化了学生的实践能力和应用能力。通过实践,取得了较好的教学效果。