浙江省普通高校田径选项课教学现状与对策

通过对浙江省12所普通高校开设体育选项课的情况进行调查分析，结果表明：由于当前各高校不开设田径课面临着田径运动水平的下降，从而影响各高校举办田径运动会的质量和观赏性。就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策，以促进高校田径运动水平的发展。     

与定向运动相融合的高校田径选项课改革研究——以华南地区为例

随着社会的发展和高校体育改革的不断深入,人们对体育运动的需求发生着巨大的变化,田径选项课已不能适应尤其不能满足现代青年人的需要,但是田径运动对发展和改善人体的身体素质和健康水平起着积极作用。本文通过对高校田径选项课现状和定向运动进行分析研究,提出在高校将田径运动的功能融合到定向运动中并以定向运动的形式开展选项课,符合当代大学生发展需要的同时,延伸了田径运动的功能,为田径运动能在高校持续发展提供理论依据和对策。     

浅谈田径运动中的唯物辩证法

经过几代人的不懈努力，中国田径运动水平已有很大的提高，使人们对我国田径运动有了更多的关注，但是还是有许多人简单认为田径就是跑、跳、投，对其中理论和原理不甚了解，尤其是不能从哲学的高度看待这一运动。本就田径运动中蕴含的唯物辩证法予以浅析，希望对从事田径运动的运动员、教练员以及田径教师有所帮助，使他们更好地把握田径运动的发展规律，从而为提高我国田径水平有所贡献。     

陕西省高校高水平田径运动队的发展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对陕西省可招收高水平田径运动员的7所高校的高水平运动员进行研究,结果表明:1)田径运动项目部分不均衡;2)田径运动队缺乏顶尖级别运动员;3)田径竞赛次数较少,不利于运动成绩的提高和竞技状态的保持;4)运动队后勤保障不够完善,影响了运动成绩的提高和运动队的发展;5)高校领导对田径队的重视程度不够;6)运动员思想教育工作开展不足,学生缺乏参训兴趣和主动性。建议:健全和完善高校高水平田径运动队的管理体制、竞赛制度和训练保障体系;合理布局田径运动项目,加大对高校高水平田径运动队经费的投入;提高运动员文化教育水平,提高运动员综合素养;完善心理培训机制,激发运动员的参训动机,端正运动员参训态度。     

我国田径赛制改革与田径最高运动水平变化关系的研究

通过对我国田径竞赛制度改革前后7年最高运动成绩和其代表人物的研究，分析赛制改革以来，我国田径最高运动水平的走向和赛制改革对田径最高运动水平的影响，为我国田径运动的发展和改革提供理论和实践的依据。     

从第八、九、十届全运会看山东省田径运动现状和发展对策研究

本文通过对山东省田径代表队在八、九、十届全运会比赛成绩的综合分析，明确了山东省田径运动目前在全国所处的位置和水平，针对山东省田径运动现状和发展态势进行发展对策研究，旨在为山东省田径训练管理部门制定发展战略规划提供参考，以期对山东省田径运动的发展有所启示。     

趣味田径在高校田径课程中的应用思考

田径运动作为其他一切体育活动的基础,随着高校田径课程施行选修之后也面临着一定的发展困境。此外,由于在高校传统的田径课程中,教学的枯燥、训练方式单一等各种问题,也使得学生无法对田径运动感兴趣,参与田径运动的学生越来越少。在这种情况下,趣味田径形式应运而生,它不仅具备基础的运动形式,而且其中又兼有娱乐性与趣味性,能更吸引学生对于田径运动的兴趣,将学生吸引到田径课堂中来。     

高校课余田径运动训练管理研究

课余田径训练不仅可以提高学生田径运动技术水平,提高田径运动成绩,还可以使其养成终身锻炼的意识,保持身心健康。高校课余田径运动训练是我国田径训练形式之一,是高校体育水平和综合教育水平的体现。目前高校课余田径运动训练在管理方面还存在很多问题,从管理的角度审视高校课余田径运动训练,可以提高课余田径运动训练水平,保证课余田径运动训练效果。     

中国高校田径竞技水平预测

以中国大学生田径锦标赛和全国大学生运动会田径比赛前3名的平均成绩作为中国高校田径竞技水平的代表,对高校田径运动发展水平进行趋势分析,运用灰色理论和方法进行建模预测。对中国高校田径竞技水平在2000年的发展走向进行了分析和定位。     

高校校园田径运动文化的再审视

在“十三五”规划下国家体育总局、教育部为了提高校园足球的质量和水平,进行大力的推广和资金的投入,要求各地区各部门做好保障校园足球顺利开展的工作;通过走访高校体育运动过程中。结果:高校田径课已经被边缘化,校园田径运动格局和竞赛一成不就,导致校园田径竞赛发展缓慢,学生田径训练缺乏有利的保障和激励机制。校园田径运动文化的发展已经到了很严重的地步,必须在田径运动文化意识、田径运动文化个性、田径运动文化的内涵和意义方面进行相对的指导和辅助性意见,只有对田径文化的再审视才能够推进校园田径运动文化重新回到属于它在校园文化中的一部分。     

我国田径运动水平相对落后的原因及发展对策研究

分析近几届奥运合和世锦赛我国运动员的成绩发现，我国田径成绩呈逐年下降趋势。分析认为，导致我国田径落后的因素有：教练员本身和训练方面的问题，后备人才出现断层现象，运动员综合素质差及历史、自然条件的影响。应针对性采取措施，以提高科学化训练水平。     

现代篮球防守技战术发展的特点及防守技术的运用

篮球比赛常由防守技战术是否能灵活运用来决定胜负,因此,如何运用防守技战术来取得比赛的胜利成为篮球教练员常常探讨的问题。本文主要从篮球防守技战术发展的特点,我国现状及基本防守技战术的运用来介绍篮球运动。     

分类连续教学法在铅球和标枪技术教学中应用的实验研究

为推动田径技术教学的改革，采用对比实验的方法，对分类连续教学法优化投掷教学效果进行研究。结果证明，分类连续教学法有利于促进运动技能间的迁移，加速动作技能的形成，提高了教学效率。     

体育教学大纲与课程标准之比较研究

运用文献资料法,在分析和比较体育教学大纲与课程标准在内容和本质不同的基础上,突出《上海市中小学体育与健身课程标准(试行稿)》新特点,并进一步建议体育教师应如何实施新的体育学科课程标准。     

"推插"起跳技术在撑竿跳高教学中应用效果的研究

在撑竿跳高教学过程中,起跳技术是教学的重点,跑跳结合则是教学的难点,"推插"起跳有利于使助跑和起跳协调连贯,也有利于金属竿向玻璃纤维竿转化,对体育系学生实验性教学,运用问卷调查、现场测试、数理统计法进行分析,结果显示"推插"技术教学效果优于传统教学.     

论体育与健身课程学生成绩的评价

运用文献资料法和调查法,在分析现行体育课程学生成绩评定方法不足的基础上,提出对学生学习成绩评定应采用终结性评价与过程性评价相结合的综合评价方法。     

对摔跤运动员启蒙训练的探讨

优秀的摔跤运动员必须经过启蒙训练。启蒙训练必须经过4个阶段：首先是选拔运动员。其次是培养运动员对本项目的兴趣和爱好。第三是进一步做到掌握运动员在运动中产生的情绪，引导运动员如何克制情绪反应。然后是进行“三从一大”的训练方法。     

高校健美操课双语教学的探索与实践

随着素质教育的不断推进,双语教学成为目前教育教学改革最引人注目的视点,本研究主要运用文献资料法、调查法等研究方法对高校健美操课双语教学的模式、方式、方法等进行了初步的探索与实践,并指出健美操双语教学实践过程中存在的一些具体问题,以为同行学者从事同类理论研究或实践提供一些可资参考的依据。     

田径裁判中的疑难问题及处理办法的探讨

随着田径运动竞赛的不断发展，在裁判工作实践和规则学习中往往碰到一些问题或出现意想不到的情况。对这些疑难问题掉以轻心或处理不好，不仅影响了竞赛的正常进行和田径运动成绩的提高，甚至阻碍了田径运动技术的创新和发展。从多年的裁判实践和调查中挑选了4例典型的疑难问题进行剖析，提出处理意见及建议。     

对中外优秀女子10 000m运动员速度分配的解析

分析对比1999年国内田径锦标赛和1999年世界田径锦标赛女子10000m前8名运动员速度分配发现：前后半程速度分配特点是先慢后快；创造优异成绩的运动员常采用快、慢、最快的节奏分配速度；训练水平和比赛目的是决定速度分配的主要因素。研究发现，国内运动员途中跑平均分段成绩波动幅度大于国外运动员。